— Видали умника — сказал Пээтер, глядя на барахтавшегося под партой Пауля. — Что ему в голову взбредёт, то на других и валит!
И Пээтер отвернулся, словно ничего не случилось.
Он терпеть не мог привычки Пауля срывать на товарищах своё дурное настроение. Ведь в большинстве случаев Пауль нёс несусветную чушь. Вот как сейчас. Это Калью-то жадина! Калью — выскочка? Такое можно сказать о ком угодно, только не о Калью. Калью Пийр — парень честный и прямой.
Если бы все были такими, как он… И учится он тоже хорошо. Всегда — в числе первых учеников. Так же, как и Пээтер. С Вильмой, конечно, им обоим тягаться не под силу. У неё и голова, и руки золотые.
Чертыхаясь, Пауль вылез из-под парты.
— Не воображай, будто тебя кто-нибудь боится: ты Пээтер — пентюх! Ну и задал бы я тебе сейчас трёпку, да времени у меня в обрез! — закричал он на весь класс, чтобы всем стало ясно, почему Пээтер не получил сдачи.
Вот развеселил-то всех. Прямо потеха!
Пээтер сделал вид, будто ничего не слышал, сел за свою парту и открыл учебник по истории.
— Ну, так кто даст мне тетрадь по арифметике? — вновь начал Пауль подавать сигналы бедствия. — Ты, Майму? У тебя сделано?
— Сделано, а то как же! — Майму мотнула головой. — Только списывать я тебе не дам.
Последние слова она произнесла нараспев и с такой издёвкой, что любой на месте Пауля махнул бы рукой. Но Пауль на такие тонкости внимания не обращает. Вернее, обращать-то обращает, но вида не показывает. Дескать, пусть себе дразнится на здоровье: главное — получить от неё, в конце концов, тетрадь.
— Ну дай! Будь другом! — канючит он, навалясь грудью на парту, за которой сидит Майму.
Но у девочки, как видно, нет никакого желания быть «другом Пауля». Она вертит кудрявой головой и продолжает поддразнивать:
— Не дам! Вот возьму и не дам! Ну что ты мне сделаешь!
Однако Пауль — попрошайка с опытом. Уж он-то знает, как смягчить сердце упрямицы. Вернее, ему ясно, из-за чего она так ломается.
Пауль наклоняется к самому уху Майму и что-то ей шепчет.
— Обманываешь?! — отодвигается от него девочка. Но и этот приём знаком Паулю. Он знает, что теперь делать. Мальчик быстренько извлекает из своего кармана рубль.
— На большой перемене сбегаю в ларёк. Принесу! — обещает он.
— Честное слово? — не сдаётся Майму, однако голос её звучит не так холодно.
— Разумеется, — честное слово!
— Экстру? Да?
— Конечно.
— Всю плитку? Себе кусок не отломишь?
— Разве я когда-нибудь прежде… — рассердился Пауль, которому надоела эта бесконечная торговля. — Давай скорее тетрадку!
Наконец, держа в руке столь желанную тетрадь по арифметике, Пауль поспешно уселся за свою парту. Но приступить к «работе» уже не оставалось времени. В класс вошёл учитель истории. А на его уроке посторонним делом не займёшься! Учитель истории всё время расхаживает по классу.
Не успел прозвенеть звонок на перемену, как на столе Пауля появились две тетради по арифметике.
Теперь придётся поднажать! Следующий — урок старика Нормана. Засыпаться на его уроке не очень-то приятно. Так тебя пропесочит, что свет будет не мил.
Но стоило Паулю обмакнуть перо в чернильницу, как рядом невесть откуда появился Вальтер, раскрыл свою тетрадь, пододвинул тетрадку Маймы к себе поближе и как ни в чём не бывало принялся списывать.
Пауль даже слова не мог вымолвить от изумления. Ну и тип! Действует нахрапом. Хоть бы разрешения спросил! Словно это в порядке вещей: он, Пауль, купит для Майму плитку шоколада, а Вальтер спишет просто так, за здорово живёшь.
Ну да пусть. Сейчас некогда заводить ссору. Да и какой от этого толк…
«Задание №…» — успел написать Пауль, но в это время из громкоговорителя раздался голос диктора школьного радиоузла:
«Внимание! Внимание! Слушайте все! Слушайте все! Совет пионерской дружины передал нам интересное сообщение. Сейчас будет зачитано письмо совета дружины. Слушайте! Слушайте!»
Рука Пауля застыла в воздухе, затем в такт словам диктора медленно окунулась в чернила.
«Начинаем:
Совет пионерской дружины первой средней школы доводит до сведения всех учащихся, что при совете дружины образовано тайное общество!»
Последние два слова диктор почти прокричал в микрофон. Сделал паузу, кашлянул и торжественно продолжал:
«Общество ставит перед собою цель — бороться с теми, кто наносит вред растениям и мучает животных, а также помогать жителям нашего города украшать улицы, ухаживать за парком и тому подобное.
Почему общество является тайным, должно быть каждому понятно.
Председатель тайного общества — пионер пятого «а» класса — Калью Пийр. Название общества — «Зелёные маски».
Такое же общество образовалось сегодня и при пионерской дружине второй средней школы.
Членом общества «Зелёные маски» может стать каждый ученик, достойный называться защитником природы. Вопросы рекомендации в члены общества и вопросы приёма решает общее собрание «Зелёных масок».
