Данная мамзеля на меня смотрела, как на «врага всех книг», уяснив, что в её владения я явился впервые за три с половиной года, но на вопросы отвечала, причём довольно толково.
Итак, библиотека в гимназии есть, это пункт раз, который не может не радовать. А то мало ли, может, глюки меня окружают, порадовался я.
Гимназистам доступ к ней предоставляется невозбранно, правда, есть нюансы. Первое: книги на руки не выдаются, читать надо в библиотечной зале. Кстати, несколько соучеников разных потоков и полу и ныне предавались этому разгулу, отметил я краем глаза.
Второе: никто меня «консультировать» и расшифровывать мои «размахивания руками» не будет. Есть библиотечный каталог, есть четыре библиотечных служки, которые доставят том согласно каталогу. И примут книгу, проверив на предмет нанесённого ущерба.
И всё, больше персонал библиотеки ничем не занимался, услуг не предоставлял и вообще. Нет, хорошо, что она есть, но ни черта не удобно. Так что засыпал я библиотекаршу Соллу «дополнительными вопросами». Девица мордочку мученическую состроила, глазки позакатывала, но всё же соизволила ответить.
И выходило, что доступ у гимназистов к библиотеке имеется всё время обучения, с девяти пополуночи до девяти пополудни, без выходного дня.
На вопрос «а как бы тут перекусить?» девица сначала ответила в стиле «полное брюхо к учению глухо». Но кинув взгляд на мои дрищавые мощи, проявила на физиономии даже некоторое сочувствие, пояснив, что неподалёку от гимназии есть некая «недорогая и пристойная едальня».
Это хорошо, что недорогая и пристойная, только денежки нет. Так что буду челночить между домом и гимназией, благо — недалеко, решил я. Ну и моцион какой-никакой выйдет.
Так что поблагодарил я девицу, распрощался и потопал домой.
Конечно, чертовски интересно, но дело надо делать с начала, а не с конца. Так что, пока я не освою гимназический курс хотя бы в общих чертах — торчать в библиотеке смысла нет. Как минимум потому, что я запроса толкового служкам не дам, а если начну «водить руками», меня пошлют, как уверила меня Солла.
Так что дотопал я до дома, перекусил, да и принялся готовиться к следующему учебному дню. И, открыв учебник «Анатомическое строение человека», нужный ко второму занятию завтрашнего дня, я понял, что не факт, что спать мне доведётся.
Потому что оглавление выдало мне такие притягательные названия глав, как «отделы мозга, за искусство чародейское отвечающие», «патологии разума, нервического, органического и чародейского характера» и прочее подобное.
Интересненько, довольно заключил я, погружаясь в учебник.
3. Суетливая пятница
Ознакомление с учебником анатомии (причём, в нём рассматривалось не только строение организма) принесло весьма ощутимые плоды. Как в плане «колдунства всяческого», так и прояснило, точнее, дало основания для теорий, объясняющих «странности», мною подмеченные.
Итак, для начала, если меня не подводит память, у местной породы человеков был гипертрофированный эпифиз. И «третий глаз» в его составе был весьма заметно выражен. Хотя я и не биолог, но очевидная деформация, по сравнению с припоминаемыми схемами была прекрасно видна.
Кстати, не факт, что в Земном Крае не было подобной этой аномалии, мельком отметил я.
Так вот, этот орган нёс не только светочувствительный функционал, но и был ответственен за «чародейство», взаимодействие с эфиром. Природа этого взаимодействия в учебнике не открывалась, да и не факт, что вообще была установлена местной наукой, но патологии и отклонения «третьего глаза» достоверно и очевидно приводили к невозможности колдунствовать, что учебник однозначно и с примерами утверждал.
Соответственно, потенциальными ведьмами были все местные без патологий. Правда, хоть и без подробностей, были указания на некую «инициацию». Из чего я сделал логичный вывод, что раз уж орган, но колдунствуют единицы, рефлексов управления им «не завезли».
Соответственно, «самоинициация» редка, возможно — опасна. Надо будет уточнять и искать в библиотеке гимназии, отметил я.
Далее, я стал почти уверен в «неэволюционном» пути местного человечества, последние десяток тысяч лет где-то. Во-первых, сама по себе «единорасовая» популяция, при учёте на весьма длительное время оторванных друг от друга групп. Во-вторых, местный иммунитет, чтоб его. У меня был не медицинский справочник, а учебник для подростков, но, согласно ему, люди имели три штуки заразных заболеваний. Без шуток, всего три: некая разновидность простуды, типа гриппа. Явная чума, как судя по летальности и редким вспышкам, так и по распространителю в виде блох. И, наконец, сепсис, при наличии неочищенной и некротической раны.
То есть, всякие прочие бациллы и вирусы иммунитет местных изводил на корню. Да и в случае с сепсисом — насколько я помнил (да и описывалось в учебнике), поражения подобного толка опасны именно тем, что очаг заражения с иммунной системой не взаимодействует, по сути «травя» организм и будучи изолированным от него. А так — две болячки из широчайшего спектра возможных, как Земли, так и Земного Края.
