- Добрый день, господа старшеклассники. Я ваш классный руководитель, зовут меня Бредичевский Цестиус Антоний, я являюсь Укротителем пятого ранга по общей квалификации - Эпсион. Помимо этого, я преподаю предмет Влияние Зверей и Стихий на носителей. Первые две недели для вас будет ознакомительными. На них вы познакомитесь с новыми правилами. В эту и следующую неделю вам не будут выставляться баллы. Вы будете ознакомлены с требованиями преподавателей и вам будет необходимо привыкнуть к темпу учебного процесса. Также в ближайшее время, вам необходимо выбрать себе клуб, в котором вы будете состоять и развиваться. Участвуя в жизни клуба в дальнейшем вы будите представлять школу на соревнованиях и конкурсах.
Он прервался на минуту и включил экран за своей спиной. На экране появились названия клубов. Некоторые названия были понятные, такие как Боевая подготовка или Мехводы, а другие, как Контроль и Воля, к примеру, оставляли лишь догадки.
- Вам будет необходимо войти в уже созданные команды или создать свою собственную. Однако последнее делать не рекомендую. Как показывает практика, самые успешные командиры получаются из команд золотых или серебряных классов. Я не помню случая, чтобы команда под руководством командира из бронзового класса смогла достичь чего-либо путного.
- Господин, Цестиус Антоний, подскажите пожалуйста, что вы имеете в виду говоря о золотых, серебряных и бронзовых классах? - произнесла девушка с черными волосами.
- Напомню новичкам, что классы формируются по родословной и степени сложности изучаемой программы. Сложность заключается не только в самой программе, но и ресурсах, которыми необходимо обладать ученику для её усвоения, - при этом выражение лица у него было такое, словно он рассказывает прописные истины.
- А можно ли поменять класс?
- Госпожа Синельникова, если не ошибаюсь?
- Да, все верно, я только перевелась из средней школы Железного кулака и не совсем... - в это момент классный руководитель взмахом руки остановил говорящую. При этом его лицо перекосило так, словно у него разболелся зуб. Хотя, на мой взгляд, для такой бестактности совершенно не было необходимости.
- Я вас понял, можете не продолжать. Желающие, конечно, могут перейти в класс не своей лиги, при этом взяв оплату за обучение на себя, но я бы не рекомендовал. Государство оплачивает ваше обучение, учитывая такие факторы, как ваш потенциал место силы, родословную, обеспеченность общими ресурсами рода и то, хватит ли у вас возможностей максимально полно воспользоваться полученными знаниями. То есть, ваш перевод создаст проблемы вам и другим, более родовитым господам, так как вы не сможете реализовать большую часть того, что сможет предложить вам более углубленная программа. Вот, например, учебный совет ставил вопрос о переводе рода Воеводских в железный класс. И только из-за памяти об их величии в прошлом и имеющимся в их распоряжении малого места силы, которым владеет их род, было принято решение позволить им учиться в бронзовом классе.
Он прервался и весьма ехидно посмотрел в нашу сторону. К этому времени я уже соотнес его фамилию с фамилией парня, что закусился с пацаном из рода Кисилевых. Похоже у них родовое животное - змея. И похоже оно им очень подходит. Интересно, это его папаня или просто родственник? И судя по всему попадание в класс к этому… человеку из враждебного рода - не случайность.
- Да-а, не видать нам спокойной жизни, - шёпотом, задумчиво протянул брат, придя видимо к той же мысли.
- К сожалению, ты прав. Похоже, будет травля, покрываемая как максимум - преподавательским составом или, как минимум - классным руководителем. - Тихо согласился я с ним кинув взгляд на класс.
- Не, ну ты посмотри, как эти двое надулись от важности, как жабы на болоте. Так бы взял их за лохмы и об стол пару раз, пока не сдуются, - тихо произнес брат, начиная заводиться и сжимая руками край стола, отчего тот начал скрипеть.
- Да ладно тебе. Вон полкласса лыбу давит. Не убивать же их всех. Помнишь поговорку? Караван идет - собаки лают. Вот и пусть гавкают. Прыгнут – ответим, а так… Не стоят они того, - спокойно произнес я, после чего по очереди посмотрел в глаза всем тем, кто пялился на нас. А потом перевел взгляд на преподавателя, все с той же улыбкой.
Почему-то моя милая улыбка не понравилась многим из тех, кто на нас смотрел. Все почему-то отворачивались, а у препода кажись, даже зуб разболелся. Он что-то пробормотал себе под нос и выпил воды из пластикового стаканчика. Затем он включил новое изображение и класс переключился на экран. На экране были представлены различные значки: от золотых до железных. Золотые выглядели как медали, а железные напоминали именные жетоны.
- Итак, в нашей школе имеется четыре класса. Золотой - наследники Великих родов и дети правящего рода в кланах. Серебряный - наследники старых родов, дети членов клана и младшие дети Великих родов. Бронзовый - молодые рода, младшие дети старых родов, угасающие рода, а также малые рода. Железный - рода в первом поколении, простолюдины с достаточным финансовым обеспечением, слуги родов и кланов, а также дети военных готовых идти по стопам родителей. То есть все простолюдины или недавно ими являющимися. Как вы могли заметить, ранее железных классов в школе не было. Так как железных мы набираем только в старшие классы, до этого данные ученики учились в других местах.
