— Да я и не знаю, — замялся Саша. — Какой из меня «вольный мастер»? Денег хочется, да и устал я от этой неопределенности. Аспирантура закончится и что? Буду простым преподом незащищенным. Молодой специалист получает мало.
— Попробуй совмещать: на работе и у Чижикова, — посоветовала женщина.
— Да он хочет, чтобы я его парней поднатаскал, а это по совместительству не получится.
— А что, они у него не спецы?
— Так конкуренция большая! — рассмеялся Саша. — Даже между нашими выпускниками. Несколько человек открыли свои фирмы, занимаются программированием, пишут сайты и все, что нужно… Помните Ленку Щипкову, на год старше нашего курса? Так у нее конкурс на вакансии, чтобы попасть к ней на фирму — надо пройти собеседование и тест. Не все проходят, даже наши выпускники.
— Ну, тогда, наверное, к ней надо идти, если вдруг надумаешь, — серьезно сказала Елизавета Тимофеевна. — А все-таки молодцы ребята, не даром вас профессорша натаскивала. Только чего же конкурировать, разве нельзя договориться и разделиться по узким специализациям. Кому-то — чистое программирование, кому-то — сайты, кому- то — дизайнерские разработки…
— Так это же деньги. Может, со временем и разделятся. Кто знает…
Выпускники-компьютерщики были особой гордостью института. Заведовала этим направлением профессор Людмила Николаевна. Очень строгий и справедливый педагог имела необычный талант. Посмотрев на работы студентов, она безошибочно указывала автора работы и заставляла нерадивых «списывальщиков» переделывать несколько раз. Добиваясь «собственноручно сделанных ошибок» и их исправлений. Зато полученная и проверенная компьютером программа радовала всех, и особенно автора. Больше всего доставалось тем студентам, которые не умели и не хотели учиться, а пришли в отделение колледжа, думая, что здесь целыми днями учат играть «в стрелялки». Под натиском строгой дисциплины и дозированного времени в интернете студенты боролись со своим желанием ничего не делать и не учиться. Замеченные в попытке поиграть в интернете во время занятий, они попадали в черный список и отлучались от всех компьютеров института на месяц. В результате невозможно было спокойно проверить почту или узнать и выполнить домашнее задание. Некоторые бросали учебу, но те, кто оставался, становились более дисциплинированными и учились ценить свое время.
Умная профессорша вывела компьютерное обеспечение института на очень высокий уровень, благодаря «бескомпромиссным» доводам по закупке и обновлению компьютерных классов и оргтехники. Каждая покупка сопровождалась открытием новой дисциплины, а то и специальности. Поэтому считалось хорошей школой для будущих компьютерщиков поработать лаборантом по обслуживанию компьютеров под руководством профессорши. Но Людмила Николаевна строго отбирала студентов на работу лаборантом, и очень многим отказывала, подробно объясняя причину отказа. Зато, проработав год-два лаборантом, уже на старших курсах ребята смело шли на подработку в различные организации администратором или даже программистом.
— Саша, а ты статьи писал? На конференции ездил? Тебе для защиты нужны же показатели, у тебя все есть? — строго спросила преподавательница.
Саша улыбнулся в ответ:
— Вы как на уроке меня спрашиваете! — И серьезно добавил, — уже завершающий отчет написал, по всем показателям прошел. На две конференции в Ялту ездил, даже во Франции побывал… — Вдруг всполошился и быстро заговорил: — Ой я вам самое интересное сейчас расскажу. Помните нашу старосту Наташку?
— Не Наташка, а Наташа, а если что — Наталья Семеновна! — засмеялась преподавательница. — Она вас хорошо тогда строила. Как она?
— Так вот, благодаря ей я и попал во Францию на конференцию.
Елизавета Тимофеевна вспомнила, как первого сентября (уже и не припомнить какого года) зашла в группу первого курса после девятого класса будущих компьютерщиков. В группе из двадцати пяти человек было только две девочки: Наташа и Настя. Темненькая Настя была одета под мальчика: толстовка, джинсы и кроссовки. А русая Наташа была одета по последней моде. Одежда была недешевой и добротной. Но вот беда — на девочке она смотрелась нелепо. Весь ее облик, гладко причесанные волосы, неброский макияж просто напрочь перечеркивался ширококостной нетолстой фигурой и «крестьянской походкой». Она ходила широкой поступью как взрослая баба, которая все могла вынести на своих плечах. Хлопцы по группе слегка посмеивались над ее видом и говором.
За хорошие отметки деканат назначил Наташу старостой группы. И тут вовсю раскрылся ее организаторский талант. И если поначалу кто-то пытался ее ослушаться или назвать Натахой, то через месяц ее называли исключительно, даже за глаза, Наташей. И все ее распоряжения выполнялись. Наташа могла самостоятельно уладить многие вопросы как в группе, так и с преподавателем, и даже с деканом. Поэтому вскоре она заработала авторитет в группе и при этом потихоньку воспитывала мальчиков. «Что ты мямлишь? Сначала продумай, что хочешь сказать, что тебе надо, а уж потом отнимай у меня время». И незадачливый отходил в сторону, чтобы сформулировать свою проблему. Наташа всегда серьезно выслушивала любую просьбу, находила ответ, если надо было, то обращалась и к старшим.
