Глава 5. Процессы жанрообразования в периодических интернет-изданиях
5.1. Сетевые издания: истоки формирования и особенности функционирования
Значение появления Интернета и его влияние на процессы коммуникации в обществе сравнивают с изобретением книгопечатного станка И. Гуттенбергом. Действительно, стоило Интернету зародиться в 70-х гг. XX столетия, как в 1990-е гг. он стал центром информационных потоков, стекающихся со всего мира, а уже через пять лет его аудитория достигла 50 млн пользователей. В то время как телевидению, чтобы достичь подобного охвата, потребовалось 13 лет, а радио – 38. К началу 2000 г., по оценке специалистов, только в России услугами Всемирной паутины пользовались уже около 1,5 млн человек, а в мировом масштабе эта цифра достигала полумиллиарда. Все это говорит о том, что развитие и внедрение новых технологий идет ускоряющимися темпами, затрагивая не только информационные среды в целом, но и информационные средства.
Около двадцати лет назад Стивен Леви предсказывал, что Интернет в итоге станет «средством, через которое мы сможем поддерживать постоянный контакт со своими семьями, смотреть телевизор, написать послание другу, проверить трафик, прочесть статью в газете, написать отчет по работе, совершить телефонный звонок и купить книгу»[431], и был прав в своих предсказаниях. Теперь абсолютно все, о чем он писал, стало реальностью. Действительно, для представителей любых сфер социальной жизни стало уже неизменной привычкой применение веб-технологий. И если ранее, во время своего создания, Сеть использовалась исключительно в качестве среды передачи текстовых файлов и сообщений электронной почты, то сегодня она решает более сложные задачи распределенного доступа к ресурсам и информации.
Эпоха «электронного общества», предсказанная еще в 1962 г. известным канадским философом Маршалом Маклюэном[432], принесла с собой новые коммуникационные технологии, новые методы и инструменты взаимодействия с широкими массами общественности. Ведь Интернет доступен сейчас не только через компьютерные сети, но и через спутники связи, радиосигнал, кабельное телевидение, телефон, сотовую связь, специальные оптико-волоконные линии и электропровода. При низкой стоимости услуг (часто это только фиксированная ежемесячная плата за используемые линии) пользователи могут получить доступ к коммерческим и некоммерческим информационным службам. И чем заметнее результаты цифровой революции, тем больше зависимость человека от медиасреды, отмечает Е. Л. Вартанова[433]. Другими словами, на сегодняшний день мы имеем дело с человеком медийным, имеющим индивидуальные разносторонние информационные потребности. Для того чтобы каким-то образом контролировать эмоциональный климат новой информационной среды, журналистика вынуждена расширять поле своих функциональных и производственных задач. Теперь помимо изучения последних достижений в коммуникационной среде, умения правильно применять эти знания при организации проектов и приобретении навыков свободного пользования интернет-ресурсами производителям информации необходимо уметь создавать такие массмедиа, которые смогут «выполнять различные заказы на информирование, рекреацию, интеграцию, мобилизацию»[434]. Таким образом, журналистика и средства массовой информации (СМИ) стремятся к универсальному обслуживанию информационных интересов аудитории, осуществление которых в полной мере возможно лишь в среде киберпространства.
Анализ, проведенный Е. Л. Вартановой в статье «О современном понимании СМИ и журналистики», показывает, что в массмедиа сегодня представлен значительный объем журналистских текстов, и чем исторически «взрослее» и технологически традиционнее СМИ, тем больше в них содержания, созданного журналистами. Из существующих сегодня массмедиа самым древним автор называет печатную газету по той причине, что именно газеты практически полностью создавались журналистами или людьми, которые были напрямую связаны с журналистикой[435]. Возможно, поэтому первыми осваивать интернет-пространство из традиционных СМИ начали газеты (1992), затем радио (1998) и далее телевидение (1999).
Развитие и становление интернет-журналистики происходило на фоне бурно развивающегося русского сектора Интернета. По мнению И. Давыдова, историю русского медийного сектора можно подразделить на четыре периода.
Первый период: от появления первых русских интернет-ресурсов (стоит отметить, что большинство из них разрабатывалось по понятным причинам представителями русской диаспоры за рубежом, в первую очередь – в Израиле и США) до конца 1998 г. Этот этап характеризуется преобладанием авторских ресурсов, новостных блогов, незначительным количеством крупных игроков на информационном рынке, их низкой активностью и, соответственно, невысоким уровнем вложений в медийный сектор Интернета[436].
Как отмечает Т. В. Изгаршева, до 1995 г. уровень развития Интернета не позволял говорить о какой-то деятельности, рассчитанной на массового потребителя, поскольку доступ к сайтам имели в основном люди, непосредственно связанные с интернет-бизнесом или зарубежными пользователями[437]. Тем не менее постепенное перетекание бумажных изданий в Интернет началось в первом периоде, правда, пока с простого дублирования информации в Сеть. В октябре 1992 г. впервые было организовано оперативное распространение по сети Интернет электронной версии печатной газеты «Известия»[438]. Эту волну подхватили редакции «Аргументов и фактов» в 1997 г. и «Комсомольской правды» в 1998 г., создавшие электронные версии своих еженедельников.
Второй период: 1999 г. – начало 2000 г. Данный этап характеризуется ростом активности в медийном секторе, связанным, в первую очередь, с выборами в Государственную Думу Российской Федерации (19 декабря 1999 г.) и выборами Президента РФ (26 марта 2000 г.). Соответственно, в течение этого периода в Сети появился ряд новых игроков, имеющих те или иные интересы в средствах массовой информации и политике, и существенно увеличился рост вложений в развитие интернет-СМИ. Именно в этот период было разработано и реализовано большинство интернет-проектов, открыты сетевые СМИ, являющиеся лидерами медийной сферы русского Интернета и сегодня[439].
Самый крупный и масштабный проект в истории российской сетевой журналистики был реализован в марте 1999 г.[440] Gazeta.Ru – первое периодическое ежедневное электронное издание, выходившее под редакцией Антона Носика и в корне изменившее общее представление о перспективах новых видов СМИ в Интернете. С этих пор Интернет начинают воспринимать как новый канал коммуникации. В нем сливаются в единое целое текст и электронные СМИ, предлагаются дополнительные возможности для распространения информации и маркетинговых коммуникаций, наконец, формируются новые стратегии взаимодействия с аудиторией. Как отмечают эксперты, сегодня «традиционные медиа рассматривают Интернет скорее как возможность для роста, а не в качестве конкурента»[441]. Например, В. В. Ворошилов в свое время писал, что «конец двадцатого столетия ознаменован возникновением уникального и чрезвычайно перспективного средства массовой информации глобальной компьютерной сети “Интернет”»[442]. Здесь ученый говорит о рождении нового носителя информации – Интернета, средой распространения которого стала компьютерная сеть.
В этом же 1999 г. интернет-версию представила «Независимая газета» («НГ»). Это была первая крупная ежедневная газета, осмелившаяся полностью публиковать свои материалы, включая тематические приложения, в свободном доступе. Редактором электронной версии «НГ» стал известный сетевой журналист Александр Шерман[443]. В этот период стала выходить деловая газета «Ведомости». Сайт Vedomosti.ru был запущен одновременно с запуском самой газеты. Тогда же появились сайты «Коммерсанта» и правительственной газеты «Российская газета».
В 1999 г. появляются самостоятельные информационные ресурсы. Главный редактор Gazeta.Ru Антон Носик, покинув по каким-то причинам свою редакцию, открывает два новых информационных проекта: круглосуточную новостную интернет-службу Lentа. Ru и сетевую-газету Vesti.Ru, которые и сегодня считаются лучшими в стране по рейтингу информационно-поисковой системы Rambler.
Третий период отсчитывается с начала 2000 г. Данный этап связан с так называемым «инвестиционным бумом». В это время на рынок выходят новые игроки, которые (в отличие от активных участников второго периода) не имели определенных интересов в политической сфере. В основном ими были компании, связанные с западным (прежде всего американским) венчурным капиталом. Период характеризуется многочисленными попытками реализации в русском Интернете примитивно понятой «американской модели» и развитием крупных информационных (или имеющих информационную составляющую) ресурсов.
Формальной датой начала четвертого периода И. Давыдов считает 8 сентября 2000 г., когда стало известно о закрытии одного из наиболее амбициозных проектов, характерных для третьего периода, – портала «Поле. Ру». По мнению исследователя, «мы стоим на пороге четвертого периода, для которого, вероятно, будут характерны следующие черты: сохранение преобладания новостных ресурсов при возрастании значимости ресурсов комментарийного и смешанного типов»[444].
Периодизация, предложенная И. Давыдовым, как видим, основана на рыночных параметрах веб-медиа. Появление электронных изданий способствовало качественному переходу традиционной журналистики к более актуальной коммуникационной парадигме (средства массовой коммуникации, СМК). На смену авторским проектам и новостным блогам пришли достойные профессиональные интернет-медиа смешанного типа, по качеству ничуть не уступающие традиционным печатным изданиям.
К основным характеристикам электронных изданий можно отнести следующие.
