По мере выработки навыка самостоятельного переключения собаки с одного помощника на другого условия упражнений меняются. Помощники выходят из-за укрытия одновременно и двигаются (убегают) в одном или в разных направлениях. При охране на месте и в движении нападают на дрессировщика и разбегаются.
Одновременно приучают собак к задержанию в нежилых и темных помещениях. Помощник возбуждает собаку и убегает в помещение. Дрессировщик по команде «Фас» пускает ее на задержание и сам следует за ней. После небольшой трепки помощник конвоируется. Через 20–30 минут упражнение повторяется. В последующем собака посылается в помещение без предварительного возбуждения. При этом управление ею производится, как правило, без поводка.
Навык защиты дрессировщика вырабатывается в процессе всего комплекса упражнений. Чтобы активизировать настороженность собаки к помощнику при охране на месте и при конвоировании, он внимательно наблюдает за собакой и, если она отвлекается (смотрит в сторону, на встречных людей и т. п.), неожиданно наносит ей удар и пытается убежать. В этом случае собака должна задержать помощника, не ожидая команды дрессировщика. После непродолжительной борьбы помощник «признает свое поражение», дрессировщик подзывает собаку к себе, поощряет ее и продолжает конвоирование.
Постепенно у собаки вырабатывается навык защиты дрессировщика и охраны задержанного. Собака должна защищать хозяина от неожиданного нападения на него людей, идущих мимо них или стоящих на пути их следования. С этой целью выполняют и такие упражнения, когда помощник, оказавшись близко к дрессировщику с собакой, нападает на них и наносит по собаке удар рукавом (прутом, хлыстом). Упражнение заканчивается задержанием, охраной и кратковременным конвоированием, как это делалось раньше.
Находясь среди людей, собака должна быть спокойно настороженной. Не должна без команды «Фас» проявлять злобную реакцию на постороннего человека при случайном взмахе рукой, ногой или резком движении, за исключением явной угрозы нападения на хозяина (дрессировщика). Поэтому следует совершать прогулки с собакой в людных местах. В первое время собака должна быть в наморднике.
При всех условиях и в любой обстановке собака не должна создавать для окружающих людей какие-либо неудобства, беспокойство и, тем более, угрозу для них (лай, злоба, возможные покусы). Особое внимание следует уделять собаке при появлении детей, престарелых людей и инвалидов. Малейшие попытки проявления злобы собаки по отношению к окружающим людям должны вовремя и решительно пресекаться.
Приучение собаки к задержанию и конвоированию в сочетании со стрельбой и освещением местности фарами автомашин, прожекторами и другими средствами следует начинать после выработки у нее навыка активного задержания и при условии, что она приучена к необычным раздражителям в процессе общего курса дрессировки. Вначале должен стрелять второй помощник, находясь в стороне от места задержания, затем помощник, убегающий от собаки. В последующем стреляет и дрессировщик (как после пуска собаки на задержание, так и до этого).
В конце курса дрессировки собака должна смело и активно задерживать нарушителя, убегающего не менее чем на 30 метров в различное время суток, а также находящегося в помещении, активно вести борьбу с задержанным (как в присутствии, так и в отсутствие дрессировщика); прекращать борьбу с нарушителем по сигналу дрессировщика, подойти к нему, сесть рядом и настороженно охранять задержанного на месте и в движении при управлении ею без поводка; активно и смело защищать дрессировщика от нападения задержанного.
Возможные ошибки дрессировщика:
— применение помощником в начальном периоде дрессировки сильных механических раздражителей, вызывающих у собаки не злобу, а трусость;
— задержание помощника, постоянно одетого в одну и ту же одежду, что вырабатывает у собаки злобную реакцию на любого человека в подобной одежде и неуверенную реакцию или отказ от задержания человека в другой одежде;
— проведение упражнений на одном и том же участке, в одно и то же время, в результате чего собака активно работает только в привычных условиях;
— однообразные действия помощников, приводящие к образованию условного рефлекса активно задерживать человека, действующего только в определенном порядке;
— излишне частое повторение упражнений по задержанию без учета индивидуальных особенностей собаки, в результате чего у нее развивается чрезмерная злобная реакция на всех посторонних людей, иногда и на самого дрессировщика (нередко собака становится трудноуправляемой).
Приучение к охране вещей
Навык длительной и настороженной охраны вещей хозяина и оповещения его лаем о попытке постороннего человека взять их необходим как на службе, так и в повседневной жизни.
Условный раздражитель — команда «Охраняй». Кроме того, подаются и другие команды, необходимые для управления собакой, — «Лежать», «Место», «Фу», а также восклицание «Хорошо!»
Безусловные раздражители — действия помощника.
