орее всего, кончилась не начавшись, а Гусеву придётся отдать новый самокат, потому что он больше всех возмущался.
– Ну и влипли, – сказал Пашка. Он только что вышел из бассейна, и вид у него был весьма помятый. – Из радостных новостей только одна.
– Это какая же?
– В субботу матч-реванш будет.
– Хочешь ещё разок попробовать?
– Ну уж нет, спасибо. Мне сейчас и так взбучку устроили. Грозились из команды отчислить за такие дела.
В субботу утром Витька хотел покормить кота, но обнаружил, что корма не осталось и надо идти в магазин.
– Терпи теперь до открытия магазина, предсказатель, – буркнул Витька коту. – В десять схожу.
В десять Витька ещё не вышел, а в одиннадцать пришёл Пашка и позвал кататься на велосипедах.
– Надо сначала этого полосатого покормить. Давай в магазин сходим за кормом вместе, а потом поедем?
– Давай. А ты тот корм, что я в холодильник убрал, отдал ему? – уточнил Пашка.
– Это какой?
– Ну с флагом «Торпедо»?
– А-а-а, забыл. Сейчас достану.
Когда Витька доставал корм из холодильника, Вайфай уже вовсю тёрся у его ног. Витька снял защитную плёнку и поставил миску на пол.
Вайфай подошёл к миске, понюхал корм, но есть не стал. Он уселся рядом и уставился на ребят.
– Что это он модничает? – спросил Витька.
– Может, корм старый?
– А ну-ка, флаг поменяем. – Витька вытащил из корма флаг «Торпедо» и заменил его на картинку с символикой «Юности Москвы».
– Опять ты за своё взялся, – простонал Пашка. – Ты думаешь, он теперь есть станет?
Но Вайфай и вправду стал есть. А вечером в матчереванше «Юность Москвы» обыграла «Торпедо».
Запись девятнадцатая. 20 марта
Ромка ничего не понимал: он кактус выращивал, он аккаунт регистрировал, а его в классе особо-то никто и не ценит? Кроме Тишки и Мухиной, само собой. По физкультуре сегодня «трояк» поставили: прибежал самый последний из всего класса. По математике решил два задания неправильно, а по географии вообще двойку за несделанную домашку получил. И почему такая невезуха? Никогда кактус не видел Ромку таким расстроенным.
Самым везучим Ромка считал Пашку. В классе Пашка – самый крутой, все его слушаются. Он-то по физкультуре первый прибежал. Надо было и блог Пашке поручить, Пашка бы давно всё сделал.
Кактус хотел сказать, что это не так. Что Ромку все очень любят, а Полина Алексеевна больше всех. Нет, больше всех любит Мухина. Но Полина Алексеевна тоже очень. И проект Ромка обязательно доделает, осталось всего ничего – смонтировать. Но сказать об этом кактус не мог. Он изо всех сил потянул свои колючки для обнимашек. Тянул-тянул-тянул, пока центр тяжести не сместился. Протяжно «пиликнул» напоследок и бухнулся с подоконника.
Ромка не успел схватить падающий горшок. Земля рассыпалась, а кактус лежал на полу, похожий на дерево после урагана. Ромка сгрёб веником землю с пола в горшок, а вот как посадить на место кактус – непонятно. Хорошо, что у Ромки всегда полно идей в голове. Он вытащил из школьного шкафа две барабанные палочки, которые Тишка приносил в школу для доклада по музыке, а потом в школе забыл. Действуя примерно как посетитель суши-ресторана, попытался ухватить кактус и посадить его на место. Среди плотно сплетённых колючек Ромка заметил что-то чёрное. Неужели гниль? Говорил же Яське не поливать много. А может, это мучнистый червец завёлся? У 5 «А» в кабинете стоят орхидеи-фаленопсисы. На них этого добра может быть навалом.
Ромка включил телефонный фонарик и направил на колючки. Опутанный со всех сторон, виднелся чёрный пластиковый корпус. И тут до Ромки дошло. Так вот что пиликало. Это же его старенькая гоу-про. Вот куда она делась! Наверное, стикмана снимал, камеру, как всегда, на колючку подвесил и забыл. А потом на лето уехал. Это сколько ж времени прошло? Батарейка давно уж сесть должна была, а всё ещё «пиликает»… И как теперь её достать?
Манипулятор
Дома отключили Интернет. Ромка расстроился: сделал домашку, а поиграть на компьютере не поиграешь. Инета нет.
Ромка решил полистать Книгу рекордов Гиннесса. Он открыл книжный шкаф, и сверху на него вывалились две книжки. Одна называлась «Эффективный тренинг личностного роста», а вторая – «НЛП. Искусство управления людьми».
Личностный рост Ромку мало интересовал. Он и так был самый высокий в классе. Выше только Иванцова, а она не в счёт. А вот поуправлять кем-то Ромке очень хотелось.
«Копирование собеседника позволяет склонить его на вашу сторону», – вычитал Ромка и пролистал ещё несколько страниц. Жирным было выделено: «Для достижения успеха нужна практика».
Практиковаться Ромка решил на Тишке. Если с Тишкой дело выгорит, тогда можно идти дальше. Ромка позвонил Тишке, но тот не отвечал.
«Наверное, в музыкалку ушёл, – подумал Ромка. – Вот и прогуляюсь».
– Вот так встреча! – обрадовался Тишка, увидев Ромку, бредущего по коридору музыкальной школы. – А что ты здесь делаешь?
– А что ты здесь делаешь?