1. Сверхоперативность и быстрота обновления информации. Появление информации в бумажных СМИ по сравнению с интернет-изданиями представляет собой довольно длинный и сложный процесс. Много времени затрачивается на макетирование номеров, верстку, корректорскую правку, типографскую печать. В сетевых СМИ подготовка и тиражирование новостей происходят быстрее и легче. Вся информация делится на два вида:
• статичную: тексты, размещаемые в редакционных рубриках. Данные материалы имеют три возможных варианта обновления содержания:
♦ произвольное, то есть по мере подготовки материала;
♦ с установленной периодичностью, например, ежедневно или еженедельно;
♦ перманентное, когда новости и сообщения размещаются на сайте сразу по мере поступления из информационных агентств, от корреспондентов или репортеров;
• постоянно обновляемую: «лента новостей», обновляемая мгновенно в режиме реального времени (в часах, минутах и секундах – на момент входа читателя в Интернет) по двадцать, а то и более раз в сутки, как только редакция получает новости от информационных агентств или по собственным каналам.
2. Объем памяти и архивных данных. Сетевые СМИ обладают неограниченным объемом информации по интересующим темам. Кроме того, любой пользователь в удобное для него время может обратиться к архиву новостей, журналистским материалам, документам, упорядоченным по датам, заголовкам, рубрикам и отделам за несколько месяцев и даже лет. Ни одно печатное СМИ не может похвастаться такой возможностью.
3. Иллюстративность. На страницах электронного издания пользователю в неограниченном объеме могут быть предоставлены:
• текст: он передает информационное, идейно-смысловое содержание новости и может сопровождаться такими элементами, как фото, графики, таблицы, звуки и др.;
• видеотекст: это порождение первых электронных терминалов и компьютерных сетей, он появился не более тридцати лет назад, когда на экспериментальной основе для первых пользователей персональных компьютеров создавались интерактивные службы. Поначалу видеотекст выполнял те же функции, что и телетекст, то есть представлял собой в основном информацию справочного характера, которую пользователи могли считывать с экрана монитора. Спустя десятилетия возможностями видеотекста заинтересовались издательские компании, информационные агентства, а также крупные периодические издания. Именно видеотекст дал мощный толчок к развитию современных онлайновых СМИ и привел к созданию общественно-информационных интерактивных служб, играющих в настоящее время важную роль в деятельности многих СМИ;
• фотографии цветные и черно-белые: наглядно фиксируют детали актуальной новости;
• звуковые фрагменты: могут использоваться как звуковое сопровождение в виде авторского текста или ремарки, шумовые эффекты, иллюстрирующие происходящие события и делающие их описание более реалистичным, а восприятие эмоционально чувственным. Звук может синхронно сопровождать включенные в текст повествования видеокадры, фоторепортажи или анимацию[445];
• видеосюжеты: темы, освещаемые в видеороликах;
• анимация: в электронных изданиях применяется как компьютерная мультипликация или простые анимационные файлы, при загрузке требует большей мощности. В основном анимация играет вспомогательную роль, способствуя наглядности описания соответствующих процессов и улучшению понимания и запоминания их описания[446].
4. Гибкие системы доставки, переадресация. Сетевой редактор может как поместить какую-либо информацию на сайт, включить ее в поисковые системы, так и отослать по мобильному телефону. Чтобы охватить как можно большее количество электронных изданий и агентств, можно переадресовать им материалы напрямую.
5. Нелинейная конструкция. Базирование всех интернет-изданий на нелинейном принципе получения информации предполагает совершенно иной уровень мастерства, при котором аудитория получает возможность соавторства при развитии темы материала. То есть посетители электронной газеты выполняют функцию активного зрителя: им предоставляется возможность выбирать интересующие блоки (новости, экономика, музыка, культура, здоровье, прогноз погоды и т. п.), просматривать фрагменты из обширного набора предложений, скользя по его элементам. Таким образом, веб-пользователи могут просматривать необходимую им информацию, исходя из собственной стихийно созданной хронологии. Именно поэтому от всей сетевой редакции требуется максимальный профессионализм в продумывании подачи материалов: группировать всю собранную информацию по теме не отдельными блоками, а в серии взаимосвязанных между собой текстов, чтобы привлечь и удержать большее количество аудитории.
6. Подписка. Посетитель электронного издания может подписаться на определенные категории и рубрики и таким образом составить «свою собственную газету» с необходимой ему информацией. При этом подписчик сам выбирает периодичность поставки информации – ежедневную, часовую или перманентную. У пользователя отпадает необходимость в поиске и последующем скачивании информации. Он получает ее прямо из Сети как по заказу.
Рассмотрев основные характеристики электронных изданий, мы еще раз убедились, что эффективность работы данного типа периодики несравнима с эффективностью традиционных форм печатных СМИ. Однако открытым остается вопрос о том, какие новые черты приобрели интернет-газеты.
Как было отмечено выше, состояние современной сетевой журналистики стало кардинально меняться с интенсивным развитием информационных технологий. Исследователи отмечают две наметившиеся тенденции: первая — создание единого информационного пространства посредством тесного сотрудничества традиционных средств массовой информации с глобальными телекоммуникационными средствами и вторая – свертывание информационных потоков[447]. Однако теория об особенностях журналистики складывается из различных типологических подходов, в каждом из которых предлагается свое видение. Поэтому, чтобы объяснить различия между видами интернет-изданий, рассмотрим традиционную их типологию, которая включает следующие параметры:
• территорию распространения (общероссийское, региональное, местное);
• социальное назначение (общеполитические, отраслевые, специализированные, популярные, элитарные);
• время выхода (ежемесячные, еженедельные, ежедневные, утренние, вечерние);
• характер и тип материалов (новостные, аналитические, смешанные).
Если рассматривать типологию онлайн-версии газет или журналов, то здесь можно найти прямое сходство с классической типологией печатных СМИ. Электронная версия издания в большинстве случаев является копией бумажного носителя: она полностью воспроизводит печатный аналог, имеет нумерацию страниц, иллюстрации, ссылки и т. п. В качестве примера функционирования в сети Интернет можно привести известные печатные периодические издания, такие как «Ведомости» (www.vedomosti.ru), «Известия» (www.izvestia.ru), «Комсомольская правда» (www.kp.ru), «Московский комсомолец» (www.mk.ru), «Коммерсант» (www.kommersant.ru).
В то же время оригинальные электронные издания изначально созданы для функционирования только в сетях Всемирной паутины и не имеют печатного аналога. Такого рода газету повторить в бумажной версии невозможно, так как она размещает на своих электронных страницах не только текстовые материалы и фоторепортажи, но и видеоматериалы, анимационные фрагменты, интерактивные беседы и др. Это обстоятельство порождает целый ряд препятствий при анализе типологических признаков сетевой прессы. В силу того, что Интернет является быстро развивающейся системой, очень трудно определить окончательные характеристики сетевых СМИ. Впрочем, некоторые существующие типологические признаки электронных изданий уже сформировались и требуют детального рассмотрения.
Первое, что следует исключить при анализе сетевых СМИ, – установление четкой связи между сетевым и печатным изданием, поскольку оба вида электронных изданий могут существовать как[448]:
• локальное электронное издание, предназначенное для локального применения и выпускающееся в виде определенного количества (тиража) электронных носителей информации (например, дисков);
• сетевое электронное издание, размещаемое на интернет-сайте и доступное неограниченному числу пользователей Сети;
• комбинированное электронное издание, допускающее оба варианта распространения.
Причем каждое из них должно содержать выходные сведения на титульном листе (титульном экране), которые включают[449]:
• сведения об авторах;
• заглавие;
• надзаголовочные данные (ведомственная принадлежность издающей организации);
• подзаголовочные данные (вид издания по природе основной информации – газета, журнал, сборник и т. п.);
• выпускные данные (наименование издательства, его почтовый и электронный адреса, объем в мегабайтах, тираж для локальных электронных изданий и т. д.);
• минимальные системные требования (требования к компьютеру, операционной системе, необходимое дополнительное программное обеспечение);
• классификационные индексы (УДК);
• номер государственной регистрации;
• международные стандартные номера (ISBN);
• штриховые коды;
• знак охраны авторского права (©);
• библиографическое описание;
• аннотацию.
Знакомство с онлайн-газетами, такими как «Лента.ру» (www.lenta.ru), «Утро. ру» (www.utro.ru), «СМИ.ру» (www.smi.ru) и «Дни.Ру» (www.dni.ru), показывает, что все вышеизложенные признаки, характеризующие печатные периодические издания, ничем не отличаются от тех же особенностей в приведенных электронных версиях. В этих изданиях присутствует информация о структуре редакции, четко обозначено целевое назначение, а также указана строго установленная периодичность выхода. Так, например, «Лента.ру» является круглосуточной новостной службой о событиях в России и за рубежом, «Утро.ру» – ежедневное общественно-политическое издание, которое выходит только в будние дни, «СМИ.ру» представляет собой ежедневное сетевое аналитическое издание и «Дни.Ру» выступает в качестве ежедневной российской электронной газеты. Отсюда вытекает закономерный вопрос: если сетевые издания частично идентичны газете, то о каком феномене интернет-журналистики приходится говорить? Выходит, что электронные СМИ являются не чем иным, как менее затратной формой периодической печати?
Отличительные особенности у подобного рода средств массовой информации существуют, только кроются они не столько во внешней структуре издания, как было уже отмечено нами, сколько во внутреннем наполнении (речь идет о журналистских публикациях). Действительно, сильное влияние гипертекстовых, интерактивных и мультимедийных технологий кардинальным образом меняет содержательную структуру информационных сообщений. Многие исследователи отмечают, что данные технологии создают для онлайн-СМИ особую мультимедийную среду:
• свободу в выборе формы сообщения, а следовательно, и возможность тонкой регуляции силы его эмоционального воздействия (использование, например, видеоизображения);
• возможность синтеза свойств телевидения, радио и прессы в структуре одного сообщения;
• отсутствие необходимости «пересказа» визуальных сообщений в текстовой или аудиоформе из-за отсутствия возможности передать их «как есть»;
• свободу эксперимента при создании новых журналистских жанров и синтезе существующих.
