– Но станет ли мой ребенок счастливее от высокого IQ?
– Никто этого не знает, – отвечает доктор. – Коэффициент умственного развития до сих пор весьма неоднозначен. Многие людей считают, что IQ зависит от культуры. Но и в самом обществе могут существовать двойные стандарты, так что не уверена, что это что-то даст. В то же время нельзя отрицать связь между уровнем интеллекта и другими важнейшими сферами жизни.
Вы делаете еще один вдох. Неужели вы действительно хотите подбирать своему будущему ребенку функциональные возможности мозга, спрашиваете вы себя. А если вы не будете программировать ребенку нужный уровень IQ, то скажет ли он вам за это спасибо либо же возненавидит вас?
– Повторные исследования со всего мира доказали, что в среднем люди с более высоким IQ живут дольше, чем люди с низким IQ, – продолжает врач.
– Как они об этом узнали? – осторожно спрашиваете вы, а в вашем голосе проскакивают нотки скептицизма.
– Есть много разных способов. В 1930-х годах правительство Шотландии за один день провело тесты на IQ для всех 11-летних детей в стране. А спустя 60 лет исследователи начали сопоставлять результаты тестов на IQ и жизненный опыт опрошенных детей. Даже при изучении результатов внутри одного социального класса и с учетом множества других факторов в среднем дети с более высоким IQ жили дольше. Результаты дополнительных исследований подтвердили эту гипотезу.
– Но умственное развитие складывается из множества составляющих. Как же исследователи узнали наверняка? – спрашиваете вы, не желая ограничивать личность будущего ребенка результатами опросов.
– Вы правы. IQ – это сложная концепция, которую многие отвергают. Некоторые люди даже говорят, что высокий IQ не делает человека умным.
– Ну а если у кого-то высокий уровень IQ, то станет ли этот человек лучшим художником, более верным другом или более любящим отцом или матерью? – спрашиваете вы.
– Вы задаете правильные вопросы. И общий ответ на них – нет. Нет никаких доказательств чего-то подобного. Но есть множество статистических исследований, предполагающих, что высокий IQ тесно связан с успехами в учебе, работе, повышении благосостояния и коммуникабельности.
На удивление вы начинаете чувствовать себя спокойнее. Вы знаете, что IQ не может измерить все, а человек – это куда больше, чем цифра в результатах теста. Но готовы ли вы с легкостью отказаться от концепции IQ и позволить своему будущему ребенку расплачиваться за последствия вашего решения, если вдруг оно окажется ошибочным? Ведь это большой риск. А если вы не выберите эмбрион с самым высоким IQ, то это вовсе не значит, что в дальнейшем он будет иметь большую генетическую предрасположенность к тому, чтобы стать лучшим художником или более сострадательным человеком. Насколько вы знаете, эти качества, равно как и многие другие, также могут быть связаны с IQ.
Но вас не покидает внутреннее чувство, что что-то не так – не в выборе эмбриона с более высоким уровнем IQ, а в невыборе эмбриона с наивысшим IQ. Да, это не самая политкорректная мысль, но теперь, как вы поняли, настал момент жестокой правды. Вы сжимаете стилус в руке и переводите взгляд.
– Это еще не все, – продолжает доктор, и ее лицо становится серьезным. – Мне нужно рассказать вам о последних исследованиях типов личности.
– Типы личности? – повторяете вы и чувствуете, будто ком подходит горлу. И что же останется от тайны личности?
– Полагаю, вы уже встречали людей более экстравертных, чем другие.
– О да, – отвечаете вы, вспоминая о сестре.
– И тех, кто был более открытым или нервным?
– Разумеется. – Ее муж и их откормленная и холеная собака, которая еще шесть месяцев назад была милым щенком.
– Или даже садистов или со склонностью к жестокости.
Вы сразу же вспоминаете злого соседа, который вчера яростно пинал неработающий ороситель для полива.
– Тип личности складывается из многих составляющих, – продолжает рассказывать доктор, – но важнейшей, пожалуй, является генетика.
– Подождите, – говорите вы, чувствуя, как рушится очередной оплот человечности. – Вы хотите сказать, что я могу выбрать, кто из этих маленьких эмбрионов в заморозке станет следующей матерью Терезой или Джеффри Дамером?
Доктор не может понять, шутите вы или нет, но решает действовать осторожно. Она подходит к вам и садится в кресло рядом.
– Я хочу сказать, – мягко отвечает она, отчетливо произнося каждое слово, – что мы начинаем понимать генетические закономерности, лежащие в основе различных типов личностей. И люди, которым нужна такая информация при отборе эмбрионов для имплантации, имеют на это право по закону. При условии, что до получения этой информации они подписывают документ об отказе от претензий.
– Личность человека проистекает из множества разных источников, – говорите вы, все еще пытаясь сохранить магическую тайну личности. – Как вы можете сводить все это к генетике?
