Мы составили таблицу, чтобы напомнить, как использовать собранную информацию на каждом этапе.
В университете Марсия изучала энвиронику (науку об окружающей среде). Ей хотелось применить свои знания в науке, поэтому она существенно сузила круг поисков, ограничившись работой, связанной с изучением устойчивости окружающей среды. Этой темой она заинтересовалась, когда писала дипломную работу о социальных и экономических последствиях освоения природных ресурсов на севере Чили. Марсия подписалась на уведомления о вакансиях на специализированных сайтах и обнаружила, что месяц назад молодым специалистам в этой области предлагалось довольно много вакансий. У нее создалось впечатление, что это перспективное направление. Кроме того, она выяснила, что могла бы устроиться в некоторые организации на должность специалиста по устойчивому развитию. Особенно ее привлекали широта полномочий и потенциальная гибкость работы.
Марсия обновила свой профиль в LinkedIn, чтобы объяснить, какую работу ищет. Затем она связалась со своим бывшим начальником на летней подработке в молодежном лагере и с другом отца, который работал в сфере утилизации отходов в муниципалитете.
Через пару недель у нее уже было несколько вариантов. На электронную почту пришло уведомление, что компания розничной торговли ищет стажера. Бывший начальник искал сотрудника по вопросам экологического образования в проект, ориентированный на молодежь. А друг отца предложил работу по исследованию вопросов утилизации отходов в городском муниципалитете. Марсия тщательно изучила эти варианты и решила отправить резюме во все три компании, хотя самую большую зарплату предлагали в муниципалитете.
В резюме и сопроводительных письмах Марсия постаралась учесть особенности и требования разных организаций, подчеркивая свои навыки и опыт, соответствующие конкретной должности. Она получила два приглашения на собеседование – из компании розничной торговли и от молодежного проекта. Для подготовки к собеседованию она воспользовалась методом PEST-анализа. Это помогло ей разобраться в перспективах карьерного роста на обеих должностях. Ей пришлось тщательно взвесить, что для нее важнее и какая организация даст ей то, на что она рассчитывает в краткосрочном и долгосрочном плане.
В итоге Марсия получила два рабочих предложения. Она предпочла должность стажера в компании розничной торговли: ей показалось, что эта работа обеспечит ей лучшую профессиональную подготовку и карьерный рост. Она не отказалась от идеи работать с молодежью – она чувствует, что у нее появится возможность заняться этим в будущем. Возможно, она даже организует собственный образовательный проект с помощью компании, куда она устроилась.
Если вы хотите работать в сфере экологии, скорее всего, для этого потребуется профильное образование.
Есть целый ряд должностей, которые подходят специалисту в области защиты окружающей среды. Вы сможете работать в таких сферах, как образование, научные исследования, новейшие технологии, утилизация отходов, или в организации, которой требуется человек, имеющий представление о каждой из этих областей. Ваша должность может называться «консультант по вопросам экологии», «менеджер», «координатор проекта», «специалист по охране окружающей среды», «руководитель в сфере устойчивого развития» и так далее.
В ваши обязанности могут входить следующие вещи:
• разработка и оценка образовательных программ;
• организация экологических кампаний и мероприятий;
• работа в качестве контактного звена между местными и региональными группами, школами, волонтерами и разными организациями;
• консультирование;
• анализ научных данных;
• управление бюджетом.
В двух словах
Информация очень важна при выборе карьеры, это одно из условий успеха в трудоустройстве. Чтобы выжать максимум из колоссального количества доступной информации, необходимо:
• понимать, как важна информация для успешной карьеры;
• задавать правильные вопросы об интересующей вас должности, организации и отрасли;
• использовать разные источники и методы сбора информации, чтобы не упустить что-нибудь важное;
• использовать свою сеть полезных контактов, не забывая о том, что слабые контакты могут быть более полезными, чем кажется;
• оценить значение имеющейся информации: используйте ее как основу для ваших следующих решений;
• демонстрировать свои знания и интерес к работе на данной позиции на каждом этапе процедуры рекрутмента.
Глава 6. Остаться или уйти?
Получив диплом бакалавра, многие студенты предпочитают продолжить учебу – поступить в магистратуру, а потом, возможно, и в аспирантуру. Но хорошая ли это идея? В этой главе мы обсудим, даст ли вам дальнейшее образование преимущества при трудоустройстве.