М. М. Лукина и И. Д. Фомичева полагают, что благодаря этим уникальным свойствам, которые предоставляют технологии Интернета, журналисты могут: 1) расширить не только объемы информации, но и ее содержание; 2) выразить смысл послания с помощью разных кодов общения; 3) использовать для «работы» с аудиторией разнообразные формы общения, предоставить ей более полные возможности для реагирования и участия в информационном обмене. Сочетание этих особенностей – гипертекстуальности, интерактивности и мультимедийности – позволяет медиаисследователям называть интернет-журналистику новым, четвертым видом журналистики, появившейся вслед за печатной, радио- и телевизионной[450].
Исходя из наметившихся в сетевых изданиях тенденций, более подробно остановимся на осмыслении факторов, влияющих на процессы формирования журналистских текстов.
Гипертекстуальность предлагает журналисту при работе с планом содержания возможности, аналогичные тем, что дает мультимедийность в плане выражения. Техника «гипермедиа» открывает новое, комплексное и нелегко осваиваемое третье измерение, «живущее» за видимой площадью. Этому служат различные внутренние и внешние гипертекстовые ссылки в текстах и графике, одновременно являющиеся ссылками, ведущими к архивам и другим электронным ресурсам. Характер гиперссылки и характер прочтения гипертекста влияют как на цели, так и на формы жанров. Если мы имеем дело с линейным прочтением гипертекста (когда содержание имеет стройную структуру и позволяет реализовать только один вариант чтения от начала до конца), то различия между традиционным и онлайновым жанром сводятся к минимуму. Если прочтение текста осуществляется нелинейно и читатель переходит от одной гиперссылки к другой, а затем обратно возвращается к исходному тексту, то такая гипертекстовая навигация может привести к полижанровости гипертекста – совокупности всех жанров текстов, образующих гипертекстовый сегмент в Сети. Однако эта полижанровость будет зависеть еще и от характера содержащихся в тексте гиперссылок (внутренних или внешних). Если в тексте навигация осуществляется только по внутренним гиперссылкам, то влияние на жанр будет таким же, как и в случае линейного прочтения текста. По мнению М. М. Лукиной и И. Д. Фомичевой, подобная коммуникация расширяет информационные возможности потребителя, правда, в рамках данного издания: ссылки на публикации из архива, на материалы смежной тематики. То есть информация расширяется, но развивается по спирали, без привлечения альтернативного взгляда. Внешние ссылки дают читателю возможность ознакомиться с другими ресурсами, иными позициями, альтернативными источниками, и в этом смысле они более продуктивно используют Интернет и его технологии для информирования аудитории[451]. Так, возможности гипертекстовых технологий и существование нелинейных и линейных текстов приводят к тому, что возникает сильная зависимость жанра от способа прочтения гипертекста, то есть жанр может напрямую быть связан с фактором читателя.
Принципиальное отличие интерактивного общения в электронных изданиях от печатной периодики состоит в том, что здесь работает двусторонняя коммуникация, где пользователь принимает роль активного читателя. Редакции электронных СМИ задействуют разные форматы интерактивного общения – электронные письма, чаты, форумы, СМС, чтобы читатель в режиме реального времени мог оставлять комментарии к тексту, делать записи в гостевых книгах, участвовать в различных онлайновых опросах и конференциях, выкладывать свои видеоматериалы и прочее. Это обстоятельство приводит как к гибридизации жанров, так и к усилению степени полижанровости всего текста в целом.
В анализируемой нами работе интерактивность рассматривается в широком понимании. Под этим понятием авторы подразумевают не только разные способы общения электронной редакции с аудиторией, но и предоставление реципиентам различных потребительских услуг. В качестве примера исследователи подробно останавливаются на «пользовательском запросе на информацию». В этом случае интерактивность сайта заключается в том, что каждый отдельный потребитель может с помощью программного обеспечения адаптировать сайт под свои собственные вкусы, выбрать интересующий контент: заказать домашнюю страницу в окне своего браузера или рассылку ленты новостей по электронной почте[452].
Временной параметр передачи информации в Интернете. По этому признаку можно упорядочить все жанры по определенной шкале, где один жанр постепенно сменяет другой по степени своей «синхронизации». Быстрота обновления информации приводит к возникновению различных типов материалов, что может повлиять на степень гибридности жанра.
Следующим атрибутом жизнеспособности массово-коммуникативного обмена информации в Сети является «диалогичность». По мнению В. Ф. Олешко, формирование диалогичности в разных речевых жанрах электронных текстов представляется очень важным лингвистическим механизмом выражения диалога, взаимодействия смысловых позиций в такой социально значимой сфере, как журналистика[453]. Поскольку «посредством языка мы не только называем, обозначаем или описываем, мы также производим действия и осуществляем практику, от которой общество зависит»[454]. Как справедливо отмечает А. Н. Васильева: «Многие особенности газетной речи связаны с особенностями ее адресата. Газета имеет дело с массовым, чрезвычайно разнородным читателем и должна работать на всю эту разнородную массу – как содержательно, так и стилистически»[455].
Следовательно, вся речевая коммуникация в сфере интернет-коммуникации имеет, по крайней мере, двусторонний характер. Создаются эффект диалога, интерактивность при пространственной отдаленности автора и адресата. При этом движение информации можно сравнить не с однонаправленным вектором, а со сложной спиралью, которая каждым своим оборотом (автор – адресат) изменяет поток информации, часто в реальном времени. И таким образом вносит коррективы, свой собственный творческий вклад, и в форму, и в содержание информации, и в процесс коммуникации. В этой связи содержательное качество интерактивной журналистики обеспечивается одномоментностью или близкой сопряженностью во времени действий по производству, обработке, распространению и корректировке информационного потока, связанного с реакцией потенциальной целевой аудитории.
Новые правила функционирования информации в журналистских онлайн-текстах не только в корне меняют представление о массмедиа, но и полностью революционизируют природу дискурса. Представление событий и их отображение на языковой структуре с учетом социальных ситуаций, когнитивной системы и возникающих риторических отношений в более полной степени происходит при помощи дискурсивного анализа. Несмотря на то что изучение процессов и явлений с помощью данного метода восходит к 1960-м гг., когда был заложен постулат «изучая язык, можно изучить человека и окружающую его действительность»[456], на сегодняшний момент ученые еще не пришли к единому мнению относительно того, что такое дискурс и как его анализировать. Каждый исследователь предлагает свои основания. В. И. Карасик, определяя понятие дискурса, понимает его комплексно, как структурно обусловленную речевую практику: «интерактивная деятельность участников общения, установление и поддержание контакта, эмоциональный и информационный обмен, оказание воздействия друг на друга, переплетение моментально меняющихся коммуникативных стратегий и их вербальных и невербальных воплощений в практике общения». А. К. Жолковский назвал дискурс «воплощенными в речи мироощущением и жизненной позицией». По мнению О. Л. Михалевой, «дискурс предстает как сложное коммуникативное явление, не только включающее акт создания определенного текста, но и отражающее зависимость создаваемого речевого произведения от значительного количества экстралингвистических обстоятельств – знаний о мире, мнений, установок и конкретных целей говорящего»[457]. Из приведенных подходов видно, что понятие «дискурс» как коммуникативное явление осмысливается в связи с понятиями «речь» и «текст»: дискурс понимается как коммуникативный процесс, а текст – как результат этого процесса, письменное речевое произведение[458]. Что, собственно, и происходит в современной интернет-журналистике: социальная информация, синтезируя в своем теле технологии Интернета, печатных и аудиовизуальных СМИ, значительно раскрепощает и раздвигает традиционные формы канала коммуникации, правила преподнесения социального контента (содержания). В данном смысле согласимся с подходом, что «в теории дискурса анализу подлежит любой текст и любой аспект этого текста, при условии, что он был транслирован с помощью технических средств, которые принято относить к сфере массовой коммуникации при описании коммуникативного акта по схеме Г. Ласуэлла»: кто → что → по какому каналу → кому → с каким эффектом. Эту коммуникативную формулу практики журналистики, PR и рекламы назвали «матрицей Ласуэлла» и придали ей развернутую трактовку[459].
Таким образом, выработка многофункциональных свойств у веб-публикаций все глубже и острее ставит вопрос о развитии новой теории виртуального жанроведения, которая поможет структурировать все многообразие электронных жанров. Надо признать, что сегодня сетевой жанр прессы представляет для нас уникальное явление, основывающееся на правилах традиционной журналистики и имеющее принципиальные отличия, характерные только для новой медиасреды.
5.2. Подходы к определению понятия жанра интернет-журналистики
Сегодня современная медиаиндустрия, опираясь на развивающуюся инфраструктуру и технологический прогресс, в корне меняет традиционные представления о медиасистеме. Появление сетевой коммуникации, основанной на цифровом способе передачи и распространения информационных потоков, способствовало формированию новой системы функционирования СМИ и вместе с ней возникновению иных подходов к структурированию и управлению информационно-смысловыми потоками.