Председатель общества «Зелёные маски» Калью Пийр обязан хранить в тайне фамилии членов общества».
В эти минуты в школе всё словно замерло, — никто не бегал и не шумел. Каждый стоял там, где его застало начало передачи, и затаив дыхание ловил слова диктора.
Разве кто-нибудь слышал такое прежде? Потрясающе!
Ну и разговоров было после окончания передачи!
Школа превратилась в огромный растревоженный улей. Гул возбуждённых голосов всё усиливался.
С молниеносной быстротой новость перенеслась во двор, оттуда — в сад, на спортивную площадку. Игра в футбол тотчас была забыта. Лапта уже никого не интересовала, словно давно просмотренный фильм.
Ученики собирались группами, кричали, объясняли, размахивали руками, разыскивали членов совета дружины, надеясь получить у них более подробные сведения. Калью Пийра спрашивали в десяти местах одновременно. И куда это он запропастился? Пусть-ка обо всём расскажет!
Наконец кто-то отыскал Калью в библиотеке. Ещё чего не хватало, — сидит себе и строчит заметку в библиотечную стенную газету. Ведь заметку можно в любое время написать. Пора ему заняться делом поважнее!
Его уже не отпустили; потащили в вестибюль, оттуда — во двор. Толпа вокруг Калью увеличивалась не по минутам, а по секундам. Вопросы сыпались градом. Каждый считал свой вопрос самым важным и старался перекричать других. Во дворе стоял невероятный гвалт.
Что мог ответить Калью?
Он забрался на плечи двух рослых мальчишек, похлопал в ладоши, состроил такую несчастную рожу, что всем стало весело, и крикнул;
— Слышали сообщение совета дружины: за-пре-ще-но! Строжайше запрещено! Так что относительно зелёных масок у Калью Пийра рот на замке. Вжжик!
Калью сделал рукой такое движение, словно он застегнул «молнию».
Ребята засмеялись.
— Прими и меня тоже! — воскликнул кто-то.
Калью развёл руками:
— Тут уж я ни при чём: принять или не принять — это от меня не зависит. Слышали ведь сами: вопросы приёма решает общее собрание.
Толпу ребят разогнал лишь пронзительный звонок. Ну так он ведь на то и существует, чтобы напомнить, что вскоре начнётся урок и опаздывать на него нельзя.
В пятом «а», разумеется, возбуждение и любопытство достигли наивысшей точки. Ребята следили за каждым движением Калью с таким интересом, словно он марсианин, только что спустившийся на Землю.
Видали номер! Сидит за партой их старый знакомый Калью — добродушный шутник, но всегда готовый встать на защиту товарища. Руки у него словно клещи. Когда он здоровается за руку, девочки даже вскрикивают. Глаза — ясные и внимательные; в глубине их всегда кроется улыбка. Калью никого не боится, даже самого чёрта. А если надо постоять за правду, будьте уверены, сложит за неё голову.
Да, это тот самый, знакомый всем Калью, председатель совета отряда, центровой игрок баскетбольной команды их класса.
Но сейчас в нём неожиданно появилось что-то новое, что-то таинственное.
Разумеется, Калью прекрасно видит, что одноклассники буквально не сводят с него глаз. Куда ни повернёшься, всюду — вопросительные взгляды.
— Что вы на меня уставились?! — восклицает Калью, размахивая руками, словно таким образом можно заставить любопытных отвернуться. — Вот тоже, нашли невидаль!
И, чтобы избавиться от чувства неловкости, он вытаскивает из портфеля губную гармонику — своего верного друга, садится на парту, кладёт ноги на спинку сидения и начинает играть.
Над партами, словно приплясывая, льются звуки весёлой польки. Той самой польки, которую Калью исполнял на майском карнавале., Пауль Оттин решает, что настал подходящий момент подлизаться к Калью, подталкивает его локтём и, хихикая, говорит:
— Ну и здорово же вы это придумали!.. — Полька обрывается. Музыкант внимательно прислушивается. — Вот показал бы я тем, кто траву топчет! Ого! Взял бы рогатку да и всадил бы из-за угла каждому такую порцию… Да ещё в подходящее место прицелился бы! Ну и попрыгали бы! Хе-хе-хе…
Калью ударяет гармошкой по ладони и серьёзно спрашивает:
— И скворцов оставишь в покое?
Класс прыскает со смеху.
Пауль приходит в ярость. Он отодвигается от Калью, словно наткнулся на колючку, и кричит:
— Погоди ты! Теперь всё известно! Известно, кто портфель измазал! Заплатишь! Ты у меня попляшешь!
— Пожалуйся маме, — советует Тоомас.
Калью вновь подносит гармонику к губам. Полька продолжается.
События последних пятнадцати минут взбудоражили Пээтера, — его мучает один вопрос.
Ведь по радио ясно сказали: зелёные маски решают сами, кого принять. «А я-то вчера полез… Точно так же, как сейчас Пауль. Эх! До чего глупо получилось! Да ещё дважды отмеченный знаком «ВП»!»
Появляется учитель Норман.
На лице старика улыбка. Глаза за толстыми стёклами очков хитро прищурены.
— Так, так… — бормочет он. Некоторое время молча поглаживает свой подбородок, наконец говорит, качая головой: — Вот это история так история. Целое общество неизвестных! Ты, Калью, хорошо помнишь формулы? А не то тебе трудновато будет командовать всеми этими иксами и игреками.