3. Отдельные суждения, высказываемые в процессе квалификации, приобретают определенную юридическую силу, оказываются общеобязательными. Такие суждения формулируются, например, в приговоре суда, в постановлениях следователя о предъявлении обвинения, об избрании меры пресечения и т. д.
4. Суждения при квалификации преступления формируются с помощью уголовно-процессуальных средств в соответствии с требованиями УПК. Сведения о наличии или отсутствии в деянии тех или иных признаков состава преступления устанавливаются с соблюдением всех правовых норм, гарантирующих полноту, объективность и законность следственных действий.
Суждение имеет определенную логическую структуру, в которой выделяются: предмет суждения, традиционно именуемый субъектом(S), признаки, с которыми соотносится данный предмет, — предикат(Р) исвязка между предметом и предикатом (знак → ), обозначающая утверждение или отрицание тех или иных признаков (обычно в качестве связки используются термины: «есть», «суть», «имеется», «является» и т. д. в их положительном или отрицательном значении). Например, в высказывании «деяние, совершенное М., образует убийство» предметом суждения будет выражение «деяние, совершенное М.», предикатом — «убийство», связкой — утверждение «образует». Основным предметом рассуждения в процессе квалификации является квалифицируемое деяние в целом, но им могут быть и отдельные обстоятельства его совершения: цель, мотив, последствия и т. д. Предмет и предикат могут выражаться различным количеством терминов. Так, в приведенном суждении предмет «деяние, совершенное М.» содержит три термина, а предикат «убийство» представлен в одном термине.
Связка (т. е. утверждение или отрицание) может соответствовать или не соответствовать действительности, в зависимости от этого все суждение оказывается истинным или ложным.
Суждение описывается в виде формул: S → Р (S суть Р) или S → (S не суть Р). Высказываемые суждения обычно имеют более сложные формы выражения, в которых порой трудно обнаружить указанные элементы, и задача сводится к тому, чтобы в конечном итоге упростить выражение до приведенной формулы. В противном случае, окажется невозможным анализировать суждение и делать какие-либо выводы о его истинности или ложности.
Понятия, которые связываются между собой в суждении, могут находиться в разных отношениях: «элемент — класс», «класс — класс». Элемент — единичная, неделимая на виды часть какого-то класса объектов, класс — это группа элементов, обладающих общим (родовым или видовым) признаком. Суждения могут выражать включение элемента в класс либо класса в класс. Например, суждение «деяние, совершенное А., обладает признаками кражи» характеризует включение элемента в класс. Единичное понятие «деяние, совершенное А.» принадлежит классу деяний, охватываемых понятием «кража», и является его элементом. Суждение «кража есть форма хищения» указывает на включение одного класса деяний, обладающих общими признаками («кража»), в другой класс, также охватывающий совокупность деяний, но уже обладающих более общими признаками («хищение»).
Суждение, являясь формой мышления, одновременно представляет собой и результат определенного мыслительного процесса. В основе формирования суждения в процессе квалификации лежит потребность в уголовно-правовой оценке деяния. Практические потребности являются общей предпосылкой мышления в целом, и суждение в этом отношении не является исключением. Предположим, следователь получил сведения о недостаче имущества. Этот факт обусловил потребность установления и привлечения к ответственности виновного, а значит и юридической оценки содеянного. Следователь, суд обязаны расследовать преступление и квалифицировать его, т. е. высказать суждение об уголовно-правовой природе содеянного.
Потребность выражается в форме мысли, которая отражает неясность характера деяния и стремление к ее устранению. Такая мысль называется вопросом. Вопрос лежит в основе квалификации, любое познание истины начинается с вопроса. Там, где истина познана, вопросы не возникают, процесс суждения считается завершенным, потребность в уяснении чего-либо — удовлетворенной. Вопрос появляется только тогда, когда неизвестно какое-то свойство объекта, нуждающееся в объяснении. Кроме того, эта неясность должна быть осознана, т. е. установлено, что существует объект, определенные признаки которого подлежат объяснению.
Суждение может быть сформулировано и без предварительной постановки вопроса. При расследовании уголовных дел те или иные истины часто обнаруживаются случайно. Например, следователь, допрашивая обвиняемого об обстоятельствах совершения конкретного преступления, получает от него сведения о том, что тот совершил еще и второе преступление. Такие «открытия» нельзя считать объективно случайными. Случайны они, как правило, тогда, когда следователь не подготовился должным образом к допросу, не продумал все возможные версии об обстоятельствах совершения преступления. Если сделан какой-то вывод (преднамеренно или случайно), значит были основания для постановки соответствующих вопросов.