В современных условиях веб-журналистика приобретает новые характеристики – мультимедийность, интерактивность, гипертекстуальность, многоканальность, коннотативность, синкретичность и т. п. Она требует невероятных скоростей в подаче и осмыслении информации; синтезирует средства и форматы, конвергирует информационные процессы. Происходит это путем синкретизации визуальных, слуховых и текстовых начал, слияния воедино онлайновых и офлайновых форм сообщения, создания, таким образом, мультимедиаредакции, объединяющей элементы телевидения, печати, радио и Интернета. В результате перехода от традиционных медийных форматов к моделям трансмедиа (многоканальная передача информации) широкое развитие получили жанры мультимедиа, предлагающие совершенно новые возможности для воплощения журналистских произведений в различных формах.
Сегодня, работая в интернет-среде, мы имеем дело не только с профессиональными сетевыми интернет-изданиями, но и со сложной системой сетевых моделей, функционирующих в коммуникационном пространстве, с совершенно новыми формами сетевой периодики, возможности которой во много раз превосходят потенциал существующих традиционных каналов медиа и по оперативности предоставления информации, и по допуску к материалам. Таким образом, сетевая медиакультура оказывает серьезное масштабное и знаковое влияние как на способы и формы подачи новостей, так и на восприятие информации аудиторией. Отсюда возникает острая необходимость широкой постановки этой проблемы на комплексном исследовательском уровне. Именно поэтому в поле нашего внимания оказались как технологические факторы функционирования интернет-журналистики, связанные с конвергенцией различных каналов СМИ, так и сформированные на этой базе творческие вопросы, касающиеся тенденций контаминации и смешения жанров журналистики, которые позволили современному поколению журналистов выйти на принципиально новый уровень своего профессионального развития.
С интенсивным переходом традиционных СМИ в Интернет и распространением в нем новых журналистских изданий наметилась тенденция к контаминации и смешению жанров журналистики. Вызвано это следующими причинами: корреспондентские материалы в интернет-среде становятся как по форме создания, так и по воспроизведению мультимодальными[460] (Н. В. Чичерина), креолизованными[461] (Н. С. Валгина, Л. Г. Кайда), поликодовыми[462] (В. Е. Чирнявская). Новость, начиненная медийными «добавками» (Т. Г. Добросклонская), гипертекстовыми ссылками, автоматически порождает другой смысловой контекст и становится центром кристаллизации новой темы, что свидетельствует о естественной гибкости и подвижности границ сетевых текстов. Так, коммуникативное пространство Интернета стало своеобразной жанропорождающей средой, которая способствовала как более интенсивному развитию жанроведения в целом, так и возникновению новых, свойственных только данной информационной среде жанров[463].
Жанровая типология журналистских текстов в сети Интернет еще не сложилась окончательно, она очень подвижна и зачастую не имеет четких границ, оставаясь все еще малоструктурированным явлением с точки зрения исследовательских подходов. Поэтому, в силу молодости веб-журналистики, на сегодняшний день остается нерешенной проблема обозначения непротиворечивой трактовки журналистских интернет-жанров. В связи с тем, что многие исследователи пытаются вывести универсальное определение жанра, погруженного в среду Интернета, сегодня мы имеем множество концепций и подходов к трактовке данного понятия. На каких же основаниях строятся данные жанровые теории интернет-журналистики?
Исследователи Е. И. Горошко, Е. А. Жигалина, Е. А. Землякова, Л. Ю. Щипицина предпочитают использовать в своих научных трудах термин «виртуальный жанр», исходя из лингвистического подхода. Под данным понятием Е. И. Горошко и Е. А. Землякова подразумевают, с одной стороны, различные виды и аспекты коммуникации в сети Интернет, а с другой – типовую форму речевой деятельности в коммуникации, опосредованной каналами мгновенного обмена информаций (Facebook, Instagram, Twitter, ВКонтакте, Telegram и др.)[464].
Интерес к особенностям функционирования сетевого языка и условиям протекания коммуникации в Интернете вызван тем, что со второй половины XX в. Интернет стал восприниматься как новое средство массовой коммуникации с особой сетевой культурой. В связи с этим ученые Е. И. Горошко и Е. А. Жигалина выдвинули две позиции в изучении «виртуального жанра». Первая, с точки зрения жанров в лингвистике, – все то, что обозначается как устоявшееся, или базовое. Здесь авторы используют подход, разрабатываемый в рамках Саратовской лингвистической школы, которая определяет речевой жанр наиболее релевантным в виртуальном жанроведении «за счет вербально-знакового оформления типичной ситуации социального взаимодействия людей»[465]. Хотя, если исходить из современной теории жанров, помимо речевого жанра ученые Е. И. Горошко и Е. А. Жигалина выделяют такие понятия, как субжанр, гипержанр и жанроид. При этом под субжанром они понимают жанровую форму, представляющую собой одноактные высказывания. Под гипержанром — объединение всех жанровых макрообразований, которые сопровождают социально-коммуникативные ситуации и объединяют в своем составе несколько жанров. И под жанроидом определяется переходная форма, осознаваемая говорящими как нормативная, но располагающаяся в межжанровом дискурсивном пространстве[466].
Вторая позиция основывается на развитии интернет-лингвистики. Это освещение всей научной рефлексии, связанной с особенностями изучения коммуникативного пространства Интернета на всех языковых уровнях: от морфологии и синтаксиса до прагматики и особенностей восприятия текстов с экрана компьютера[467].
В рамках данного подхода особого внимания заслуживает классификация виртуальных жанров, разработанная Л. Ю. Щипициной и выстроенная в зависимости от коммуникативных функций интернет-общения.
• Информативные жанры, используемые для предъявления или получения информации (институциональные веб-страницы, веб-страницы новостных агентств и сетевых СМИ, поисковые системы, онлайн-энциклопедии, каталоги, списки рассылки, электронные библиотеки и архивы).
• Директивные жанры, которые призваны побудить адресата осуществить какое-либо действие (веб-реклама, коммерческие и частные объявления, интернет-магазины и аукционы).
• Коммуникативные жанры, удовлетворяющие потребности в общении и соблюдении этикетных норм (чат, электронные письма, новостные группы, форумы, социальные сети).
• Презентационные жанры, служащие для самовыражения и представления данных о себе или своих произведений (личные веб-страницы, веб-блоги).
• Эстетические жанры, основная цель которых – реализация художественно-творческого потенциала и эстетическое воздействие на партнеров с помощью создания мнимой реальности (сетевой роман, фанфикшн).
• Развлекательные жанры, основной целью которых является получение удовольствия от выполнения определенных коммуникативных действий (многопользовательские миры и игры)[468].
Подытоживая все вышесказанное, отметим, что теория «виртуальных жанров» развивается достаточно успешно как в рамках современной теории жанров, так и в интернет-лингвистике в целом. Однако если применить ее к изучению журналистских жанров Интернета, мы поймем, что лингвистический подход тяготеет все-таки к компьютерно-опосредованной коммуникации и усилению интереса к теории речевых жанров. В нашем случае, обращаясь к понятию «журналистский жанр Интернета», необходимо учитывать, что это категория историческая, развивающаяся во времени и претерпевающая изменения в процессе своего существования. Поэтому очень важно проследить технические условия журналистского жанрообразования в коммуникационной среде Интернета, выявить основные жанровые группы на основании их тематических (тема и содержание текста) и структурно-семантических (структура, композиция, способ организации информации и паралингвистические средства) признаков, а также систематизировать типологические признаки.
Другие ученые изучают вопросы жанрообразования в Интернете через технический критерий. А именно через «материальные, инженерные и программные ресурсы, обеспечивающие электронную коммуникацию»[469]. Исследователи употребляют такие понятия, как «дигитальный жанр», «цифровой жанр» (Л. Ю. Щипицина) и электронный жанр (М. Л. Макаров, Л. А. Капанадзе, А. Н. Саенко). На первый взгляд кажется, что данные определения тождественны друг другу. Однако, сравнив их, мы выяснили, что это не так. В электронной энциклопедии «Википедия» этим терминам даны следующие объяснения[470]:
• дигитальный (от англ. digital – «цифровой») – термин, относящийся к информации, созданной изначально с использованием других медиа, или к произведениям в цифровой форме, которые были модифицированы при помощи компьютерных программ;
• цифровой – технология передачи изображения, видео и звука при помощи кодирования видео, фотосигнала и сигнала звука с применением цифровых каналов;
• электронный — термин, относящийся к информации, зафиксированной на материальном носителе в виде набора символов, звукозаписи или изображения и предназначенной для передачи во времени и пространстве с использованием средств вычислительной техники и электросвязи с целью хранения и общественного использования.
Исходя из этих определений, получается, что понятия «дигитальный» и «цифровой» являются гипонимами[471] по отношению к термину «электронный». В связи с чем нам кажется, что будет целесообразно для обозначения жанровой принадлежности коммуникации с помощью компьютеров, мобильных телефонов, цифровых фотоаппаратов, диктофонов и другого оперировать термином «электронный жанр». Тем не менее рассмотрим каждый подход в отдельности.
С точки зрения Л. А. Капанадзе, «электронные жанры» описываются в «рамках особого типа языкового существования – электронного»[472]. Другими словами, электронная форма, по которой каждый раз воссоздается текст, графический образ, видео, фотография или звук, – это матрица, состоящая из набора байтов. То есть то, что мы запрашиваем в окне браузера, – не тот запрашиваемый HTML-документ, который лежит на сервере, а его копия, переданная нам по Интернету, скачанная нашим браузером и помещенная в кэш. Таким образом, происходит обезличивание информации (она становится однородной), благодаря чему достигается небывалая легкость ее обработки[473].
