«Получается, самое лучшее, что мог сделать я, — это напиться и устроить дебош в ресторане! — удивился Виктор. — Да, так и есть… Иначе бы так и остался дурак дураком, никогда не узнал про Наставника и даже не попытался искать свое дело и свой путь в жизни. Нашел бы еще одну никчемную работу и сидел бы дальше на „холодных звонках", пытаясь продать равнодушным людям ненужные им вещи. Вот ужас-то!»
От одной этой мысли стало как-то не по себе, и Виктор постарался сосредоточиться на том, что говорит Наставник.
— Если мы что-то сделали, то нам это для чего-то было нужно! И когда мы спрашиваем себя, что замечательного в том, что происходит, мы наконец-то меняем точку зрения с позиции «ой, как мне плохо, как все плохо вокруг» в позицию «интересно, а что в этом хорошего?» — и сразу же находим позитив. Поначалу, может быть, это будет не очень получаться, но стоит только дать себе разрешение найти позитив, он находится!
«Ну, кто ищет, тот всегда найдет! — согласился Виктор. — Другое дело, что искать и зачем!»
— Второй вопрос — что еще не совершенно, что еще не безупречно? Естественно, там полно всего небезупречного и несовершенного! А мы все это фиксируем и выписываем.
«Ох, вот тут работы — непочатый край! — вздохнул Виктор. — Все выписывать — тут не то что Артем-киного альбомчика не хватит, а толстенной тетради со сменными блоками. Зря не купил вчера, надо было!»
— Третий вопрос — что я готов сделать, чтобы все было так, как я хочу? Отвечая на этот вопрос, мы вынуждены проинвентаризировать свои ресурсы и понять, что именно мы можем сделать и на какие жертвы мы готовы пойти, чтобы получить результат?
«Да, непростой вопрос, с подвохом! Уже не спишешь все происходящее на кризис, коррупцию или какой-нибудь там заговор. Вопрос — что я готов сделать? Я, а не кто-то!»
— Четвертый вопрос — что я не хочу делать, чтобы было так, как мне нужно? Дело в том, что у нас у всех есть огромное количество сопротивлений. Есть такие вопросы, в которых мы не очень понимаем, что и как происходит, поэтому стараемся эти вопросы обойти. И, задав себе этот вопрос, мы фактически видим список тех аспектов, которые нуждаются в прояснении.
«Вот тут не совсем понятно… Я вот, к примеру, людей убивать не готов ради достижения своих целей — но мне этого, собственно, никто и не предлагает. А если ближе к теме — не хочу просить, не хочу унижаться, не хочу ставить себя в положение человека зависимого!»
— Пятый вопрос — как сделать все необходимое, чтобы выполнить задачу, получив от этого удовольствие? И когда вы отвечаете на пятый вопрос, у вас образуется четкий план действий по вашей задаче.
«Ну, как… Подготовиться, четко изложить, почему мое предложение выгодно для работодателя. Вроде ж понятно все, но чего-то не хватает. А, ну да, конечно — легкости, игры! Побыть ненадолго в шкуре Остапа Бендера или даже Хлестакова — для пользы дела, конечно…»
Это открытие так порадовало Виктора, что он мигом повеселел. Класс, ведь можно просто поиграть!
А Наставник продолжал:
— Я приведу пример. Вот я прямо сейчас сижу и записываю видео.
Что хорошего в том, что происходит? Я сейчас делюсь с ребятами шикарной методикой, которая может изменить их жизнь. А когда они поймут силу коучинга, они смогут пойти в «Школу Коучинга», чтобы стать профессионалами в этом вопросе.
Что еще не совершенно и не безупречно? Хотя бы то, что я не знаю, насколько этот курс повлияет на вашу жизнь. У меня к вам огромная просьба — запишите ваш отзыв! Это может быть аудиоотзыв, видеоотзыв, текстовый отзыв, — как хотите. Расскажите, что получилось благодаря этому курсу в вашей жизни.
Что я готов сделать, чтобы было все, как мне нужно? Мне надо попросить вас об отзывах — ну, собственно, я это уже сделал! — собрать ваши отзывы и сделать этот курс популярным для многих людей. То есть оформить курс таким образом, чтобы на него хотели приходить люди, проходить, становиться эффективными, улучшать свою жизнь, улучшать жизнь всех, кто рядом с ними… Фактически, развиваться, — улыбнулся Наставник. — Этот маленький пятидневный курс доступен любому. И если мне удалось его сделать таким, что у вас получились по жизни улучшения, значит, все классно.
Он сдвинул брови и даже помрачнел немного.
— Что я не хочу делать, чтобы все было, как мне нужно? Я не хочу заниматься продажами. В упор не хочу! Я не очень люблю продавать, — признался он, — умею это делать, но не люблю.
Мне очень хочется, чтобы наши отношения строились по принципу: «Друзья, вам сейчас нужно это, потому что это кардинальным образом улучшит вашу жизнь».
«И что же это такое? — думал Виктор, глядя в глаза Наставника. — Вы только скажите, я поверю!»
Словно отвечая на его вопрос, Наставник веско произнес:
— Это — «Духовная Интеграционика», которая позволит вам убрать препятствия, к вашей эффективности в том числе. Это — «Школа Коучинга», которая подразумевает в себе «Духовную Интеграционику» и делает вас хозяином вашей жизни. Но продавать это я не хочу! Идеальный вариант — это если бы вы говорили: «Это классно, меня это устраивает», и шли туда.
