«Эх, что б ты понимал! Я-то как раз семью потерял, потому что не сделал карьеру, — с грустью думал Виктор, глядя на безмятежно улыбающегося Наставника, — какой смысл внимание оказывать, если денег нет? На него шубу жене не купишь!»
Пункт пятый — проверка цели на экологичность.
— Шестой пункт — это соответствующий масштаб обобщений. Многие люди хотят чего-то большого и светлого… Но очень уж большого! — Наставник мечтательно закатил глаза и вымолвил тоненьким, почти детским голоском:
— Я хочу, чтобы жизнь в стране стала лучше… Я хочу, чтобы люди любили друг друга… — И, мгновенно вернувшись к себе прежнему, продолжил:
— И, поскольку такие большие, глобальные задачи враз не решаются, человек годами может сидеть и ничего не делать. Поэтому имеет смысл выбирать посильный масштаб… Если только вас зовут не Иисус Христос!
Шестой пункт — выбирайте соответствующий масштаб обобщений.
«Да уж, вот глобальностью мышления я точно никогда не страдал, — отметил Виктор, — тут со своей жизнью бы как-нибудь разобраться!»
— Как известно, решение любой задачи зависит от доступа к ресурсам, — продолжал Наставник, — и из этого логично вытекает следующий, седьмой пункт. Определите, какие ресурсы вам необходимы для достижения вашей цели! Это могут быть ресурсы как материальные — деньги, например, так и нематериальные — время, связи, ваши способности, образование, навыки и так далее. Подумайте о том, какие ресурсы у вас уже есть, а каких не хватает? И как получить к ним доступ?
Пункт седьмой — определите, какие ресурсы вам необходимы для достижения вашей цели.
«Ну, с деньгами и связями у меня, конечно, швах, — честно признался себе Виктор, — но и тут чувак прав — это далеко не все. Время вот, к примеру, тоже ресурс… Сколько раз я себе давал слово начать учить английский? Не век же кастрюли продавать, а специалист с английским языком всегда стоит дороже. Сейчас даже на курсы ходить не надо, в Интернете полно ресурсов, в том числе и бесплатных. Так нет же, лучше в „танчики" погонять или в фейсбучике зависнуть… Если посчитать, сколько на это все времени угрохал бездарно, — китайский можно было бы выучить!»
— Следующий пункт — это исследование возможных препятствий, — продолжал Наставник, — если вы знаете, что вам мешает или может помешать, можно заранее, что называется, соломки подстелить.
Пункт восьмой — исследование возможных препятствий.
«Да и это тоже правда! Вон, батин приятель дядя Петя хотел шиномонтаж открыть. Думал, что раз он мужик рукастый и в машинах разбирается хорошо, то все у него должно получиться. А что на деле оказалось? То налоговая прикопается, то СЭС, то пожарная охрана… В бумагах не там закорючку поставил — на штраф налетел! В конце концов, плюнул дядя Петя на это дело, закрыл свою лавочку и запил с горя. С батей моим и бухали у него в гараже. Мать, правда, орала из-за этого постоянно, но если подумать — а что отцу было дома делать? Банки с огурцами пересчитывать?»
Виктор вдруг вспомнил, как когда-то давно, еще в детстве, они с отцом ходили на футбол, ездили на рыбалку — и батю стало невыносимо жаль. Он ведь хороший был, добрый… Только слишком уж нескладно и несчастливо прожил свою короткую жизнь.
— И последний пункт — подстройка к будущему! — провозгласил Наставник с экрана. — Определите первый шаг к вашей цели, который вы можете сделать прямо сейчас! Я не знаю, что это может быть, — возможно, кому-то позвонить, с кем-то встретиться, найти нужную информацию или просто сесть к столу и написать первую страницу вашего будущего романа, сделать первый набросок будущей картины… Пусть это будет что-то маленькое и незначительное, но, как говорили когда-то мудрые китайцы, «дорога в тысячу ли начинается с первого шага».
Пункт девятый — подстройка к будущему.
— Что, загрузил вас? — весело спросил Наставник. — Но это еще не все. Домашнее задание для вас будет такое: во-первых, определить, что в вашей жизни — творчество, а что — рутина. Понять, какой рутинной деятельностью вы занимаетесь и для какой цели. Когда вы это поймете, вам будет легко придумать, как ее изменить. Во-вторых, если у вас есть мечта, если есть большая и светлая цель, потратьте немного времени и прогоните ее по всем пунктам спецификации, о которых мы сегодня говорили. Уверяю вас, многое сразу прояснится… В том числе и то, стоит ли эту цель достигать.
«А что, если цели нет? — хотел крикнуть Виктор. — Что, если я простой, обычный парень, который хочет жить, и, в меру возможного, жить хорошо и быть счастливым?»
Но Наставник словно услышал его незаданный вопрос.
— Если же у вас такой цели нет, подумайте — какой она могла бы быть, если бы существовала? Подумайте, что вы любите делать больше всего, о чем мечтали в детстве, что вас интересует, привлекает, приносит радость? Что бы вы делали, если бы вам больше никогда в жизни не нужно было работать ради денег? Нет, не надо рассказывать про пляжи, яхты и вечеринки с моделями — надоест через месяц, уверяю вас!