Наиболее распространенные «электронные жанры», по мнению Л. А. Капанадзе, это веб-сайт, домашняя страница, электронная библиотека, электронный журнал, электронное письмо, чат, гостевая книга, доска объявлений, коллекция программ, каталог (например, виртуального магазина), коммерческие объявления, рекламные баннеры[474]. Такой же классификации частично придерживается М. Л. Макаров в своей статье «Жанры в электронной коммуникации: quo vadis[475]?». Исследовав пять электронных жанров (гостевые книги, форумы, ICQ, чаты и электронную почту), автор пришел к выводу, что «в процессе формирования новых жанров на фоне других факторов все более заметную, а иногда и просто определяющую роль играет возрастающая зависимость общения от технических средств, определяющих формат общения»[476]. То есть в данном подходе жанры выступают как коммуникативные средства, в которых важен набор языковых формул, графических знаков, разнообразных акронимов[477], сокращений и т. п.
Л. Ю. Щипицина также склоняется к тому, что становление жанров в Интернете сильно зависит не только от «компьютерно-опосредованной коммуникации», но и от цифровых технологий, например, мобильная телефония или СМС как ее текстовая разновидность. Только при изучении новых форм получения, переработки, распространения и применения информации, базирующихся на специальных цифровых (или дигитальных) технологиях, исследователь использует термины «дигитальный»/«цифровой жанр»[478].
К важным признакам «электронных» и «дигитальных жанров» исследователи относят:
• наличие гипертекста (А. Л. Канападзе, М. Л. Макаров), который «позволяет скрывать в осмысленное целое на основе эксплицитно выраженных внутренних связей как собственно печатный текст, так и аудио- и видеозаписи, фотографии, мультипликацию, тем самым меняя традиционное представление о тексте вообще»[479];
• конвергенцию (А. Н. Саенко), которая в технологическом аспекте является результатом перевода содержания в цифровую форму и выражается в объединении различных технологий в одну технологическую платформу (тексты в форме гипертекста или мультимедийного характера)[480];
• анонимность и дистантность (Е. Н. Галичкина, А. Л. Канападзе, М. Л. Макаров), которые влияют на общение в Сети: возможность «присоединиться» или «отсоединиться» в любой момент разговора;
• эмоциональную насыщенность (Е. Н. Галичкина, А. Л. Канападзе, М. Л. Макаров) с помощью как графических вербальных средств (использование заглавных букв, повторений пунктуационных знаков, смайликов и пр.), так и специальных программных графических средств, прошитых в оболочке программного обеспечения, например «эмотиконов»[481];
• множественность личностных презентаций (Е. Н. Галичкина): экспериментирование с собственной идентичностью (смена пола, возраста, внешности и т. п.)»[482].
Суммируя все вышесказанное, отметим, что сегодня сформировалась среда межличностной коммуникации, внутри которой рождается новый контент – электронный. Однако учитывая, что вся совокупность текстов в Сети, их функционирование, синтезирование, взаимопроникновение напрямую зависят от интернет-технологий (в частности от технологии Веб 2.0), мы считаем не совсем корректным применение терминов «электронный», «дигитальный» и «цифровой» к словосочетанию «журналистский жанр». На наш взгляд, при определении сущности данного понятия электронную сферу следует воспринимать в функциональном единстве со средой Интернета, поскольку в условиях перехода традиционных медийных форматов к моделям трансмедиа (многоканальной передачи информации) в системе производства контента формируются не электронные тексты, а мультимедиа-тексты, которые могут существовать «в нескольких ипостасях, в нескольких сферах, в нескольких средах: и в бумажном виде, и в звучащем, и в визуальном»[483]. Поэтому, говоря о журналистских жанрах в сети Интернет, мы будем подразумевать «полифонический коммуникационный продукт»[484].
Жанровая принадлежность сетевых текстов была изучена Г. Н. Трофимовой в книге «Языковой вкус интернет-эпохи в России (функционирование русского языка в Интернете: концептуально-сущностные доминанты)». Здесь исследователь утверждает, что в Интернете возникают собственно сетевые жанры, использующие возможности новых информационных технологий. Однако, употребляя этот термин, автор в своей работе не дает точного объяснения данному понятию, кроме того, не уточняет, какие жанровые формы можно отнести к сетевым. Впрочем, Г. Н. Трофимова одна из первых в своей книге обращается к жанрам, заимствованным из традиционных источников, в частности, к жанрам газетной периодики.
По мнению ученой, сеть – это сложно структурированная иерархическая система, все тексты которой можно разделить по критерию самобытности на жанры исконно сетевые (жанры неспециального общения, например блоги) и перемещенные в сеть из традиционной реальности (материалы, специально переведенные в цифру). В целом, пишет автор, «все средства массовой коммуникации, заявившие о себе в Интернете, можно условно разделить на четыре основные категории и одну дополнительную. К основным категориям относятся электронные информационные агентства, сетевые копии и сетевые версии бумажной периодической печати, сайты радиовещательных и телевизионных программ и собственно сетевые СМИ. Дополнительным средством массовой информации можно назвать индивидуальные веб-страницы профессиональных журналистов. Исследователь предлагает несколько подходов к классификации сетевых текстов:
• по направленности интенций сетевые тексты подразделяются на развлекательные, познавательные, справочно-информационные, императивные и репрезентативные;
• по принципу разделения форм речи выделяются как концептуально письменные (научные или публицистические статьи, деловые документы, механически перенесенные в цифровую форму), так и концептуально устные (разговоры в чате или по скайпу), причем и те и другие формально являются письменными;
• по степени включенности в веб-контент тексты подразделяются на традиционные, размещенные в Сети; традиционные, отредактированные для размещения в Сети; тексты, созданные специально для сети и заранее учитывающие ее соответствующие особенности (сетевые СМИ, презентации); тексты, рождающиеся в сети (электронная переписка, веб-диалоги и веб-полилоги). В отдельную группу выделяются ключевые слова и слова-запросы или темы-сообщения, а также слова-команды, являющиеся разновидностями свернутого текста»[485].
Из приведенной классификации видно, что язык сетевых текстов, приспосабливающийся к наиболее общим речевым навыкам массового потребителя в Интернете, может обладать как некоторыми специфическими признаками, свойственными сетевой коммуникационной среде, так и обобщенной заданностью. То есть при общем повышенном коммуникативном тонусе часть контента предназначена для ее восприятия в качестве информации, которая может подаваться и в виде копий «бумажных» текстов, и оформленная как гипертекст с использованием внутренних или внешних гиперссылок. В то время как коммуникативная ориентация информационной части контекста заложена в ней изначально в связи с технологическими особенностями доступа к ней через поисковые системы и ключевые слова-запросы[486].
Другие ученые останавливаются на термине «жанровый формат виртуального дискурса» (Л. Ф. Компанцева)[487]. Специфика их подхода проявляется через гипертекст и креолизованный текст. То есть жанры виртуального дискурса выделяются на основе структуры и композиции его текста (дискурсообразующие жанры) и интенционального разнообразия его высказываний (дискурсоприобретенные жанры). К первым относятся электронное письмо (e-mail), чат, форум, мгновенное сообщение (например, скайп или вайбер), блог, представляющий собой дневниковую новостную ленту с возможностью комментирования, гостевая книга и смс, ко вторым – флейм, сетевой флирт, виртуальный роман, флуд, послание, креатифф и спам[488].
Из определения, которое дает А. А. Калмыков о том, что «жанр – это элемент метаязыка социальных коммуникаций, или современный код, с помощью которого шифруется массовая информация СМИ и дешифруется аудиторией»[489], можно сделать вывод об адекватности данной структуры жанрового разнообразия виртуального дискурса. Хотя, с другой стороны, можно отталкиваться от классического высказывания М. М. Бахтина о том, что жанр – это представитель творческой памяти в процессе литературного произведения, и дополнить данную мысль словами Д. С. Лихачева: «Жанры живут не независимо друг от друга, а составляют определенную систему, которая меняется исторически»[490]. В таком случае получается, что термин «жанры виртуального дискурса» описывает не жанровую структуру, наполненную внешними и внутренними связями, а платформы программного обеспечения, на которых базируется существование различных электронных жанров.
С нашей точки зрения, журналистские жанры исторически меняются под воздействием технологических факторов, и это закономерный процесс. Вопросы теперь только в том, что именно поменялось в их природе и какие теперь жанрообразующие признаки становятся определяющими.
В целом проведенный анализ показал, что поиски общих оснований для классификации жанров, работающих в Интернете, продолжаются. На наш взгляд, уместнее всего рассматривать жанры через виртуальную среду их обитания – веб-среду, которая оказывает одно из первостепенных влияний на их характеристики и функционирование. Именно из такого принципа исходили ученые, когда определяли радийные и телевизионные жанры. Например, с точки зрения Х. М. Маклюэна, письменно-печатная культура создала среду для устной визуально-пространственной коммуникации. По мнению ученого, устный диалог утратил то значение, которое он имел ранее, поскольку «появление печатного станка позволило зрению и слуху существовать раздельно, и стало возможным чтение “про себя”»[491]. Поэтому в печатных изданиях мы можем встретить жанры, работающие на «развернутость» и глубину проникновения в предмет отображения. Радио подразумевает собой слуховую, сферическую, синхронную, имманентную среду для коммуникации. В связи с этим, оперируя только звуком, радийные жанры наполнены звукозрительными образами, переплетающимися со словом, музыкой, шумами и т. п. Телевидение выступает как средство, синтезирующее в себе элементы и радио, и кино, и театра, формируя таким образом визуально-слуховую, «осязательную»[492], по Х. М. Маклюэну, среду коммуникации. В силу этого телевизионные жанры отражают реальную действительность на экране посредством движущихся зрительных образов, сопровождаемых звуком в пространственно-временной непрерывности.
