Медведица аккуратно протёрла Шустрику плечо прохладной ваткой. Зайчонок приготовился к уколу и почувствовал, как врач легонько кольнула его в плечо и снова смазала это место ваткой.
– Готово, можешь идти, – добродушно сказала медведица.
«Надо же, как быстро!» – удивился Шустрик и побежал в группу, чтобы поделиться с другом своими впечатлениями от прививки.
– Ну как? – улыбнулся Кусь.
– Да нас комары летом и то больнее кусали! – ответил Шустрик, и друзья рассмеялись, вспоминая летние деньки.
1. Кто пришёл к Шустрику в группу и сказал про прививки?
2. Зачем нужно прививаться?
3. Что ответил друг Шустрика, когда тот спросил, как делают прививку?
4. Что Шустрик почувствовал, когда ему сделали прививку?
5. Что бы случилось, если бы Шустрик не сделал прививку?
Эта сказка призвана помочь ребёнку меньше опасаться не только прививок, но и вообще всех уколов. Заранее расскажите ребёнку, какая процедура его ожидает. Как делают укол, как долго его делают и зачем врач обрабатывает место укола ваткой. Чем больше ребёнок будет знать о том, что ему предстоит, тем меньше будет страх.
Если во время процедуры ребёнок будет держать в руках любимую игрушку, он будет чувствовать себя увереннее и спокойнее.
Страх уколов полностью снять невозможно, потому что это на самом деле неприятно и болезненно. Однако вы можете доходчиво объяснить ребёнку, ради чего ему нужно потерпеть эту боль.
Сказка о зайчонке,который однажды потерялся
Однажды Шустрик с мамой отправились в торговый центр. Нужно было купить рубашку для папы и хлеб к ужину, а Шустрику мама пообещала новую машинку.
Зайчонок долго думал, какую машинку он хочет, и решил купить большой жёлтый грузовик, как у Мишутки. С двумя грузовиками они будут строить песочные замки куда быстрее! Но стоило им с мамой войти в детский отдел, глаза у Шустрика разбежались.
«Да зачем мне этот грузовик! Вон какая быстрая гоночная машина на соседней полке! – подумал он. – А какой подъёмный кран!»
Разглядывая машинки, зайчонок так увлёкся, что не заметил, как ушёл далеко от мамы. Он оглянулся по сторонам, но её нигде не было видно.
«А вдруг я никогда больше не увижу маму?» – подумал Шустрик и расплакался.
– Шустрик, ты почему плачешь? – послышался знакомый голос.
Оказалось, Мишутка с папой тоже пришли в этот магазин.
– Я маму потеря-я-ял, – всхлипывая, пропищал зайчонок.
– Сейчас найдём твою маму, – заверил папа-медведь. – Но прежде ты должен успокоиться. Слёзы мешают тебе найти выход из трудной ситуации.
– Хорошо, – ответил Шустрик, вытер слёзы и стал думать, куда могла пойти мама. – Ну конечно, мама в отделе рубашек! – догадался он. – Она же собиралась купить папе рубашку. Идём туда!
– Нет-нет, – остановил Шустрика медведь, – так вы ещё долго не встретитесь. Запомни: никогда не бегай с места на место в поисках взрослых! Ты должен просто встать там, где тебя хорошо видно. Вон в центре зала большая ёлка. Идём к ней! А чтобы мама тебя быстрее нашла, нужно подойти к охраннику и сообщить ему, что ты потерялся. Он объявит по громкой связи, мама услышит, где ты, и придёт.
– А как я узнаю, кто здесь охранник? – спросил Шустрик.
– Охранники обычно стоят у входа в магазин. На них всегда одинаковая форма: голубая рубашка, чёрная куртка и надпись жёлтыми буквами «охрана». К другим людям не подходи!
– А что сказать охраннику?
– Назови своё имя, скажи, что ты потерялся, и объясни, где будешь ждать маму.
Зайчонок подошёл к охраннику и попросил его объявить, что Шустрик ждёт свою маму у большой новогодней ёлки. И уже через пять минут они увидели, как мама, перепуганная и счастливая, бежит к ним.
– Шустрик! Я так рада, что ты нашёлся! – воскликнула мама, крепко обнимая сына. – Какой же ты молодец, что стоял на видном месте, а не бегал по магазину! Спасибо вам за помощь! – обратилась она к Мишутке и его отцу.
Повезло, что Мишутка и его папа-медведь так удачно оказались рядом в трудную для зайчонка минуту. Но теперь он уже и сам сможет справиться в похожей ситуации.