– Мы не можем, – отвечает доктор, – и точка. – Небольшая пауза, чтобы подвести черту. – Но мы можем предложить статистическую вероятность. В таком случае вы сможете выбрать один из шести отобранных эмбрионов с наибольшей статистической вероятностью проявления интересующего вас типа личности.
– Но это как-то неправильно, – говорите вы. – Как будто я заказываю своего ребенка в Starbucks: поменьше молока, дополнительную порцию эспрессо и тройную пенку, как в мокко.
– Я здесь не для того, чтобы уговаривать вас на какой-то вариант, – отвечает доктор, откидываясь спинку кресла. – Просто объясняю, какой выбор есть. А решать придется вам.
В голове проносится множество разных мыслей. Вы вспоминаете собственное детство, как родители удивлялись вашим способностям к математике, тогда как никто из них даже не мог вести учет расходов. Вы помните, как гордились тем, что смогли преодолеть свою стеснительность и поучаствовать в школьном шоу талантов. А еще в мыслях всплывают все неизвестные тайны личности, которые приходилось разгадывать в течение своей жизни. Смогли бы вы испытать эту бурю эмоций, если бы родители выбрали вашу личность, как блюдо из меню? Испытали бы родители такую же радость от вашего выступления на шоу талантов либо для них это событие стало бы вполне ожидаемым, поскольку вы были генетически запрограммированы на экстраверсию?
«Но опять же, – возражаете вы в уме, – все эти эмбрионы – мои биологические дети. И один из них родится в мире, в котором родители принимают подобные решения. Если я хочу посвятить ближайшие десятилетия заботе о процветании моего будущего ребенка, то почему бы не выбрать эмбрион с самыми подходящими параметрами?» Вы чувствуете, как рука непроизвольно сжимает стилус еще сильнее.
Подписать или нет – вот в чем вопрос.
Чем лучше мы разберемся в принципах работы генетики, тем быстрее сможем выбирать большее количество генетически сложных признаков в наших будущих детях.
С одной стороны, людям не следует выходить за разумные пределы знаний, но, с другой стороны, мы – агрессивный и высокомерный вид, который всегда пытается выйти за границы. Как только наши предки развили в себе интеллектуальные способности, достаточные для появления групповой охоты, языка, искусства и сложных социальных культур, мы перешли к разработке инструментов для изменения окружающей среды. С развитием сельского хозяйства, городов и медицины мы показали природе средний палец, ведь мы открыли ее, а она открыла нас.
Но даже тогда, принимая решение в гипотетической клинике по лечению бесплодия, мы должны будем выяснить, что именно было заложено в нас природой, а что пришло от более широкой окружающей среды. Если заболевание или признак является генетическим лишь в минимальной степени, то его отбор во время ЭКО и ПГТ не сыграет большой роли. Болезни, вызванные доминантными одногенными мутациями (например, болезнь Гентингтона), или такие генетические признаки, как цвет глаз, целиком и полностью определяются генетикой. У одних из-за того, что они всю жизнь курят, возникает рак легких, а у других – нет.
Чтобы научиться исправлять генетические аномалии и потенциально отбирать генетические признаки, мы должны сначала определить масштаб того, насколько мы и каждое из наших заболеваний или признаков обусловлено генами. Попытки понять, где заканчивается биология и начинается окружающая среда, являются альтернативным способом выражения наших давних споров о балансе между естественным и приобретенным.
Такие дебаты велись нашими предками веками. Платон считал, что люди рождаются с врожденными знаниями. Позже это утверждение оспаривал его лучший ученик Аристотель, который верил, что знания приобретаются. Известно, что в VI веке до н. э. Конфуций написал: «Я не тот, кто родился, уже обладая знаниями…» – невольно согласившись с Аристотелем. В XVII веке Декарт поддержал идею Платона, заявив, что люди рождаются с определенными врожденными идеями, которые лежат в основе нашего подхода и отношения к миру. С другой стороны, Гоббс и Локк считали, что образ и черты человека целиком и полностью определяет жизненный опыт.
В наши дни практически все мы согласимся, что в споре о естественном или приобретенном правильным ответом будет «и то и то», ведь это динамические системы, которые постоянно взаимодействуют друг с другом. Вот только этот факт ничуть не приуменьшает важность понимания, насколько сильно гены определяют всех нас.
Это не просто философский вопрос. Если мы скорее естественны и если нашу природу определяет генетика, то изменения и исправления дефектов должны происходить на генетическом уровне. Если мы скорее окультурены и по большей части зависим от факторов среды, то с нашей стороны было бы неразумным вмешиваться в сложную генетику, когда для достижения результатов хватило бы умеренных изменений окружающей среды.
Провести четкую грань между селекцией и природой невозможно, но исследования поколений близнецов помогли ученым понять, какую роль генетика играет в определении того, кто мы есть. Однояйцевые близнецы, разлученные при рождении, являются прекрасной возможностью глубже изучить роль генетики. Чем большую роль выполняет генетика, тем выше вероятность того,