Как видим, технический фактор всегда носит революционный характер, как в становлении нового направления журналистики, так и в зарождении новой группы жанров, свойственной только данной среде. И практика нашего радио и телевидения убеждает в несостоятельности раз и навсегда данной, застывшей жанровой схемы. В свое время В. В. Смирнов в своей книге «Жанры радиожурналистики» акцентировал внимание на том, что «жанр – категория историческая, которая видоизменяется, эволюционирует, осваивая новое творческое пространство с изменением условий творчества, определяемых возможностями коммуникационного канала, а также общественно-политическими задачами»[493]. Эту мысль подхватил и поддержал В. Л. Цвик, когда изучал жанры телевизионной журналистики. Он писал так: «Телевидение развивалось, идя по пути освоения традиционных жанров. Затем – их преломления согласно своей изобразительно-выразительной природе, а также особенностям отношений с телевизионной аудиторией. Поэтому в ТВ-программе стали в равной степени привычными как репортажи или интервью, так и экранные игры, конкурсы или ток-шоу (также модификация жанра интервью). Но сколь бы сложной ни была конструкция телевизионной передачи, в ее основании всегда можно обнаружить устойчивые жанровые признаки»[494].
Как видим, на раннем этапе своего развития те же радио- и тележанры несли в себе черты газетных жанров и только потом стали приобретать свои специфические черты и признаки. Возможно, нечто подобное происходит и с жанрами, формирующимися в Сети Интернет.
Развитие и становление веб-журналистики происходило на фоне бурно развивающегося русского медийного сектора. Первый качественный переход традиционной печати в Интернете был осуществлен лишь в 90-е гг. XX в. после разработки концепции Веб 1.0. Благодаря этой технологии произошел скачок – переход от простого размещения документов в виде файлов к созданию своих собственных сайтов «на основе программного обеспечения (движка и шаблонов показа)»[495] и баз данных. Концепция Веб 1.0 реализовывалась в трех областях: 1) программирование сайта; 2) дизайн сайта; 3) контент сайта. Вот почему 90-е гг. прошлого столетия для веб-журналистики характеризуются как время возникновения аналоговой печати: на этот период пришлось создание интернет-версий газет-еженедельников, среди которых можно вспомнить «Известия» (1992), «Аргументы и факты» (1997), «Комсомольскую правду» (1998). Отметим и другое: именно с этого момента Интернет начинают воспринимать как еще один коммуникативный канал передачи массовой информации.
Исходя из подобных соображений, было бы целесообразно к названиям жанров интернет-журналистики прибавлять приставку веб. Таким образом мы будем обозначать среду, посредством которой стало возможным размещение журналистских материалов в Сети. Учтем и другое, что внедрение традиционных жанров в данный период времени позволяет нам говорить о существовании всех трех классических жанров журналистики в чистом виде – информационных, аналитических и художественно-публицистических. Это вызвано тем, что главная идея Веб 1.0 основывалась на создании и публикации качественного контента. Разработчики данной концепции считали, что веб и, следовательно, Интернет должны состоять из «раскрученных» профессиональных веб-сайтов, чья популярность измерена MediaMetrix или другим веб-аудитором[496].
Глобальные и кардинальные изменения, происходящие в жанровой системе веб-журналистики и повлиявшие на каждый жанр в отдельности, по нашему мнению, начались на заре XXI в., в эпоху развития и углубления существующей концепции Веб 1.0, и, как результат, повлекли создание новой концепции Веб 2.0. В настоящий момент под термином Веб 2.0 понимают общие тенденции в технологиях использования Интернета и веб-дизайна. Это вызвано тем, что работа Веб сегодня настолько завуалирована, что многими он воспринимается как что-то само собою разумеющееся. Для самой же веб-журналистики это период жанровых трансформаций, эпоха разрушений традиционных взглядов на жанр, видоизменяемости и исчезновения старых жанров, возникновения и сохранения новых, а также смены творческих парадигм и выработки новых подходов в подаче информации.
Веб 2.0 в развитие нового направления журналистики – веб-журналистики? Каковы основные принципы работы Веб 2.0? И почему мы хотим положить его в основу жанрообразования? Попытаемся ответить.
Тим О'Рейли в своей статье «Что такое Веб 2.0» обозначает этот термин следующим образом: «Веб 2.0 – это центр притяжения… Солнечная система, состоящая из узлов, каждый из которых построен с учетом множества правил и практических решений и находится на определенной дистанции от центра»[497]. На первый взгляд кажется, что данное определение крайне расплывчато. Однако если разобраться, мы увидим, что это не так. Веб 2.0 – платформа, внутри которой содержатся синтетические приложения, составленные из сервисов и выполняющие роль посредников между создателем, потребителем и их онлайновым опытом. Это сделано для усиления креативности пользователей и улучшения информационного взаимодействия посетителей в Сети.
Главным принципом работы Веб 2.0 является то, что он усиливает свои веб-технологии за счет «коллективной активности всех веб-пользователей»[498] через гиперссылки. Если в случае с Веб 1.0 люди просто «потребляли» информацию, то принципиальным отличием второго Веб стал тот момент, что коммуникация инициируется потребителем. То есть данная технология подарила пользователю, не обладающему специальными техническими знаниями, возможность управления информацией. Переход к этому принципу повлек за собой еще одно изменение – децентрализацию сообщений. Так, если в традиционных средствах массовой информации информационная политика определяется издателем, то в новых СМИ при активном внедрении различных интерактивных технологий и инструментов информационная стратегия вырабатывается как создателем ресурса, так и его читателями, пользователями.
Еще одна особенность Веб 2.0, которая заслуживает упоминания, – это то, что теперь Веб не привязан к платформе ПК. Сегодня любое карманное устройство (мобильный телефон, IPAD, iPhone и др.), имеющее выход в Интернет, может соединиться с грандиозной веб-базой, «оставив ПК роль локального кэш-сервера и контрольной станции»[499].
Следующая растиражированная особенность эпохи Веб 2.0 – изобилие социальных средств массовой информации (медиа) – одна из форм реализации Веб 2.0 в виртуальном и реальном мире. К социальным средствам информации можно отнести некоторые функциональные особенности социальных сетей, такие как возможность создавать группы внутри Сети, оставлять комментарии, а также вести заметки и многое другое. Однако наибольшей популярностью пользуются, прежде всего, блоги, которые выражают точку зрения одного человека или малой группы лиц. В основе своей блог представляет просто персональную домашнюю страничку в формате дневника. Но, как отметил Рик Скрента, – хронологическая организация блога хоть и «кажется мелочью, приводит к совершенно новой цепочке распространение – продвижение – стоимость». Успех блогов во многом обязан фундаментальному нововведению в структуре веба – RSS (Really Simple Syndication – простой доступ к информации), которое дает возможность оперативно получать информацию сразу после ее появления на интернет-ресурсе. Рик Скрента называет это «прирастающим вебом» или «живым вебом». Здесь идет речь о переходе статической странички к динамическому сайту. «Только в случае живого веба динамическими стали не страницы, а ссылки на них. Ссылаясь на веблог, вы ссылаетесь на страницу с постоянно меняющимся контентом, который содержит пермалинки (постоянные ссылки) для каждой индивидуальной записи и напоминает о каждом изменении. И RSS-фид – это намного более цепкая привязка к сайту, чем, скажем, закладка или ссылка на конкретную страничку»[500].
Также этой среде свойственны такие признаки, как виртуальность, интерактивность, гипертекстуальность, мультимедийность, глобальность, креативность, мозаичность и анонимность. В своей работе «Влияние социальных медиа на коммуникативные процессы» Е. И. Горошко приводит свойственные Веб 2.0 особенности, которые способствовали появлению новых коммуникативных моделей. Среди них:
• быстрое создание пользовательского контента;
• мгновенное и одновременное редактирование;
• совместная работа над любым текстом или проектом;
• практически постоянное общение;
• хранение больших объемов информации непосредственно в Сети, а не на электронных носителях;
• легкость в работе с контентом;
• распространение интерфейсов, удобных для пользователей;
• рост передачи аудиовизуальных данных;
• обнародование любой информации в Сети[501].
Резюмируя все вышесказанное, заметим, что развитие технологии Веб 1.0 и расширение концепции Веб 2.0 кардинальным образом повлияли как на количество коммуникативных потоков в Сети, так и на их качественное содержание. А главное – внесли существенные коррективы в процессы, связанные с жанрообразованием. Поэтому мы считаем, что жанровое своеобразие веб-журналистики напрямую зависит от эволюционирования веб-технологий.
Таким образом, опираясь на развитие концепций Веб 1.0 и Веб 2.0, мы вводим новый термин – веб-жанр, который будет олицетворять собой универсальное значение для всех журналистских текстов, опубликованных в сети Интернет, а если быть точнее, размещенных в платформе веба.