1. Что выбирал Шустрик в детском отделе?
2. Почему Шустрик потерялся?
3. Что отец Мишутки посоветовал ему сделать?
4. Как выглядит охранник?
5. Что Шустрик сказал охраннику?
Чтобы, потерявшись, ребёнок избавился от страха и не попал в опасную ситуацию, лучше всего заранее его проинструктировать.
Каждый раз, когда вы приходите в новое общественное место, заранее договоритесь с ребёнком, где будете встречаться, если потеряетесь. Покажите ребёнку, как выглядят охранники в том месте, куда вы пришли. Если есть стойка с информацией и администратором, ребёнок может подойти к ней. Объясните ребёнку, что вы никуда без него не уйдёте и обязательно будете его искать, поэтому его задача – стоять на видном месте и ждать вас.
Важно: в 3–4 года ребёнок должен знать своё имя и фамилию. В 4–5 лет он должен знать и свой адрес.
Сказка о зайке,которая боялась бабайку под кроватью
Если у ребёнка нет такого страха, не читайте ему эту сказку, чтобы не спровоцировать страх.
Однажды ночью зайка Неженка никак не могла уснуть. Ей казалось, что под кроватью у неё кто-то живёт и ночью её укусит.
«А вдруг это бабайка?» – с тревогой думала Неженка.
И наконец она решила позвать маму-зайчиху.
– Я не могу уснуть! – пожаловалась Неженка. – Мне кажется, под кроватью у меня живёт бабайка!
– Давай мы с тобой включим свет и посмотрим, кто же там у тебя под кроватью.
Мама зажгла свет, и они вместе заглянули под кровать. Никакого бабайки там не оказалось. Зато они нашли плюшевого медвежонка, которого Неженка потеряла.
– Ура, наконец-то он нашёлся! – обрадовалась Неженка. – Теперь я буду с ним спать!
Мама уложила зайку в кровать и ушла в свою комнату. Неженка обняла мишку и стала рассказывать ему сказки. Но уснуть она всё равно не могла и снова позвала маму.
– Мы же проверили, под кроватью никого нет, – удивилась мама.
– Но я всё равно не могу уснуть! – ответила Неженка.
– А давай мы включим ночник, – предложила мама-зайчиха. – Он будет тихонько освещать комнату и тебе будет спокойнее.
Так они и поступили. Свет ночника был мягким и неярким, поэтому не мешал спать, однако в комнате при этом всё было видно.
Неженке стало немного легче, но засыпать она всё ещё боялась. Тогда мама сказала:
– Я положу тебе под кровать фонарик. Ты будешь точно видеть, что под кроватью никого нет, и быстро уснёшь.
Когда под кроватью загорелся фонарик, Неженка наконец-то почувствовала себя в безопасности. Она покрепче обняла своего любимого плюшевого медведя, которого так долго искала. Теперь она точно знала: под кроватью никого нет, а значит, можно не бояться.
Мама укрыла Неженку пушистым одеялом, села рядом, открыла книжку и стала читать ей сказку о смелых медвежатах, которые сражались с бабайками и всех победили.
В этой сказке не будет вопросов на размышление, потому что они могут лишь усилить страх ребёнка. Если страх есть, работать с ним нужно через действия родителей.
1. Всегда соблюдайте мостик ко сну: не играйте с ребёнком в подвижные игры и не включайте мультфильмов, даже спокойных – яркие картинки возбуждают психику и нарушают сон.
2. Мультфильмы, которые ребёнок смотрит днём, подбирайте по возрасту. Некоторые могут напугать ребёнка даже стилем изображений. Ориентируйтесь на возрастные ограничения.
3. Если за окном видны качающиеся на ветру деревья, повесьте плотные шторы. Ночью деревья отбрасывают тени, создавая ощущение, что за окном кто-то есть.
4. Поставьте в комнате ребёнка ночник. Пусть его свет будет мягким, чтобы не мешал сну, но при этом освещал всю комнату.
5. Осветите предметы, которые пугают ребёнка. Если он боится монстра под кроватью, положите туда фонарик, как это сделано в сказке. Это придаст ребёнку уверенность, что под кроватью никого нет.
6. Если ночью ребёнок чего-то испугался и зовёт вас, не ругайте его и не переубеждайте. Поговорите с ним, выразите сочувствие. Покажите, что вы рядом.
Если страх постоянный и не проходит, обратитесь к психологу, пока он не перерос в навязчивые мысли и не привёл к психосоматическим болезням.