– Я-то, понятно что, я здесь учусь. У меня сольфеджио.
– И у меня сольфеджио.
– Что ты несёшь? Какое сольфеджио? Ты музыкой отродясь не занимался. Ты вчера пару за тест про оперу схлопотал, забыл?
– Ты вчера пару за тест про оперу схлопотал, забыл?
– Я ничего не схлопотал. Я на концерте был, меня с уроков отпустили. Это ты схлопотал.
– Это ты схлопотал.
– Что за бред? Зачем ты за мной повторяешь всё, как попугай?
– Зачем ты повторяешь за мной всё, как попугай? Давай сюда свой бутерброд.
– Это с какой это стати, интересно? Ты всякую чушь несёшь, а я тебе должен бутерброд отдавать.
– Отдавай, и всё. Я не просто так тебя прошу, а по системе НЛП. Так что отдавай как миленький.
– Сам ты это твоё пи-пи-пи. Распипикался. Ничегошеньки я отдавать не буду.
– Ну, Тихон, ну пожалуйста. Это же ради эксперимента.
– Ну ты, брат, даёшь. Ладно, забирай бутерброд. А что за эксперимент?
Тишка вынул из рюкзака свёрток и отдал Ромке.
– Работает! – просиял Ромка.
– Что работает?
– НЛП! – крикнул Ромка и убежал из музыкалки, прихватив добычу.
На обратном пути в Ромкином кармане шуршал успешный успех – Тишкин бутерброд. Ромка решил, что он настоящий энэлпист и теперь может управлять кем угодно, ну кроме бабушки. Бабушкой управлять нельзя.
Запись двадцатая. 4 апреля
Всё было перевёрнуто вверх дном. Окна распахнуты настежь. На полу валялись папки по ИЗО вперемешку с учебниками, мелками и маркерами.
Сёмушкин никак не мог понять, что произошло за один-единственный день, пока его с Вобликовым не было в школе. Самым логичным ему казалось то, что Капустина с Пирожковой божью коровку выпускали, а она улетать не хотела, цеплялась коготками за подоконник и кидалась мелом. Прямо какой-то закон подлости: как контрольная по математике, так он, Сёмушкин, всегда на месте, а как всё самое интересное – так посадили дома проект доделывать.
Ромка стоял в ряду у окна и показывал пальцем на образовавшееся в кабинете 5 «Г» водное пространство – огромную лужищу. Рядом с лужищей валялось ведро.
Тишка предположил, что это дождь сильный ночью был и в класс затекло. Ромка в это не верил, потому что в такой луже может даже Несси незаметно уместиться или семья бегемотов. И каким образом дождь мог раскидать учебники? И вообще, где кактус?
Сёмушкин решил, что кактус уплыл. Троллем на спине. Или кролем. И осталось от него только мокрое место. Ромка объяснил, что кактус троллем уплыть не мог, ну не похож он на тролля, разве что цветом. А скорее всего, кто-то унёс. Потому что плавающий кактус Ромка ни разу не встречал.
Тишка никак не мог взять в толк, кому понадобилось уносить кактус. Все сейчас на турнире по шахматам – на пятом этаже. Они одни с Ромкой дежурить пришли.
Ромка сообразил, что Полина Алексеевна в другой кабинет могла отнести. Или Нинка. Она хотела танцевальный номер для блога снять. Взяла и кактус утащила. Даже Тишку стал упрашивать Капустиной набрать.
А Тишка – кремень. Не стал он просто так Капустиной звонить. И вообще Капустина не такая. Без спроса ничего не возьмёт. Если только биологичка! Биологичка кактус называла нехорошими словами: «гилоцереус волнистый». Это все слышали. А потом могла и утащить. Вот ведь как: с виду интеллигентная женщина, вся в очках, а такие слова знает.
Непонятно, какие теперь записки кактуса могут быть без самого кактуса? Хорошо, что Полина Алексеевна пришла и всё объяснила: приходил Мамай, помог Сёмушкину с Вобликовым устроить в классе армагеддон местного масштаба.
Пришлось оправдываться, что никакого Мамая они не видели, пришли – а всё кругом разбросано. Кто-то мел рассыпал, море налил и кактус украл. Одним словом, какой-то вредитель.
Учительница выудила из сумки дневник Капустиной и развернула перед ребятам. На всю субботу красной ручкой было выведено: «Съела кактус на уроке биологии».
Тишка глазам своим не верил: неужели Капустина смогла одна съесть целый кактус и даже с Пирожковой не поделиться?
Полина Алексеевна насчёт того, кто с кем делился, была не в курсе. Её вчера на биологии не было. А сегодня с утра уже к директору вызывали. Вот почему, если в школе что-то случается, то это обязательно 5 «Г» виноват? Ну вот почему? Сколько раз она говорила: «Ешьте кашу на завтрак в столовой». Тогда и кактусами питаться не надо. Вчера такая каша была. «Дружба». Никто не притронулся.
Сёмушкин согласился, что каша была специфическая. Он и так рис не любит, а там ещё и пшёнка вперемешку, сверху масло плавает. И вообще, кто только её «дружбой» назвал? Ничего общего. Дружба – это одна жвачка пополам, ну или хотя бы крестики-нолики на полях тетрадки по математике.
Вобликов с Тишкой не соглашался. Каша – это ещё полбеды, а вот запеканка, размазанная по тарелке и залитая сгущёнкой, и в самом деле беда полная. От одного её вида сразу хочется кактусов наесться.