Проанализировав основные характеристики Веб 1.0 и Веб 2.0, мы выяснили, что развитие новых информационных технологий, конвергенция средств массовой коммуникации и медиадеятельность сетевых средств массовой информации (печать, радио, телевидение) способствовали образованию единого текстуального пространства, основанного на совокупности множества медиапотоков. В этой связи большое значение в веб-журналистике отводится медиатексту. Ученые признают, что в процессе текстопостроения данный феномен работает по принципу интеграции, трансформации и синтезирования традиционных и новых типов текстов массовой коммуникации. А поскольку в условиях перехода традиционных медийных форматов к моделям трансмедиа (многоканальной передачи информации) в системе производства контента мы изучаем не абстрактный язык СМИ, а медиатексты, которые могут существовать «и в печатном виде, и в звучащем, и в визуальном»[502], то, исходя из этих соображений, мы решили: прежде чем перейти к определению жанрообразующих признаков веб-жанров журналистики, целесообразнее всего будет начать с уточнения и раскрытия самого понятия «медиатекст».
С точки зрения смыслового наполнения термин «медиатекст» происходит от латинского слова media или medium, что в переводе означает «средство», «способ», «посредник». В современном понимании под данным термином принято подразумевать абсолютно любой носитель информации. Это объясняется природой самого медиатекста, его многоаспектностью, гибкостью. Он может рассматриваться как в классическом значении понятия «текст», так и как новый уникальный тип текста (гипертекст, мультимедиатекст, креолизованный текст и т. п.), и, наконец, как совокупный продукт смежных подсистем – журналистики, PR и рекламы, – распространенный по каналам массовой коммуникации[503]. Однако как обобщающий термин медиатекст закрепился именно за текстами массовой коммуникации[504]. Связано это, видимо, с тем, что данный вид текста является незаменимым элементом коммуникативного процесса, который включает, по мнению Р. О. Якобсона, шесть элементов: адресанта, сообщение, адресата, контекст, контакт, код. Они полностью накладываются на функциональное представление массмедийного продукта, предложенного в социологии журналистики[505], где адресант – «издатель», «журналист»; сообщение – «текст»; адресат – «аудитория»; контекст – «социальные институты», «действительность»; контакт – «канал», код – «язык» и другие семиотические системы (аудитивные, визуальные, аудиовизуальные, медийные, мультимедийные и др.).
Отметим, что выделить типы медиатекстов интуитивным путем оказалось гораздо легче, чем подвести под их классификацию теоретическую базу. Задача разработки типологии медиатекстов усложняется и тем, что до сих пор не существует общепринятой терминологии в теории текста. Без четкой дифференциации используются термины «тип текста», «класс текстов», «вид текста», «жанр текста», «формат текста». Разногласия наблюдаются и в выборе критериев типологизации. Так, по мнению И. В. Рогозиной, существенными для выделения определенного типа текста являются две группы факторов – экстралингвистические (внешние) и лингвоментальные (внутренние). Более пристальное внимание автор уделяет внешним факторам, поскольку они по отношению к тексту оказывают самое непосредственное влияние на его тип, в нашем случае на формирование типа медиатекста. Исходя из этого, И. В. Рогозина к факторам внешнего плана относит определенный тип информационной деятельности массмедиа, составной частью которого является данный текст. Следующим типообразующим внешним фактором выступает взаимодействие в рамках триады «продуцент – текст – реципиент». Триада акцентирует значимость социальных взаимоотношений участников процесса коммуникации, предопределяющих дифференциацию медиатекстов по разновидностям (аналитические, критические, новостные, политико-публицистические и др.)[506].
Г. С. Мельник классифицирует медиатексты с точки зрения их воздействия на аудиторию и группирует их следующим образом:
• тексты, рассчитанные на одновременное воздействие и на конкретные социальные институты или на конкретных лиц и на сознание массовой аудитории;
• тексты, целью которых является воздействие на сознание массовой аудитории, принципиально рассчитанные на немедленный отклик какого-либо лица или социального института;
• тексты, рассчитанные на немедленную реакцию, требующие вмешательства в реальную действительность и не предусматривающие воздействие на сознание массовой аудитории;
• тексты нейтральные, информирующие, просвещающие и не рассчитанные на немедленную реакцию[507].
Более подробную классификацию медиатекстов дает Т. Г. Добросклонская, рассматривая текст как объемное многоуровневое явление. Автор выстраивает типологию медиатекстов сквозь призму устойчивой системы параметров, позволяющих предельно точно описать тот или иной медиатекст с точки зрения особенностей его производства, канала распространения и лингвистических признаков. Итак, в эту систему входят следующие параметры:
1. Способ производства текста (авторский – коллегиальный).
2. Форма создания (устная – письменная).
3. Форма воспроизведения (устная – письменная).
4. Канал распространения (средство массовой информации – носитель: печать, радио, телевидение, Интернет).
5. Функционально-жанровый тип текста (новости, комментарий, публицистика, реклама).
6. Тематическая доминанта или принадлежность к тому или иному устойчивому медиатопику[508].
Из вышесказанного самым важным критерием, по утверждению Н. В. Чичериной, является канал распространения, а именно то средство массовой информации, в рамках которого текст создан и функционирует. К таким каналам автор относит печать, радио, телевидение и Интернет, поскольку считает, что каждый из них обладает особым набором медийных признаков, оказывающих существенное влияние не только на характеристики создаваемых текстов, но также на особенности их восприятия. По мнению исследователя, характеристики таких текстов определяются возможностями и преимуществами интернет-коммуникации и включают: интерактивность (возможность обратной связи и непосредственного участия в процессе коммуникации); нелинейность и возможность использования нарративных стратегий; дигитальность, или применение цифровых форматов; модульность (комбинирование разнородных компонентов в едином смысловом пространстве); ускорение времени и сжатие пространства при акцентировании возможностей мгновенной коммуникации и уменьшении значения барьеров физической дистанции; конвергенцию, приводящую к созданию гибридных форм текстов и интеграции различных технологий[509].
Таким образом, медиатекст предстает перед нами как сложное устройство, хранящее многообразные коды и способное трансформировать полумедиатексты, создаваемые различными средствами массовой коммуникации (телевидением, радио, прессой, Интернетом и др.). Кроме того, медиатексты являются результатом творческого осмысления медиаинформации, в результате чего и создается их содержательная сторона. Исходя из последней позиции, можно предположить, что медиатекст находится в тесной связи с таким понятием, как веб-жанр журналистики. Рассмотрим данное положение более подробно.
Интерес к мировоззренческому переосмыслению жанрообразующих факторов в сетевых изданиях существует не случайно. Из всего вышеизложенного видно, что процесс интеграции в медиатексте работает в очень широком диапазоне. Обозначилась явная тенденция к смешению журналистских веб-жанров и упразднению жанровых перегородок, уходу от одних форматов и возникновению новых, свободному комбинированию в структуре одного текста разных контентов. В силу этих причин перед нами встала задача выяснить, какие жанровые модификации приобретают медиатексты в веб-журналистике, насколько сильно изменилась природа журналистских жанров в среде веб, какое они несут назначение, как функционируют, взаимопроникают и взаимодействуют друг с другом, и, наконец, как изменился внешний облик журналистского материала.
Первое, с чем сталкивается исследователь Интернета, говорит А. А. Калмыков, взявшийся выявить жанровую типологию публикаций в Сети, это присутствие всего во всем, и в каждом, и везде[510]. Действительно, при анализе современного состояния веб-журналистики нами было выявлено, что эффективность работы электронной периодики несравнима с эффективностью традиционных форм СМИ. На практике учеными была выявлена следующая тенденция: газетная речь под действием нового опыта «стремится уйти от сухого, официально-книжного, обезличенного и унифицированного газетного языка прошлого. Она пытается обрести свое языковое лицо, свой стиль. Излагать мысли, строить сообщение без оглядки на традиции, исходя лишь из характера сообщения, избегая готовых форм речи, особенно тех, которые были скомпрометированы практикой предшествующего употребления»[511]. В связи с этим возникают следующие вопросы: если онлайн-тексты столь востребованны, не потеряют ли СМИ свои позиции окончательно? насколько среда веб трансформировала веб-журналистику? Чтобы ответить на поставленные вопросы, сделаем основной акцент на осмыслении факторов, влияющих на процесс гибридизации жанров и возникновения абсолютно новых форм.
Теория журналистских жанров, как мы это показали в первой части нашей книги, опирается на различные системы жанрового деления, в которых предлагается особый взгляд на содержательные признаки жанров. По каким же тогда основаниям мы должны классифицировать жанры в среде веб? В сети Интернет веб-жанр прессы представляет собой целостную и развитую систему. То есть она не является чем-то раз и навсегда данным – ее структура постоянно развивается, адаптируясь к тем задачам, которые встают перед журналистикой. «Заметные изменения произошли в ней в последние годы: некоторые известные жанры “модифицировались”, а кроме того, появились новые устойчивые типы публикаций»[512]. Другими словами, веб-жанр – это динамично развивающаяся структура, внутри которой существуют свои внутренние и внешние связи и синтезируются жанровые фрагменты разных медийных платформ (печать, радио, телевидение).
