[288]. Это пример прекрасного сотрудничества: одна рыба получает еду, а другая избавляется от болезненных паразитов.
В подростковом возрасте у всех голубых губанчиков своеобразный рот. В зрелости форма рта меняется, и они находят пищу другими способами. Некоторые виды, такие как полосатый губанчик, взрослыми сохраняют эту форму рта и продолжают добывать пищу, объедая паразитов с других рыб[289]. Как и собаки, эти рыбы эволюционировали за счет дружелюбного взаимодействия с другими видами. То, что эти рыбы всю свою жизнь являются чистильщиками, влияет на их познавательную способность. Согласно экспериментам, полосатые губанчики лучше сотрудничают, чем их близкие родственники, не занимающиеся очисткой в зрелом возрасте. Это помогает полосатым губанчикам не кусать клиентов, которые могли бы быть вкуснее, чем паразиты, а сосредоточиться на работе[290][291]. Изменение уровня серотонина и окситоцина в соответствии с затяжным характерным для подростков развитием моделирует дружелюбное поведение этих рыб-чистильщиков, что проявлялось и у искусственно одомашненных видов[292][293].
Собаки и бонобо не просто всю жизнь ведут себя как подростки: у них, как и губанчиков, раньше других сородичей вырабатывается поведение, связанное с кооперативной коммуникацией.
Как только щенок открывает глаза, он готов дружить с другими собаками и людьми[294]. В тот же период у него появляется мотивация исследовать новые места и предметы[295]. Чем больше времени на развитие, тем больше разнообразного опыта. Опыт придает собакам уверенность при непрерывном потоке новых людей, мест, предметов. Попав в аналогичную ситуацию в городе, волк бы не выдержал.
Окошко, определяющее социализацию, остается открытым дольше. Тогда как период повышенной тяги к исследованиям у волков длится неделями, у собак он сохраняется на месяцы, если не на годы. В зрелом возрасте собаки сохраняют или даже приумножают щенячьи реакции на новизну[296].
Даже на лай собак повлиял затяжной период развития. Если щенки и волчата лают, чтобы привлечь внимание матери, только у взрослых собак сохраняются частота и разнообразные контексты при лае[297].
Мы знаем, что затяжной период развития у собак, который делает возможным это кооперативное поведение, основан на отборе по принципу дружелюбия, потому что у лис Беляева прослеживались те же самые паттерны развития[298]. У обычных лис, как и у волков, было небольшое окно – в возрасте от 16 дней до 6 недель, – когда они могли социализироваться. Как и у собак, у дружелюбных лис период социализации был продлен: он начинался раньше – на 14-й день, а заканчивался позже – на 10-й неделе[299]. Также дружелюбные лисы лаяли, как щенки, всю жизнь. Даже в абсолютно зрелом возрасте они лаяли и подвывали, будто детеныши, при виде человека, тогда как обычные лисы этого не делают.
Есть один тип социального поведения, который рано проявляется у бонобо. В обеденное время в детскую часть заповедника бонобо в Конго, где играют малыши, приносят огромную порцию фруктового салата. Корзина доверху наполнена манго, бананами, папайей и тростниковым сахаром.
Как только детеныши бонобо видят еду, они начинают мочиться. По мере нарастания приятного волнения они хватают ближайшего к себе бонобо и трут ему гениталии. Фактической пенетрации не происходит, это больше похоже на массаж в дикой природе. Эти малыши – сироты, их отняли от матери и других бонобо слишком рано, чтобы они могли научиться такому поведению. Это поведение не характерно для питомника шимпанзе. Тогда как бонобо демонстрируют сексуальное поведение в младенческом возрасте, у шимпанзе оно начинает проявляться только в пубертатный период[300].
Существуют доказательства того, что механизмом, на котором зиждется это сексуальное поведение, являются гормоны. У малышей бонобо тот же уровень тестостерона, что и у шимпанзе-подростков. Подростковый уровень тестостерона сохраняется у бонобо и во взрослой жизни[301][302].
Возможно, эти уровни связаны с более быстрым репродуктивным циклом у бонобо. Тогда как большинство бонобо занимаются сексом не в целях деторождения, самки, как и домашние животные, могут забеременеть в более раннем возрасте, чем их агрессивные сородичи[303]. Но бонобо используют свое сексуальное поведение всю жизнь для того, чтобы прекращать драки, успокаивать расстроенных малышей и укреплять дружеские узы с другими самками[304].