Я слушал его вполуха и одновременно пытался разобраться с бумагами, которые мне вручили. Там значилось:
Владислав Игоревич Воеводский
Угасающий род Воеводских
Направленность - Повелитель
Класс Духа - средний дух воздуха тип “Штормовой Рыцарь” (Ж)
Цвет духовного развития - абсолютно серый (0).
Ранг - ⅓ ступени Омега
Прогресс силового развития - 0%
Прогресс взросления - 1%
Уровень влияния - средний
Совпадение характеров - 46% (около нормы)
Рекомендации: обратиться к классному руководителю для увеличения процента совпадения, а также рекомендаций к воспитанию.
- Господин Цестон Антоний, подскажите пожалуйста, зачем нужны эти бумажки, которые нам выдали? Тут сказано обращаться по вопросам, связанным с ними, к вам за консультацией, - как-то чересчур наигранно произнес родственничек нашего преподавателя.
- Господин Бердиус Абрамович, вы задали очень важный вопрос. Лучше всего я раскрою ответ на ваш вопрос на примере… На примере господина Артура. Вы же не против, господин Артур? - он посмотрел на моего брата и, не дождавшись ответа, продолжил. - Вот и отлично.
Брат попробовал было встать, ни мне пришлось его придержать за рукав. При этом я начал тихо говорить, пытаясь успокоить его.
- Успокойся, они того и хотят. Уверен, что они подготовились. Все это игра. Они же родственники - племянник и дядя, - прошептал я брату.
- Давно никто так со мной не позволял себе разговаривать, - тихо произнес он недобрым тоном.
- Надо ппосто немного поработать над репутаций. Станем сильнее, и гавкать не решатся. Они судят нас по нам старым и тем хуже для них, - спокойно произнес я.
- Ладно, но отвечаю, если они встретятся мне на узкой дорожке, то я вырву им их языки.
- Хорошо, - миролюбиво закончил я, понимая, что спорить с братом сейчас бесполезно. Упрется рогом, и не сдвинешь. Да и смысла не было. Он прав. Они явно хотят встать у нас на пути. Брат всё же взял себя в руки, пару раз выдохнул, сжал-разжал кулаки, успокоился и стал дальше смотреть за всем этим цирком как-то отстраненно.
А этот наш классный руководитель, продолжал, как ни в чем не бывало. Начало его речи я прослушал, так как разговаривал с братом, но скорее всего, там ничего важного не было. Хотя я увидел на его лице саркастическую улыбку.
- … в статусе рода у него указано, что род угасающий, то есть близкий к гибели, или показывающий близость потери статуса называться дворянами.
Он снова кинул на нас взгляд, явно ожидая реакции. Но мне эта шпилька была, что слону дробина. Да и по факту все тут верно было. Угасающий? Да. На грани гибели? Да. Так чего нервничать? Брат тоже отреагировал… никак, продолжая смотреть на преподавателя брезгливым взглядом. Не дождавшись от нас ответа, препод криво улыбнулся и продолжил.
- Далее в бумаге указано, что Артур является Укротителем. Тут думаю, все понятно. Далее указывается класс духа, у господина Артура – это гигантская горилла. А потом идет аспект. У него в этой строке указана Магма. Аспект надо серьезно учитывать, и относиться к этому очень внимательно, так как из этого формируется характер зверя, а это в свою очередь влияет на самого Укротителя. Понимая эти особенности, а также имея некий опыт, который обычно позволяет частично или полностью предугадать это в человеке, вне зависимости от того, является ли он Укротителем или Повелителем. Чуть позже на примере господина Артура я вам покажу каким образом. Далее, в бумаге указан ранг зверя и духа, по сути это одно и то же, что и ранг Укротителя.
- Извините, господин Цестиус Антоний, хотелось бы уточнить, - поднял руку невзрачный парень, похожий на молодого ученого в школьной форме. Таких обычно ботанами называют. Его каштановые волосы были подстрижены шапочкой от чего он смахивал на гриб в строгих очках. - Тут указан Цвет духовного развития, который вы пропустили. Я понимаю, что вы разбираете в данный момент тотем господина Артура, но хотелось бы уточнить у вас этот вопрос, и узнать ваше мнение о цветовых преимуществах.
- Господин Амир Мухамедович Грибов, если не ошибаюсь? - недовольно произнес Цестиус.
- Да, все верно, Повелитель духа грибника.
- В следующий раз, будьте добры представляться. Это и остальных касается. Хорошо, я отвечу на ваш вопрос. Как вы знаете, цвет говорит о стороне духовного развития. Он означает, в какую сторону вы воспитываете духа: в разрушение или созидание. Некоторые глупцы делят развитие на добро и зло. Хотя установлено, что это некорректно. Ныне все прогрессивные рода и кланы придерживаются стороны темного цвета развития, так как это дает больше сил в бою. А также проще развивать духа в темную цветовую гамму. Также это развитие позволя