В естественность подобной картины не верилось от слова «совсем». Правда, при всём при том, никаких «мудрых предтеч» и древних развалин всяческого типа и вида местная история не знала. А если бы были даже намёки — то машина правды Анта, несомненно, вывела бы родословную местного населения от энтих самых предтечей.
И, наконец, отсутствие копчика. Отростков нижняя часть позвоночника не имела, правда был аппендикс — но его «атавистичнось», насколько я знаю, стояла под вопросом.
В общем, похоже, либо была у местных «высокая цивилизация», причём «биологического» типа, либо кто-то шаловливые ручонки в популяцию местных человеков запустил, лет этак с десяток тысяч назад.
Кстати, на это указывал ещё один небезынтересный момент: как рождаемость, так и младенческая смертность была весьма низкой.
Судя по описаниям учебника, яйцеклетка «принимала» крайне ограниченный набор сперматозоидов, что вело как к фактическому отсутствию патогенных мутаций, так и объяснимой «заморозке» и отсутствию эволюции вида, по крайней мере, в обозримые сроки.
Ну и, наконец, учитывая некоторую «аномалию» строения мозга, есть вероятность, что местные человеки просто «не тянут» в поэзию. Точнее, «тянут», но мне это кажется инфернальным ужасом, а им «сгодится». Теоретически — вполне возможно, даже при наличии удобоваримой «научной литературы» и прочем. Хотя, музыка… но вроде и не распространена она сильно, по крайней мере, у нас в городке.
А я ещё и поспать успею, довольно заключил я. Ну и до полуночи изучал местную физику. Вообще — вполне классическая школьная программа, класса до восьмого-девятого школы Мира Земли. Классическая механика, оптика, электродинамика, простейшая термодинамика.
При этом, даже на уровне упоминаний, не затрагивалась микрофизика, теории гравитации… Всё было упрощено и очень «прикладно», при этом, ряд моментов и опытов указывает, что данные разделы науки, хотя бы частично, известны.
В общем — всё равно неплохо, довольно заключил я, засыпая. А ещё есть химия и математика, хотя последняя — элементарная алгебра и евклидова геометрия. В принципе — знаю, но освежить знания, а главное, зазубрить терминологию очень не помешает.
С утра размялся, позавтракал, ну и направился в гимназию. По дороге прикидывая, а с чего мамаша, при текущих раскладах, на Гемина забила-то? На фоне эпистолярной жути местных писак — прям Байрон Лермонтович, а она с лет восьми вообще внимания не обращала. Впрочем, возможно, «заел быт», жизнь в визоре и дамских романах (небось, тоже жутких) оказалась дамочке комфортной. А поддержание сынульки — несомненный конфликт с Ладом, который, до поры, осуществлял родительскую программу «Будь как я!»
Блин, похоже, надо будет читать местную художку, обречённо вздохнул я. Причём, разлива именно «современных дамских романов», поскольку классические дают представление «как должно быть», а нужно понимание «как есть».
А то реально, даже не понять — у меня дома лютые упыри и сволочи, либо «средние по больнице» овощи.
Хотя, можно и у… подруги полюбопытствовать. Хм, а была у Гемина поклонница, не без удивления отметил я. Некая Сона Возер, дочка, насколько я понимаю, коллеги батяни. Несколько раз, как я с родителями наносил визиты, так и девчонка с родителями бывала у нас. И, на третью встречу, Гемин озвучил свои «розы-морозы», после чего девчонка смотрела на него глазами больного щенка и просила «рассказать стих».
Так, а девчонка-то влюблена, похоже, отметил я. Хотя и не факт — знакомство многолетнее, на её явные «авансы» Гемин реагировал весьма никак, хотя восхищением наслаждался.
Но эпистолярщина ей точно нравилась, так что, как минимум — подруга и поклонница. И виделась с Гемином регулярно, после последнего учебного дня квинка, то есть завтра. Это хорошо, это интересно, отметил я.
Правда, не в плане вопроса полового, хотя слегка полноватая девица с вьющимися, отливающими рыжиной волосами и серыми глазами — вполне себе ничего. Грубоватые черты, как на мой вкус, но это, очевидно — признак «популяции», вне зависимости от пола.
Но вопрос «вдуть» не стоит. Как минимум — до получения достоверной информации о «жизни половой» местных. В анатомии я на упоминания плевы не натыкался, но были «тонкие» моменты эпистолярно-исторического толка. Типа «подвига отеллы» и прочих подобных ситуации, вроде «ждала полвека», и войн из-за неожиданного обретения рогов. Кстати, что забавно, сей эвфемизм присутствовал, хотя его местная этимология мне пока неизвестна.
То есть, брачные взаимоотношения моногамного толка «общественно приличны». Кроме того, очевидна женская дискриминация в социуме. Не критичная, но, например, библиотекарша в гимназии — очевидный «потолок» для женщины в этом заведении. Уже в преподаватели женщин не брали, факт.
Выходит ненулевая вероятность, что межполовые отношения строятся на «праве собственности», если и не де-юре, то де-факто. Соответственно, теоретически, я девчон