Виктор невольно фыркнул от смеха. Вот недаром говорят, что евреи — люди хитрые… Но Наставник, кажется, не склонен был углубляться в национальный вопрос.
— Одна комплексная цель! Но в ней и плюс двадцать лет жизни мамы, потому что в день ее свадьбы, когда ты еще не женат, это дело то еще. И чтобы мама стала зрячей, и особняк, и жена, и дети, и богатство… Одна цель, но закрывает пять вопросов! — восхитился он. — В итоге, когда ты таким образом начинаешь смотреть на перспективу в десять лет, пишешь интегральные стратегические цели и каждый день вкладываешься в задачи дня так, чтобы двигаться в сторону стратегической цели, у тебя получается очень эффективно выстроенная жизнь.
Когда возникает вопрос: «Не повалять ли дурака?», это можно сделать — даже нужно! — но после того, как все три цели дня закрыты. Четвертую можешь не достигать. Валяй дурака! Смотришь в ежедневник — одну цель закрыл, две — еще нет. Если поваляю дурака, как я себе в глаза буду смотреть в пятницу? Мне будет неприятно. Поэтому я сейчас поработаю, а дурака поваляю потом, когда закончу работу.
«Потом-то, пожалуй, и не захочется!» — Виктор вспомнил вдруг, что уже неделю не заходил в соцсети. И ничего, жив, вполне обошелся без ненужной информации и пустых споров по разному поводу! Так что лукавит Наставник, ох, лукавит…
— Есть еще один важный момент: когда люди начинают планировать свои три цели, выясняется, что в голове, мягко говоря, находится каша. Каша из целей всякого рода «должен, обязан, нужно, обещал», в общем, всякой ерунды, которой накопилось очень-очень много.
Мы можем использовать простой коучинговый инструмент, я о нем не говорил, упомянул, но не разжевывал. Он называется «матрица Эйзенхауэра» и применяется достаточно широко. Вы наверняка о нем слышали. Суть метода состоит в том, что мы делим дела на срочные и несрочные, важные и неважные. У нас получаются четыре категории: срочные и важные, несрочные и неважные, срочные и неважные, несрочные и важные. Сложно получилось, но суть понятна.
Правило восьмое: используй матрицу Эйзенхауэра — дели цели на срочные и несрочные, важные и неважные.
На экране появилась картинка.
«Действительно, звучит сложнее чем выглядит», — решил Виктор, а Наставник тем временем продолжал объяснять:
— Срочные и важные дела редко бывают стратегическими. Но делать их, к сожалению, необходимо! К стратегическим обычно относятся несрочные, но важные. Срочно-неважные делегируем, а несрочно-неважные — увольняем. Кому делегируем? Тем, кто любит делать эти вещи или кто получает за это деньги. Когда высвобождаешь время и решаешь стратегические вопросы — деньги на делегирование находятся.
Еще раз хочу обратить ваше внимание — срочноважные дела надо постараться вообще не создавать в жизни. Обычно это достигается путем своевременного выполнения несрочных, но важных дел. Если мы начинаем переходить в режим залатывания дыр, мы получаем очень проблемное состояние. Мы не продвигаемся к своим целям, но мы помогаем другим людям реализовывать их цели.
И тут возникает вопрос, о котором мы тоже говорили: чьи задачи являются ценностью вашей жизни? Если немного подумать, то, конечно же, ваши, потому что задачи других людей даны им, а не вам. У большинства людей каша в голове. Они думают, что их цели менее важны, чем цели других людей. Это неправда! Каждому дано по его возможностям. Когда кто-то пытается возложить свои задачи на вас, он просто делает доброе дело себе, но вряд ли доброе вам. Особенно если эти задачи, возложенные на вас, не оплачиваются этим человеком.
Наставник заглянул в стоящий перед ним монитор и чуть усмехнулся.
— Вот тут слушатель Андрей задает вопрос: «А что, если помогаешь другим решать их задачи за деньги, закрывая таким образом свои финансовые цели?» Ради Бога, не вопрос! Все мы этим занимаемся, — доверительно сообщил Наставник. — Более того, продажа собственного времени — это основное действие, которым занимаются люди. Собственно, я сам занимаюсь тем, что помогаю вам решить ваши вопросы за ваши деньги. Это часть стратегической цели, причем не финансовой!
Он устроился в кресле поудобнее и заговорил размеренно и веско:
— Когда начинаешь смотреть на свою стратегию по жизни и понимаешь, что финансы — это всего лишь вспомогательный инструмент, они отходят с первого плана на второй! Они перестают быть стратегическими целями и становятся тактическими. И когда это происходит, у человека, который думает о финансах, мозг наконец-то начинает работать. Почему он не работал раньше? Объясню! Когда человек ставит ценность какого-то явления слишком высоко, он блокирует свою способность думать по поводу этого явления. Ему начинает казаться, как многим из вас сейчас, что деньги — это первый приоритет в вашей жизни… Но это неправда.