• понять, что значит последипломное образование;
• проанализировать, какие выгоды оно сулит;
• выяснить, как поступить в магистратуру и где взять деньги на обучение;
• решить, как вписать образование в ваши карьерные планы.
Введение
В университетские годы многие наслаждаются жизнью. В нашей книге мы старались внушить вам мысль, что уже пора задуматься о том, что делать дальше. Но, возможно, вы еще не готовы распрощаться с университетом. Например, вы хотите глубже погрузиться в науку или думаете, что дополнительная профессиональная квалификация поможет вам строить карьеру. Все это веские причины продолжать учебу.
Или вам просто хочется продлить беззаботную жизнь в университете? Может быть, вы идете в магистратуру за компанию с друзьями? Или у вас нет четкого представления, что делать дальше. Это довольно типичные причины продолжать учебу, но не самые достойные – в душе мы сами это признаем.
Последипломное образование – сфера довольно запутанная. Вариантов так много, что трудно сразу вникнуть во все тонкости. Собственно говоря, зачем оно нужно? Это занятие для вечных студентов или на рынке труда существуют должности, которые требуют более высокой квалификации, чем степень бакалавра?
В этой главе мы развеем мифы, окружающие сферу последипломного образования, и поможем вам решить, стоит ли тратить на него силы и время.
Джон, Венди, Эйша и Лео заканчивают университет и думают, что делать дальше. Их факультет организует лекцию о последипломном образовании. Но кажется, им просто пытаются навязать магистратуру. Джону это вполне подходит, так как он думает о карьере в науке, другие не особо впечатлены.
Венди хочет остаться в университете, потому что ее бойфренд заканчивает учебу только в следующем году. Она убеждает всех посетить службу профориентации и разузнать о разных вариантах последипломного обучения.
Эйша выясняет: если она хочет заниматься социальной работой, ей придется получить какое-то дополнительное образование. А Лео узнаёт, что может совместить обучение и работу – в некоторых случаях работодатели даже оплачивают это. А вот Венди, к сожалению, не может найти интересной для себя программы обучения (возможно, ей придется уехать от бойфренда).
Друзья возвращаются домой с целой кучей брошюр. У них так много возможностей для выбора! Но потом они вспоминают, что не подумали, как оплачивать дальнейшее обучение, и стоит ли оно таких затрат.
Чем больше информации они получают, тем яснее понимают, что последипломное образование не поможет сбежать от ответственности за свою карьеру.
Что такое последипломное образование?
В широком смысле последипломное образование – это система образовательных программ и повышения профессиональной квалификации после окончания бакалавриата и получения первого диплома. За рубежом, где применяется Болонская система, к последипломному образованию относят степени магистра и доктора наук. В России этот термин используется реже, магистратура и аспирантура считаются ступенями высшего образования.
Большинство университетов выпускают буклеты с информацией о программах последипломного обучения, но разобраться в них непросто. В двух университетах могут предлагать практически одинаковые курсы, но присуждаемая степень будет иметь разные названия.
Нужно ли вам продолжать обучение, зависит от того, чего вы рассчитываете достичь с его помощью. Чаще всего люди идут в магистратуру по двум причинам:
1) из любви к науке;
2) из карьерных соображений.
Бывает, что эти две причины связаны друг с другом. Вам наверняка хочется работать в той сфере, которая вам интересна, а значит, изучать любимый предмет – это шаг в нужном направлении. Так что размышления о дальнейшей жизни и карьере – один из факторов, которые повлияют на ваш выбор. Ведь все решения о последипломном обучении – это, по сути, карьерные решения.
Нам кажется, что есть два основных пути: академический (вы погружаетесь в науку, чтобы стать преподавателем или заняться исследовательской работой) и профессиональный (ориентация на работу, которой вы хотите посвятить себя после окончания курса).
Для тех, кто любит учиться и по-настоящему увлечен своим предметом, есть много программ последипломного обучения. Часто каждому курсу по программе бакалавриата соответствует курс магистратуры. Бывают и более специализированные курсы. Скажем, вы получили диплом по специальности «английская филология» и с удовольствием изучали творчество писателей викторианского периода. В этом случае в магистратуре вас привлечет курс изучения викторианской литературы или культуры.
Также магистратура дает возможность изменить выбранное направление. Например, в бакалавриате вы изучали химию и являлись горячим защитником экологии. Возможно, вам будет интересно поступить в магистратуру по программе «Науки об окружающей среде».