— Эй, Мудзиро! Эй! — стараясь держать свой голос как можно тише, шепотом проговорил Широ и, увидев, как синеволосый парень и часть учеников недоуменно обратили на него внимание, сказал. — У этого Самбуки какой дар?
— Самбуки? — переспросил Мудзиро не догнав о чем говорит мальчишка. — Ты о чем?
— Ну тот, перекаченный шкаф, который хочет мою тушку, забыл его имя. — продолжал шептать Широ, собирая на себе всё больше взглядов.
— Сэнмэй… — помотав головой тихо ответил Мудзиро, но сидящие неподалеку ученики услышали его и, навострив уши, стали слушать диалог двух парней. — Его дар специализируется на огне. Владеет небольшим количеством огненных техник. А зачем тебе?
— Огонь значит… — пробормотал Широ и, улыбнувшись, чуть громче добавил. — Спасибо, Мудзиро!
Махнув рукой, синеволосый вновь вернул своё внимание к учителю и продолжил слушать урок.
«Огонь… Мне нужен огнетушитель… Или что-то помощнее!» — подумал Арлекин.
— Что ты задумал, Широ? — записывая в тетрадь то, что говорит учитель, спросил Иван.
— Да так, размышляю. Скажи, Ваня, ты не знаешь, здесь неподалеку есть магазин, где продают чистящие средства или же химические реагенты? — почесав висок поинтересовался мальчишка. В его голове зрел план и теперь требовалось лишь реализовать пункты этого самого плана.
— Неподалеку от школы есть магазин, возможно там будут чистящие средства… — негромко ответил русский парень и добавил. — Касательно химических реагентов, то здесь сложнее, но я могу спросить у сестры, она у меня химик.
— Буду очень признателен. — улыбнулся Широ и, открыв тетрадь, стал писал ингредиенты, которые нужно достать.
Написав всё, что нужно, мальчишка протянул листок Ивану. Взяв протянутый лист, русский парень развернул его и вчитался в написанное. По мере прочтения его глаза увеличивались в размерах.
— Ты на войну собрался что-ли?! — довольно громко прошептал Иван, игнорируя бросаемые одноклассниками взгляды. В листке, который ему протянул Широ, было написано столько всего, что разбегались глаза.
— Вся наша жизнь — война, Ваня. — пожав плечами, шепотом ответил Широ и, увидев недоуменное лицо друга, широко улыбнулся. — Большую часть из этого я достану в магазине, а вот определенное порошковое соединение — нет. Надеюсь на твою помощь.
— Мне придется ответить на множество вопросов, которыми меня завалит моя сестра… — уныло протянул Иван, предвкушая будущий допрос от старшей сестры.
— Ты справишься! Я верю в тебя! — продолжая широко улыбаться, ответил Широ и похлопал русского парня по плечу.
— Я понял, что ты задумал, но не думаю, что подобное может сработать. — со вздохом проговорил Иван. Он понял, что Широ решил использовать средства для пожаротушения против Владеющего огнём, но вряд ли у него это получится…
— А кто-то уже использовал подобное до меня? — приподняв бровь, спросил Арлекин. Он конечно понимал, что в этом мире должно быть химическое оружие, которое успешно уничтожает Владеющих, но люди же не идиоты, чтобы использовать подобное вооружение, дабы убить одного супермена.
— Я слышал, что одно из подразделений спецслужб Великобритании использовало нечто подобное, чтобы угомонить разбушевавшегося Владеющего огнём, но это всё на уровне слухов.
— Значит моя теория может быть верна, а это уже хорошо. — хищно улыбнулся Арлекин, продолжая прорабатывать в голове план.
«Нужна будет одежда, способная выдержать большой жар… Где достать? А хер его знает… Я как слепой крот в этом блядком мире, нихера не понимаю и нихера не вдупляю… Столько всего непонятного, что хоть вешайся — хоть падай. Хм… А стволы разрешены на арене?» — улыбнулся Арлекин и вновь громко зашептал.
— Мудзиро! Эй! Мудзиро!
— Да что?! — зло ответил синеволосый мальчишка, чем вызвал удивленный взгляд учителя, оторвавшегося от доски, и лёгкие смешки одноклассников. — Простите Хасимото-сэнсэй. — наклонил парень голову в извинении и, как только учитель вновь обернулся к доске и стал писать формулу одной из математических задач, посмотрел на Широ. — Хватит меня отвлекать! — прошептал он.
— Ой, да не нуди. — махнул рукой Арлекин. — Скажи, а оружие на арене запрещено?
Вопрос мальчишки ввёл подслушивающих одноклассников в недоумение и заинтересованность. Даже Фудзивара Наоми, которая всем своим видом показывала, что ей неинтересен разговор двух парней, навострила свои ушки. Она слышала про то, что Абэ Сэнмэй и Хакагурэ разговаривали в коридоре утром и теперь, судя по перешёптываниям Мудзиро и Широ, она поняла, что между Абэ и Хакагурэ будет дуэль. И эта информация заставляла её злиться.
— Огнестрельное — да. Холодное оружие разрешено, как дань традициям. — тяжело вздохнув, ответил Мудзиро. Он догадывался, зачем Широ задаёт подобные вопросы, но Ватанабэ был честен с собой. Он был уверен, что мальчишка проиграет дуэль. А зная репутацию Сэнмэя, то будет чудо, если Широ отделается лишь ушибами.
— Спасибо, Мудзиро! — улыбнулся Широ и вновь стал что-то черкать в листке бумаги.