«Так я готов… Всей душой! — хотел крикнуть Виктор, словно рассчитывая, что Наставник услышит его. — Только вот денег надо заработать, на халяву второй раз уже не получится. Да и не надо!»
— Как сделать все необходимое, чтобы выполнить задачу и получить от этого удовольствие? — задумчиво спросил Наставник, устремив взгляд куда-то вверх. — Я приглашаю вас через три дня на вебинар, на котором я расскажу, что такое «Духовная Интеграционика», что такое «Школа Коучинга» и чем они могут быть вам полезными. Я люблю рассказывать, я люблю отвечать на вопросы, я люблю быть в контакте с людьми. Я от этого получаю удовольствие! Если вы узнаете, что вам эти методики нужны, значит, вы от этого получите пользу. Это будет обоюдная польза, обоюдный выигрыш, и это класс, с моей точки зрения.
«Точно надо не пропустить такое дело», — Виктор старательно записал дату. Узнать побольше о том, что за зверь такой эта самая Духовная Интеграционика, было действительно интересно!
— Итак, ваше задание на сегодня: возьмите эти пять вопросов, возьмите три свои проблемные зоны, в которых идет все не так, как вам хотелось бы, и задайте эти пять вопросов к этим зонам.
Это у вас займет порядка часа. Некоторые ответы будут неочевидными, непонятными, и мозг будет судорожно скрипеть в попытках придумать, что же ответить на этот вопрос. Но если вы все-таки дадите себе такую возможность, мозг научится отвечать на вопросы такого рода. Дальше у вас все пойдет легко, — пообещал Наставник, — и вы найдете решения, выгодные для вас, выгодные для всех! Те решения, которые будут приносить вам удовольствие, радость, пользу.
Поэтому, друзья, внедряем эту методику и наслаждаемся ее результатами! — резюмировал он. — На этом я с вами прощаюсь, до встречи!
Виктор аккуратно выписал вопросы на листок, выключил компьютер… «Проблемные зоны, говорите? Если вдуматься, так они у меня все проблемные — по крайней мере, пока! Допустим, с работой прояснилось более или менее. Что есть еще важного — важнее работы, важнее всего прочего? Артемка, конечно! И мои с ним отношения, которых сейчас, собственно, и нет».
От этой мысли на душе мигом стало паршиво, и Виктор поспешил отвлечься на выполнение задания Наставника.
«Итак, первый вопрос — что в этой ситуации хорошего? Да, собственно, что Артемка — есть, что я — его отец, плохой или хороший, и это — навсегда! Хорошо, что есть воспоминания и есть надежды на будущее. Хорошо, что у меня есть стимул меняться, расти и развиваться ради сына!»
Виктор даже духом воспрянул. А что? Все ведь не так уж и плохо, если вдуматься! Все живы, все здоровы, а дальше, как говорится, «все в руках божьих, а что не в божьих — то в наших».
«Что дальше? Что я готов сделать, чтобы все было так, как мне хочется? Работать готов. Зарабатывать, чтобы у него было все необходимое, — ну, и сверх того, чтобы можно было побаловать сына. Время проводить с ним готов — играть, учиться чему-нибудь, ходить по всяким интересным местам, а подрастет — путешествовать, мир посмотреть — и ему показать!»
Картинка вышла красивая, вдохновляющая… Но на следующем вопросе получился затык. «А чего же я делать не готов? Ну, если не рассматривать совсем уж экстремальные варианты, не одобряемые общепринятой моралью и Уголовным кодексом? Ну, покупать его любовь за игрушки и гаджеты — не готов. У Ленки выпрашивать встречи — не готов. Да, собственно, я и жить с ней уже не готов, даже если она согласится!»
Это открытие было таким неожиданным, что Виктор и сам удивился. Столько времени он мечтал о том, что жена разглядит его, оценит, полюбит… А вот теперь — уже не надо! То есть сохранить (а точнее, создать заново!) добрые отношения с ней, конечно, стоит, все-таки она мать его ребенка, а вот насчет остального — уже ни к чему.
От этой мысли неожиданно стало легко и весело. Как там пел Кипелов когда-то? «Я свободен, словно птица в небесах, я свободен, я забыл, что значит страх…»
«Ну, и последний вопрос — что делать, чтобы еще и удовольствие получить? Долги по алиментам — вернуть. С Ленкой договориться спокойно, без эмоций. Для Артемки каждый раз придумывать что-нибудь интересное, захватывающее, чтобы он ждал этих встреч! И непременно — что-то делать с ним вместе…»
Виктор чувствовал себя усталым — в который раз убедился, что думать — это тоже работа, но раз уж Наставник велел проработать три темы, значит, надо три!
«Что у меня еще есть такого важного? Мама, наверное! И отношения у нас с ней далеки от идиллии. Но мама есть мама, другой не будет… Так что вперед, задавать коучинговые вопросы!
Так что же у нас замечательного? Наверное, то, что мама жива и, в меру возможного, здорова! А потому еще можно все исправить… Не то что с отцом. Она меня любит, конечно — ну, как умеет! — и потому беспокоится.