«Точно, — мысленно согласился Виктор, — даже в моей жизни это уже не так! Хотя денег, между прочим, нет, а до зарплаты „согласно штатному расписанию" еще дожить надо. И все-таки деньги — уже не главная цель для меня, не главное мерило жизненного успеха…»
— Первым приоритетом деньги являются только тогда, когда ты сидишь на счетчике, а в дверь ломятся бандиты, — объяснил Наставник, — но это срочно-важное занятие. Нужно напрячься, каким-то образом разрулить эту ситуацию и переходить к важным, но несрочным делам, потому что к ним относятся стратегические дела.
Наставник отхлебнул чай из любимой чашки и с глубокой убежденностью повторил:
— Стратегия никогда не горит! Горит только операционное дело, ну, в крайнем случае, горит дело тактическое. Стратегия никогда не горит, запомните это, пожалуйста. Нам надо заниматься стратегией, потому что, когда ее нет, мы начинаем заниматься тактическими и операционными делами других людей. Как вы думаете, насколько это приближает нас к нашим целям? — осведомился он и тут же безжалостно отчеканил:
— Ни насколько! Только отодвигает все дальше и дальше. Мы бы хотели к ним приближаться, но, увы… Поэтому я потратил с вами много времени, чтобы разобрать, что такое «стратегические дела», чем они отличаются от тактических. Мы с вами выяснили, что к стратегическим делам относятся всего четыре дела.
Занимайся своими стратегическими делами, потому что, когда их нет, ты начинаешь заниматься тактическими и операционными делами других людей.
Наставник вытянул руку вперед и принялся загибать пальцы, перечисляя:
— Это ваше здоровье, самореализация, семья плюс отношения… А еще, как мы с вами выяснили, — второй уровень опыта. Это структура ваших действий! Это, как ни странно, стратегическое действо. Потому что, если вы вписываете в стратегию получение опыта второго уровня, это кардинальным образом переписывает все ваши тактические дела. Это даже не то, что стратегическая цель, это метацель, то есть цель, которая стоит над целями. Она стоит над стратегией!
В общем, получается, что у нас всего три дела — самореализация, здоровье, отношения (с близкими/ неблизкими). Плюс метацель, — Наставник показал ладонью где-то выше уровня своего лица, — метацель — это второй уровень опыта.
Правило девятое: двигайся туда, где больше любви.
Напоминаю, что мы имеем в виду, когда говорим про второй уровень опыта. По другой шкале все действия делятся на рутину и творчество. Рутина — это то, что недостойно внимания человека, а творчество — это то, что достойно внимания человека. Рутина — это то, что потребляет энергию, творчество — это то, что возвращает энергию. Рутина — это там, где мозг отдыхает и не работает. Творчество — это где мозг работает в режиме сто десять процентов и переводит вас в состояние потока.
Правило десятое: различай рутину и творчество.
Что такое опыт «первого уровня»? Это делать дела. Когда ты делаешь дела, все хорошо — ты тупой робот.
«Ох-х…» — Виктор с грустью и неожиданной жалостью подумал о матери, об отце, о друзьях и соседях. Все эти люди прожили свою жизнь в «опыте первого уровня» и даже помыслить не могли о том, чтобы как-то подняться над ним, посмотреть с другой точки зрения, или хотя бы дать себе маленький отдых от постоянных, непрекращающихся хлопот. «А что это я просто так сижу?» — говорила мать, стоило ей хоть ненадолго оказаться без дела, и тут же кидалась то мыть полы, то стирать, то закатывать бесконечные банки. И все затем, чтобы потом, вечером, со вкусом рассказать, как сильно она «ухайдакалась» сегодня, и осуждать всяких лодырей и бездельников!
— Когда ты начинаешь переходить на второй уровень опыта, он тебе говорит, как выйти из опыта первого уровня, как подняться над этим опытом, — тем временем продолжал Наставник, — а что такое «подняться над опытом рутины»? Это сделать рутину источником своего развития. В качестве примера я вам рассказывал, как разговаривал со своей восьмилетней дочкой, мы с ней за час с небольшим дошли до идеи, что ей не нравится писать, ей не нравится читать то, что положено, но мы будем нарабатывать тонкую моторику (это я вам говорю уже словами взрослого), через написание улучшать подчерк, улучшать скорость чтения на том материале, который читать не нравится. Улучшать память, улучшать восприятие и т. д.
Правило одиннадцатое: используй опыт второго уровня, делай рутину источником своего развития.
Рутина та же самая, но, делая эту рутину, мы ставим себе другие цели, цели более высокого порядка — сделать рутину источником новых качеств, новых навыков, новых способностей. Когда мы начинаем воспринимать рутину таким образом, то у нас не остается никакой возможности делать ее дальше! Потому что смотришь на рутину и понимаешь, что единственный навык, которому она тебя может научить, это навык того, как делать эту рутину быстро или очень быстро, или супербыстро.
Наставник усмехнулся, словно вспомнил нечто забавное.
— Например, я сидел на одной диете, нужно было съедать до десяти яиц в день, белков. Они плохо чистятся. Десять штук в день чистить — серьезные временные затраты. Посмотрел ролик, как очистить десять яиц за три минуты или за сорок секунд и начал делать так — варишь яйцо в крутом кипятке, охлаждаешь под холодной водой, чтобы оно отлипло от скорлупы, потом закрываешь в банку с водой, тридцать секунд трясешь, открываешь, выливаешь воду со скорлупой и достаешь чистые яйца!