Написав на доске формулу и примеры, Хасимото Инаро осмотрел свой класс и, увидев, как Широ что-то увлеченно пишет и не обращает внимания на доску, положил учебник и неспешно двинулся к мальчишке. Тихо подойдя к парте, и собрав на себе взгляды учеников, Инаро остановился перед партой Широ и выжидательно на него посмотрел.
— Да не пихайся ты! — шикнул Хакагурэ и посмотрел на соседа. Увидев большие глаза Ивана и его судорожный кивок в сторону учителя, мальчишка перевёл взгляд на стоящего перед ним пожилого мужчину. — Твою же ж мать… — пробормотал Широ, но его услышали.
— Вы так увлеченно что-то пишите, Хакагурэ-кун. Не против, если я посмотрю? — тонко улыбнулся учитель и протянул руку. Пожав плечами, Широ отдал листок, позволяя Хасимото прочесть написанное: «1 — Костюм огнеупорный, облегченный. 2 — Нож Ka-bar или же BC-41. 3 — Флешка(под вопросом). 4 — Смока(тоже под вопросом). 5 — Пулемёт Гатлинга. 6 — Подкуп судьи(обдумать). 7 — Подкуп мамаши/папаши Самбуки(обдумать). 8 — Взорвать школу(обдумать).» Прочитав лист, Хасимото Инаро поправил очки и посмотрел на Широ, у которого было спокойное, как у удава лицо. Отдав листок обратно, Хасимото Инаро спокойным голосом проговорил. — Я попрошу вас остаться после уроков, Хакагурэ-кун.
— Как скажете, Хасимото-сэнсэй— вновь пожал плечами мальчишка и, взяв отданный учителем листок, свернул его и убрал в пиджак.
— Что ты там такого написал, что учитель решил оставить тебя после уроков? — заинтересовано спросил Иван, дождавшись, пока Хасимото-сан вернётся к доске и вновь продолжит урок.
— Да ничего такого. — не моргнув и глазом ответил Широ и легко улыбнулся.
«Наверное 8-мой пункт был лишним… Кто ж знал, что этот мужик решит прочитать? Падла…» — пронеслась мысль в голове Арлекина. Теперь его ожидал разговор с учителем и возможно с директором или же отцом.
Как только уроки закончились, ученики стали собирать свои вещи и покидать класс. Иван и Мудзиро, сказав, что будут ждать в коридоре, так же покинули кабинет класса. Остался лишь Широ и пожилой учитель, который с задумчивым видом протирал свои очки.
— Скажи, Хакагурэ-кун, мне передали, что ты потерял память, это так? — спокойным голосом спросил Хасимото Инаро.
— Да, — кивнул Широ, подойдя к учительскому столу. — после одного инцидента, моя память была утеряна.
— Хм, — протянул учитель, закончив протирать очки, он надел их и посмотрел на Широ. — я не буду спрашивать у тебя про 8-мой пункт вашего списка. Но хочу предупредить, если ты решишься на подобное, то тебя ждут большие проблемы… Я бы даже сказал, очень большие. Но я понимаю, что это была шутка, такая же, как и 5-ый пункт этого же списка…
«Ох, как же ты ошибаешься старикан.» — ухмыльнулся про себя Арлекин, слушая дальнейшие слова учителя.
— … но не это меня заинтересовало, а другое. Как юноша, который потерял память, может знать, что такое пулемёт Гатлинга и разбираться в ножах, разработанных для сверхближнего контакта. Так же меня заботит то, что ты не слушал мой предмет и всё время отвлекал других учеников. Это неприемлемое поведение и я делаю тебе замечание, Хакагурэ-кун. Если подобное повторится вновь, то следующий наш разговор пройдёт в кабинете директора. — закончив говорить, Хасимото выжидательно посмотрел на Широ, ожидая, что тот скажет. Сам же мальчишка молчал и со скучающим лицом осматривал доску класса, которая была испещрена незаконченными формулами.
— Слишком интересные познания для того, кто преподаёт в школе. — тонко улыбнулся Широ и, оторвав свой взгляд от доски, посмотрел на учителя синими, холодными глазами. Арлекин уже понял, что сидящий перед ним мужчина не обычный учитель. — Касательно моей памяти. Она возвращается ко мне частями. Откуда я знаю о подобном, увы не скажу…
«Потому что тогда меня либо в психушку упекут, либо окажусь на операционном столе. Наёмник в теле подростка, вот смеху-то будет.»
… — но скорее всего это последствия возвращения памяти. А по поводу поведения, такого больше не повторится. — закончил Арлекин и стал ждать слов учителя.
— Ты прав в своих догадках, Хакагурэ-кун. До того, как стать учителем, я служил в Имперских Вооруженных Силах. — кивнул учитель и, тяжело вздохнув, продолжил. — Оттуда и мои познания. Не скажешь мне, для чего тебе всё вышеперечисленное из списка?
— Совсем скоро меня ждёт дуэль с Владеющим, который использует огонь… — начал было рассказывать Арлекин, но его перебили.
— И ты решил войти с ним в сверхближний контакт. — не спрашивал, а утверждал Хасимото, потерев подбородок.
— Да, я решил, что это будет лучшим решением. — кивнул мальчишка и, приподняв бровь, спросил. — Вы считаете, это плохая идея?
— Отнюдь, — помахал головой Хасимото и продолжил. — твою идею можно считать рабочей, но только в том случае, если ты знаешь, какие техники будет использовать твой враг. Кто твой противник?