Постановка вопросов начинается с анализа ряда суждений об обстоятельствах, которые уже известны. Сопоставляя имеющиеся данные, следователь прослеживает цепь развития событий, которые, по его мнению, должны привести к некоторому конечному результату. В этой цепи рассуждений может быть обнаружено несоответствие одних данных другим, которое необходимо устранить. Намечаются обстоятельства, подлежащие выяснению, ставится задача, решение которой начинается с вопроса.
Вопрос должен удовлетворять определенным требованиям. Он должен быть осмысленным, содержательным, своевременным и последовательным, ясным и грамматически правильно оформленным. Вопрос не должен быть наводящим, т. е. в нем не должно быть подсказки желаемого ответа.
По своей структуре вопрос может быть сложным либо простым. Простой вопрос содержит потребность в установлении одного какого-либо обстоятельства: например, задается вопрос: «Как квалифицировать деяние, совершенное Б?». В нем отражена потребность в уяснении уголовно-правовой природы указанного деяния. Сложный вопрос включает в себя в качестве составных ряд других вопросов. Например: «Обвиняемый, расскажите где вы встречались с гр-ном Н. и где он сейчас находится?».
Вопрос может быть по существу возникшей потребности. Допустим, следователя интересует, находился ли Н. в такое-то время на месте преступления? Он может задать вопрос Н. именно в такой постановке, т. е. по существу.
Но вопрос может и не касаться существа потребности, т. е. быть не по существу. При этом, он может помочь удовлетворить потребность. Например, по вышеупомянутому обстоятельству следователь может спросить Н., где он находился в интересующее время.
Вопрос может быть и вовсе отвлеченным от сущности, так, он может иметь цель установления контакта с допрашиваемым.
§ 2. Виды суждений и условия их истинности
Суждения делятся на виды по различным критериям, в качестве которых могут выступать: 1) степень достоверности; 2) сложность; 3) качественно-количественная характеристика.
1. Признак, указанный в предикате суждения, может утверждаться или отрицаться с различной степенью достоверности, в зависимости от которой он может расцениваться как реально существующий, возможный или необходимый. Суждения именуются соответственно суждениями действительности, возможности или необходимости. Все виды суждений используются в процессе квалификации преступлений, отражая определенные связи между квалифицируемым деянием или иным оцениваемым обстоятельством и соответствующими признаками. В суждении действительности утверждение или отрицание признака рассматривается как действительная характеристика объекта. Например, в суждении «подсудимый совершил хулиганство» признак хулиганства утверждается как действительное качество объекта, в данном случае подсудимого. Суждение действительности используется в тех случаях, когда известно, что объект обладал или не обладал конкретными признаками в прошлом, обладает или не обладает ими в настоящее время. Этот вид суждения наиболее характерен для квалификации преступления.
К суждениям действительности относятся так называемые выделяющие и исключающие суждения. Выделяющие суждения указывают на принадлежность данного признака только данному объекту. Например: «Только к лицу, осужденному судом, может быть применено уголовное наказание». Термином, отражающим выделения, является слово «только».
Исключающее суждение указывает на то, что данный признак принадлежит (не принадлежит) всем объектам данного класса, кроме некоторой их части. Например: «Все обвиняемые, кроме Н. и Д., признали свою вину».
Суждение действительности не показывает, является ли данный признак для рассматриваемого предмета обязательным, проявляется ли он в нем постоянно при всех условиях? Для этого используется суждение необходимости. В суждении необходимости утверждение или отрицание признака представляет собой необходимую характеристику предмета. Подобные высказывания относятся прежде всего к характеристике составов преступлений. Например, в суждении: «Все хищения совершаются умышленно» утверждается, что умысел — необходимая, обязательная форма вины любого хищения.
При неполноте фактических данных в процессе квалификации преступления приходится высказывать предположение о наличии или отсутствии в деянии признаков какого-либо преступления. Такое суждение называется суждением возможности (или вероятности). В суждениях возможности утверждение или отрицание признаков рассматривается как возможная характеристика предмета, например, «возможно, подсудимый совершил грабеж». Суждение возможности — результат недостаточности знаний о содеянном, оно служит промежуточным этапом рассуждения на пути установления истины в процессе квалификации. Суждение возможности отражает ту или иную степень вероятности в зависимости от наличия данных, подтверждающих или опровергающих предположение об исследуемых обстоятельствах; дальнейшее накопление знаний приводит к замене суждения возможности более категорическими суждениями действительности и необходимости.