К охране вещей приучают после выработки основных общедисциплинарных навыков (обязательно — отказа от корма, даваемого посторонними).
Первоначальное упражнение отрабатывается так. Дрессировщик привязывает собаку на цепь (поводок) в знакомой для нее обстановке, кладет перед ней вещь, которая привлекает ее внимание (апортировочный предмет, сумка, плащ и т. п.). Расстояние от собаки до вещи должно быть такое, чтобы она не смогла достать ее передними лапами. Дрессировщик, находясь возле собаки, показывает рукой на вещь и командует «Охраняй». Собака может быть в сидячем или лежачем положении.
Через некоторое время из укрытия появляется помощник и несколько раз спокойно проходит мимо собаки на удалении 2–3 метров. Если собака сразу же начинает лаять и набрасываться на проходящего помощника, дрессировщик подает команды «Место», «Сидеть» («Лежать»). При повторном подходе помощник протягивает руку, пытаясь взять охраняемую вещь.
В это время дрессировщик подает команду «Охраняй» и показывает рукой на вещь. Как только собака начнет лаять и набрасываться, помощник убегает в укрытие. Дрессировщик поощряет собаку поглаживанием и лакомством. Если же она реагирует только на помощника, не обращая внимания на вещь, то помощник «оживляет» охраняемую вещь. Для этого к ней привязывают проволоку диаметром 1,5–2 миллиметра и длиной до 1 метра. Обычно движение вещи привлекает внимание собаки, и она начинает следить как за вещью, так и за поведением помощника.
По мере выработки у собаки навыка охраны вещи условия упражнений усложняются. Она приучается к продолжительной и самостоятельной охране вещи в отсутствие дрессировщика. Для этого на каждом последующем занятии дрессировщик отходит от собаки все дальше и дальше, управляя ею командами на расстоянии. Каждый раз упражнение заканчивается подходом дрессировщика к собаке, поощрением ее лакомством и выгуливанием.
Выполняются и такие упражнения, когда помощник пытается отвлечь внимание собаки ласковым обращением и лакомством. Подойдя к ней, он называет ее кличку и предлагает лакомство или бросает его в сторону от вещи, а другой рукой пытается взять вещь. Если собака отвлекается на лакомство, то рекомендуется «оживить» вещь. При упорном стремлении собаки взять лакомство помощник наносит ей удар прутом, а дрессировщик подает команду «Фас».
Рекомендуется выполнять упражнения с привлечением двух помощников. Пока один из них отвлекает собаку, другой пытается забрать вещь. Одновременно приучают собаку к охране разнообразных вещей.
Следует помнить, что нельзя превращать эти упражнения в развитие злобы. Все внимание собаки должно быть направлено на обеспечение сохранности вещи.
Навык считается выработанным, если собака в отсутствие дрессировщика не менее 20 минут активно охраняет вещь, облаивая помощника, пытающегося забрать ее, и спокойно реагирует на проходящего мимо помощника, лакомство не берет.
Возможные ошибки дрессировщика:
— увлечение возбуждением собаки, превращение упражнений в развитие злобы;
— преждевременный (до выработки прочного навыка) отход дрессировщика от собаки;
— постоянное использование для охраны одной и той же вещи.
Приучение к выборке вещей
Выборка вещей способствует развитию обоняния собаки, дифференциации запахов и является базой для приучения собаки к поиску человека по запаху вещи.
Условные раздражители: команда «Нюхай» и жест — показ рукой в направлении предметов. Кроме этого, подаются команды, применяемые при апортировке.
Безусловные раздражители — апортировочные предметы.
Переход от апортировки к выборке вещей осуществляется через подготовительные упражнения по приучению собаки спокойно обнюхивать предмет по команде «Нюхай» и находить его среди подобных же предметов, находящихся в 3–4 метрах от нее. К этому времени она должна быть приучена к спокойному поведению при зажимании (обхватывании) морды.
Упражнения выполняются так. Посадив собаку рядом, дрессировщик обхватывает морду собаки и подносит предмет к ее носу на расстояние 3–4 сантиметров. Удерживая предмет неподвижно, спокойно произносит команду «Нюхай».
Рекомендуется повторять обнюхивание 2–3 раза продолжительностью 3–5 секунд с промежутками такой же длительности. Заметив, что собака, принюхиваясь, втягивает в себя воздух, дрессировщик поощряет ее словом «Хорошо». При задержке дыхания повелительно повторяет команду «Нюхай».
Начальные упражнения заканчиваются поглаживанием собаки и выгуливанием.
В дальнейшем после обнюхивания предмет бросается к 8–10 подобным, лежащим на площадке, и через 2–3 секунды по команде «Нюхай, апорт» собака посылается на отыскание брошенного предмета по его запаху. В первое время следует помогать собаке выбрат