Отбор по принципу дружелюбия – селекция по расширенным возможностям социального развития. Для собак и бонобо это означает, что ключевые характеристики, необходимые для социальной гибкости, развиваются раньше и пропадают позже.
Как именно эволюционируют гены развития, чтобы вызвать синдром самопроизвольного одомашнивания?
Некоторые гены в сравнении с другими играют более значимую роль в определении того, как будет развиваться организм. Эти гены способны контролировать, как другие выполняют свою работу.
Меня не этому учили в Высшей школе генетики. Я учил материал о горохе Менделя с доминантными и рецессивными генами, первые из которых выражены чаще всего. Мендель выяснил, что различные черты наследуются раздельно и не зависят друг от друга. Каждый ген выполняет свою задачу, например задать цвет или форму цветков гороха. Эта независимость создает возможность вариативности форм и выполняемых функций, поскольку у гороха могут быть разные комбинации цветов и форм. Затем селекция воздействует на эти вариации.
Но десятилетия исследований показали, что развитие усложняет эту картину. Гены по Менделю всего лишь раскрывают один из самых простых путей создания наследуемых вариаций. В то время как разные гены могут выполнять разные задачи, один ген или набор генов способен к многозадачности. Например, ген может отвечать как за рост костей, так и за пигментацию. Эти многозадачные гены могут выполнять две задачи одновременно или на разных этапах вашей жизни.
Существует еще один класс генов, и он подобен библиотекарям. Гены – книги, в которых прописан инструктаж по производству разных протеинов. Эти протеины являются строительным материалом каждой жидкости и ткани вашего тела, включая мозг. В каждой клетке гены-библиотекари дают советы, какую книгу и как часто нужно читать, а некоторые из них контролируют львиную долю вашей генетической библиотеки. Они оказывают огромное влияние, поскольку контролируют не только выбор, но еще скорость и время производства белка.
Малейшее изменение этих многозадачных генов-библиотекарей может иметь колоссальный эффект одновременно для множества характеристик. Особенно это касается генов, отвечающих за контроль развития. Чем раньше они стартуют и чем дольше действуют, тем активнее усиливают генетические изменения. Незначительные изменения на уровне генов, контролирующих развитие, могут настолько сильно поменять животное, что оно станет абсолютно другим, что мы видели на примере термитов, аксолотля и губанки[305][306].
Аналогичное объяснение было предложено для изменений, которые мы наблюдаем у собак, бонобо и даже собственного вида.
Одно из самых выдающихся открытий прошедшего столетия состоит в том, что некоторые черты являются попутным продуктом дружелюбия. Команда Беляева отбирала лис только для того, чтобы они стали дружелюбнее по отношению к человеку, сбрасывая со счетов любые другие когнитивные, физиологические или морфологические характеристики. Тем не менее отбор лис по благожелательному поведению привел к тому, что стали часто рождаться лисята с укороченными мордами, хвостами завитком, разноцветной шубкой пегого окраса, более мелкими зубами и висячими ушами; репродуктивный период из года в год становился дольше; уровень серотонина повысился, а способности к кооперативной коммуникации усилились. Изменения, наблюдаемые у лис, являются еще более разительными, учитывая, что они зеркально отражают то, что мы обычно видим у других одомашненных млекопитающих, а также у видов, которые, предположительно, самопроизвольно одомашнились.
В попытке объяснить связь между дружелюбием и набором качеств, имеющих тенденцию складываться в синдром одомашнивания млекопитающих, Ричард Рэнгем и генетик Адам Уилкинсон обратили особое внимание на клетки нервного гребня, которые играют в развитии нестандартную роль[307]. На короткое время клетки нервного гребня появляются у всех зародышей позвоночных. Эти клетки развиваются в задней части нейронной трубки, которая впоследствии становится мозгом и позвоночником. Клетки нервного гребня являются стволовыми, и это значит, что в ходе развития эмбриона они могут трансформироваться в любой тип клеток, а также мигрировать и перемещаться по телу. Считается, что группа генов-библиотекарей имеет огромное значение, направляя эти стволовые клетки, указывая, в какой вид клеток они должны переродиться и какое место занять.