Он еще подумал — и добавил очень серьезно:
— Подумайте о том, куда зовет вас ваша душа… И она не обманет.
«Ну, вот еще про душу загнул… Поп, что ли? — Виктор с некоторым подозрением уставился на бородатую физиономию Наставника. — Вообще-то похож немного… Только странный какой-то».
Наставник тепло улыбнулся, и на миг Виктору показалось, что он улыбается лично ему, словно хочет сказать: «Иди, не трусь, у тебя все получится!» Конечно, это была только иллюзия, и все же, все же…
Глава 3ДЕНЬ ПЕРВЫЙ. ВЕЧЕР
За окнами стемнело. Мелкий дождь, что моросил с самого утра, перешел в настоящий ливень, и тяжелые капли барабанили в стекло…
Виктор чувствовал себя усталым, словно вагоны разгружал. Оказывается, думать — тоже работа, да еще какая! Выполняя задание Наставника, он довольно быстро сумел расписать по пунктам свою ближайшую, самую насущную цель — найти новую работу. Он даже успел составить резюме и раскидать его по доскам объявлений, написал несколько писем знакомым и приятелям… А что, ведь недаром Наставник говорил, что задействовать надо все ресурсы!
И все-таки что-то было не так, и Виктора это немало беспокоило. Сколько он ни пытался по совету Наставника представить себе цель, ради которой стоит жить, большую светлую и прекрасную — у него так ничего и не получилось. Даже обидно стало! «Ну неужели я один такой неудачник, у которого даже мечты нет? — с досадой думал Виктор. — Ничего в голову не приходит, хоть убей!»
Лишь однажды он вспомнил, как когда-то давно — ему тогда было лет десять или одиннадцать — летом на даче познакомился со своим сверстником Максимом. Его родители снимали домик по соседству, мальчишки подружились, вместе ходили купаться на пруд, гоняли на велосипедах…
А еще — клеили разноцветные вертушки из плотной бумаги, похожие на пестрые диковинные цветы. У Максима они здорово получались, красивые были… Витькины изделия поначалу выходили какими-то кособокими, но он старался. А когда его вертушка в первый раз закрутилась под ветром с шуршанием и легким свистом, он испытал такую радость и гордость за себя и за свое творение, словно крылья за спиной выросли. Наверное, ни до, ни после таких чувств не переживал!
«Интересно, к чему это воспоминание выплыло вдруг? — размышлял Виктор. — Ну, не вертушки же клеить на продажу! Хотя, если как хобби — почему нет? И Артемке бы понравилось, наверное…
Но это все потом, когда-нибудь, а пока — надо найти работу! И чем скорее, тем лучше, а то жрать будет нечего. Можно, конечно, у матери попросить, у нее всегда набитая кубышка припрятана, но это на самый крайний случай. Будет вздыхать и охать, плакаться на тяжелые времена и Ленку поминать недобрым словом — такая, мол, и сякая!»
Хоть Виктор и сам немало злился на бывшую жену, но все равно было неприятно. А тут еще мать повадилась сватать ему «хорошую верующую девушку» из числа прихожанок своего храма…
В общем, до такого лучше не доводить.
Виктор глянул на часы. Как быстро время пролетело! Семинар Наставника вот-вот начнется… Он поспешно включил компьютер и уселся перед монитором.
— Добрый вечер, друзья мои!
Стоя перед небольшой доской, какие обычно используют на тренингах, Наставник заговорщически улыбался, словно собираясь поведать какую-то тайну.
— Сегодня мы с вами говорили о ваших целях, о том, как работать с ними, как сделать цель более близкой, досягаемой, а главное — достижимой! Иными словами, превратить мечту в задачу и составить проектно-сметную документацию на строительство воздушного замка.
Наставник чуть усмехнулся своей шутке и продолжал уже серьезно:
— Ну, что же, допустим, что вы определились со своей целью и готовы работать ради ее достижения. Остается понять — как воплотить ее в жизнь наиболее эффективно?
Виктор придвинулся поближе, боясь упустить хоть слово.
— Как известно, мозг — это такой орган, с помощью которого человек воображает, что думает. Шутка, конечно, но и в ней есть доля правды! Долгое время ученые полагали, что мозг — это своего рода «черный ящик», имеющий информационный вход и выход, а все процессы, происходящие в нем, считались трудно изучаемыми. Помните, как в фильме «Формула любви»? «Голова — предмет темный и исследованию не подлежит!» — улыбнулся Наставник.
Мозг — это такой орган, с помощью которого человек воображает, что думает.
«Ну, это смотря у кого! — хмыкнул про себя Виктор. — У некоторых голова только для того и приставлена, чтобы в нее есть и шляпу носить. Вот интересно, к чему клонит Наставник? Вроде начал про эффективность, а говорит про мыслительные процессы… Хотя, может быть, он прав, и, прежде чем правильно действовать, надо научиться правильно думать?»
— Но, как известно, ничто не стоит на месте, и наука особенно! — радостно сообщил Наставник. — В шестидесятые годы теперь уже прошлого века группой американских поведенческих психологов в составе Карла Прибрама, Евгения Галантера и Джорджа Миллера была разработана так называемая модель ТОТЕ.