Ко всему она относилась обстоятельно. Живя в общежитии, она четко разделила обязанности между проживающими в комнате и всегда их придерживалась. Соседки поначалу артачились, но через время свыклись с мыслью, что так лучше.
Училась Наташа также обстоятельно. Трудности возникли с точными предметами. Если математику и физику она просто брала количеством прорешанных задач. Это позволяло ей писать контрольные работы на хорошие отметки. А вот с программированием были сложности. Она знала все правила, но написать что-то свое, логически вытекающее или неординарное решение, у нее никак не получалось. Профессорша отчаивалась, проверяя ее многочисленные дополнительные работы. Наташа упорно решала по шаблону и любое маломальское применение смекалки вводило ее в ступор. Профессорша стала советоваться с куратором группы, чтобы предложить Наташе поменять специальность. Наташа наотрез отказалась, заявив, что это ее любимая специальность, и она не уйдет. И не будь эта Наташа, если бы она сдалась.
Она подружилась со старшими студентами, работающими лаборантами в институте, и буквально заваливала их вопросами и просьбами объяснить что и как. Через время они просто стали избегать ее. Но Наташа на втором курсе напросилась работать лаборантом. Профессорша была шокирована и под натиском обещаний согласилась на месячный испытательный срок. Надо ли говорить, что за этот месяц дисциплина среди лаборантов усилилась, а Наташа выучила все стандартные методики и выполняла их «легко и непринужденно». Правда, при каких-либо непонятных ситуациях она бегала к старшекурсникам и не отставала от них, пока не разруливалась ситуация. Лаборантом она не стала работать, так как не нуждалась в деньгах. Все свои старания она направила на учебу.
Как оказалось, в родном поселке у ее мамы был магазин одежды, поэтому дочь всегда одевалась по моде. За время учебы Наташа, как говорится, повзрослела и поумнела. Даже любовь закрутила с лаборантом, но через время он с ней порвал. Девушка месяц ходила сама не своя. Пришлось даже ей напомнить об учебе. Она справилась, сессию сдала на отлично. Закончила отделение колледжа и пошла учиться в институт по той же специальности.
— А как она договорилась с французами? — удивилась Елизавета Тимофеевна.
— Ой, вы же тогда ушли, а Наташа пошла к проректору и напросилась на стажировку во Францию в определенную организацию. Проректор был в шоке, но отказать Наташе было невозможно, тем более, что от института требовалось только письмо, характеристика и подписать договор. Все затраты она брала на себя, вернее, ее мама обеспечивала поездку. Так вот. После двухмесячной стажировки весной Наташа привезла грамоту, написанную в иностранном журнале статью и благодарность от фирмы за замечательную студентку. После этого она досрочно сдала сессию и снова уехала во Францию учиться по какой-то студенческой программе языку и по специальности. Потом она стала доставать через электронную почту преподавателей пятого курса, чтобы высылали ей задания, так как она не может покинуть Францию до окончания студенческой программы. А программа заканчивалась в апреле. Короче, она всех доставала. У профессорши она консультировалась по языкам программирования и всяким специфическим вопросам, и стала писать дипломную работу там, во Франции. В апреле она появилась, уладила все бумажные недоразумения с сессией и практикой, вынудила провести досрочную защиту и снова укатила во Францию. А осенью написала профессорше, что ее пригласила какая-то крутая фирма в Париже. Она молодец, многое чего нам пересылает из новых разработок. Мне по моей теме прямо кучу статей переслала. Но, конечно, засыпает и вопросами, где сама не справляется. А профессорша попросила Наташу найти для меня международную конференцию. Так она добилась, чтобы мне сделали большую скидку по оплате участия и проживания.
— Во какая молодец! Она всегда была прекрасным организатором, — сказала Елизавета Тимофеевна, — но ты с ней хоть встретился?
— Конечно! Она приехала в последний день конференции. Вы бы ее видели. Я бы встретил ее где-то на улице — в жизни бы не узнал. Она очень изменилась, стала просто красавицей, моя девушка до сих пор ревнует. Я узнал ее только тогда, когда она стала разговаривать с организаторами своим фирменным тоном, не терпящим возражений. Я еще подумал «Как наша Наташа разговаривает, только на французском», и тут она ко мне поворачивается и на английском спрашивает «Профессорше что-то еще надо отсюда взять?» Я впал в ступор, тогда она, улыбаясь, меня на русском спрашивает «Саша, ты все бумаги оформил? Может, что-то нужно еще для Людмилы Николаевны, а то потом сложно что-либо достать. Лучше сразу все уточнить». Вот только тогда я понял, что это наша Наташа.
— Да ты что, и английский, и французский… Вот молодец! — восторгалась преподавательница.