На наш взгляд, веб-журналистика подчинена всем основным правилам традиционной журналистики: оперативности, краткости, релевантности и лаконичности. А также, учитывая, что журналистский жанр – это исторически сложившийся, устойчивый набор изобразительных приемов текстообразования (признаков жанра), подчиненных наиболее полному раскрытию концепции создаваемого журналистского произведения, веб-жанры электронных изданий имеют те же отличительные признаки, что и печатные жанры:
• предмет отображения, «отдельное событие, и процесс, содержащий в себе ряд событий, и ситуация, включающая как различные события, так и объединяющие их процессы во всем многообразии их взаимодействий»[513];
• целевую установку (функцию) отображения, то есть создание наглядной модели исследуемого явления – цель, творческая задача, стоящая перед журналистом;
• методы отображения – рационально-познавательный и художественный. Здесь надо упомянуть, что эти методы тесно связаны с двумя уровнями познания – эмпирическим и теоретическим. Результат эмпирического исследования предстает в журналистском произведении как поток информационных сообщений. Применение теоретического уровня познания приводит к созданию текстов аналитического характера. Использование художественных методов в журналистике обычно идет параллельно с применением рационально-познавательных, что приводит к созданию не собственно художественных, а художественно-публицистических произведений;
• масштаб охвата действительности и, соответственно, – масштаб выводов и обобщений. Например, хроника только называет событие, расширенная информация отвечает на связанные с ним вопросы «кто?», «что?», «где?», «как?», «почему?», «с какой целью?», «каковы последствия?» В комментарии, особенно проблемном, содержатся подробные выводы;
• характер литературно-стилистических средств: тексты заметки и очерка, даже если они написаны одним человеком, заметно различаются между собой по стилю[514].
Кроме того, в жанрообразовании в веб-журналистике участвуют, на наш взгляд, ее собственные выразительные средства, которые значительно расширяют возможности сетевых СМИ.
• Гипертекстуальность. Понятие гипертекста давно используется в теории современной журналистики. Напомним, что под этим понятием понимают целостный текст, содержащий смыслы, раскрывающиеся через произвольную актуализацию связей (внешних и внутренних ссылок) с другими текстами в единой среде (веб-среде), что позволяет не читать материал линейно, а просматривать его вглубь[515]. В статье «Сетевая среда для сетевой журналистики» авторы Д. В. Иванов и Л. П. Марьина отмечают, что грамотное применение гипертекстовых связей может по-разному организовывать информационные потоки, ведь гипертекст – это еще и возможность расширения контекста каждого конкретного содержательного элемента, это то, что позволяет читателю лучше понять смысл происходящего, правильно ориентироваться в потоке информации. При этом гипертекст может неограниченно расширить тематическое поле с помощью ссылок на публикации по предлагаемой или смежной с ней тематике. На применении гипертекстовых ссылок, утверждают исследователи, основано такое явление, как «пруфлинкинг» – использование ссылок на авторитетный источник для доказательства достоверности приведенных фактов[516].
• Мультимедийность. Особый вид компьютерной технологии, который интегрирует в себе традиционную статистическую визуальную информацию (текст, графику) и динамическую (речь, музыку, видеофрагменты, анимацию и т. п.), так чтобы ее можно было представить с помощью одного интерфейса или управления с помощью одной компьютерной программы[517]. То есть мультимедиа являются посредником в передаче информации через внедрение всех существующих технических средств и характеризуются стиранием границ между массовым и индивидуальным общением. Однако отметим, что в контексте сетевых СМИ мультимедийность может представляться читателям как в линейной форме (когда все знаковые формы используются в одном временном диапазоне), так и в нелинейной (когда в структуре сетевого текста присутствуют внешние и внутренние ссылки, ведущие к другим мультимедийным ресурсам).
• Интерактивность. По мнению профессора факультета журналистики МГУ Е. Л. Вартановой, интерактивность позволяет пользователю, аудитории создавать собственное содержание, активно формулировать индивидуальную информационную и развлекательную «повестку дня»[518]. М. М. Лукина и И. Д. Фомичева также считают, что в массовом масштабе Интернет уникален как канал для налаживания связей со своими пользователями. Интерактивность в сетевых СМИ может принимать непосредственный, мгновенный, а также синхронный характер общения. На практическом уровне она может выражаться в возможности аудитории добавлять свои собственные тексты, отклики, комментарии, вопросы, фотографии, блоги и т. п. Сетевая редакция, в свою очередь, может статистически измерить реакцию читателей, их отношение к той или иной публикации с помощью комментариев, голосований и опросов[519].
• Диалогичность, а именно выраженность в тексте многосторонности речевого общения (как проявление социальности речи и мышления). Она реализуется: 1) в собственно диалогических текстах; 2) в диалоге между текстами – макротекстах; 3) в монологических текстах, насыщенных средствами, с одной стороны, как бы заимствованными из устного диалога, а с другой – специально для этого созданными в сфере самой письменной речи (с учетом позиции адресата и тем самым косвенного его воздействия на речь говорящего)[520]. Другими словами, сетевые СМИ, используя диалоговое «я», позволяют наладить двустороннюю межличностную и массовую коммуникацию с целевой аудиторией вне зависимости от времени и пространства.
• Виртуальность. В силу того что сегодня большое количество средств массовых коммуникаций начинают реализовываться посредством Интернета, это пространство превращается в универсальную социокультурную и коммуникативную среду. В ней запускаются механизмы виртуализации социальности, порождая, таким образом, новую, не существующую ранее действительность, которая может быть охарактеризована через ряд свойств[521]:
♦ ее порожденность другой реальностью, то есть всегда существует некая реальность, порождающая реальность виртуальную;
♦ актуальность (виртуальная реальность существует только «здесь» и «теперь», пока активна порождающая реальность);
♦ автономность (в виртуальной реальности существуют собственные временно-пространственные характеристики, свои законы жизнедеятельности; для человека, находящегося в виртуальной реальности, нет внеположного прошлого и будущего);
♦ интерактивность (виртуальная реальность может взаимодействовать со всеми другими реальностями как «онтологически независимая величина»);
♦ погруженность (человек может погружаться в ту или иную виртуальную реальность естественным или искусственным путем);
♦ нематериальность воздействия и условность параметров (объекты искусственны и изменяемы);
♦ эфемерность (свобода входа и выхода обеспечивает возможность прерывания и возобновления существования). Резюмируя вышесказанное, отметим: главная особенность сетевых текстов заключается в том, что они живут живой виртуальной жизнью, оперативно откликаясь на конкретные события и ситуации. Именно поэтому многие веб-жанровые формы потеряют свое очарование на бумаге.
• Мозаичность/клиповость проявляется как в структуре каждого отдельно взятого веб-материала, так и в системе прочтения данной публикации. Это вызвано тем, что в сетевом пространстве Интернета журналистский текст, не теряя своих пространственных жанрообразующих очертаний, обретает иное измерение, становится неисчерпаемым, ведь скользить по гиперссылкам от публикации к публикации можно до бесконечности. В этом смысле, с включением пользователя в многомерное пространство журналистского текста, который соткан из множества гиперссылок, отсылающих к тысяче информационных источников, его чтение превращается в творческий акт, и рождение текста в этих условиях сопровождается особыми читательскими усилиями. Будучи вправе выбирать тот путь просмотра веб-публикаций, который наиболее удобен и интересен, человеческое сознание получает поток обрывочных мыслей, частичных знаний и случайных сведений, в результате чего лишается критического и вдумчивого осмысления и получает лишь мозаичное, клиповое восприятие изначального материала.
• Коннотативность (от лат. connotatio – «добавочное значение»). Под коннотативностью форм полифонических коммуникационных продуктов подразумевается проявление дополнительных черт, оттенков, содержательных характеристик в структурно-содержательной морфологии текстов. Например, жанр письма, еще недавно публиковавшийся в эпистолярной классической форме, в современных изданиях нередко выражается в формах статей, корреспонденций, заметок различного тематического наполнения, репортажей, фельетонов, очерков, эссе и пр.[522]
• Синкретичность. Это явление как позитивное, так и негативное, утверждает В. И. Антонова. С одной стороны, синкретичные жанровые формы – явление обычное. Так, корреспонденция немыслима без элементов интервью, отчета, репортажа; репортаж – без фрагментов зарисовки, отчета, корреспонденции, элементов интерактивных форм. Однако, с другой стороны, в веб-жанрах этот синкретизм проявляется в том, что здесь сливаются и текст, и звук, и видео. То есть он представляет собой варьирование жанровых фрагментов, в результате которого возникают современные жанровые образования, а также свидетельствует о творческом подходе журналистов. В результате данного процесса жанровая палитра изданий обогащается новыми, усложненными образованиями[523].
По мнению В. И. Антоновой, под влиянием коннотативных и синкретичных процессов, способствующих новационным, позитивным трансформациям, в жанрах «откладываются» наиболее существенные, характерные черты, которые, закрепляясь, служат «фундаментом» для возникновения новых, более совершенных модификаций. Лишь с течением времени из жанровых форм «отсеиваются» ненужные элементы и структуры приобретают новое, современное звучание[524].
Таким образом, изменения, происходящие в веб-журналистике в связи с развитием новых технологий, приводят к новым возможностям для коммуникации более объемной, разноплановой и содержательной. Эти возможности появляются в результате того, что веб-журналистика, используя классические жанрообразующие признаки печати как основу, осваивая специфические возможности гипертекстовой структуры, применяя специальные технические «инструменты», разрабатывая собственные выразительные жанрообразующие средства, развивает и совершенствует свою жанровую систему. По сей день она очень подвижна и зачастую не имеет четких границ. Это ставит иногда в затруднение при жанровой дифференциации конкретного материала, поскольку жанровые формы в чистом виде, по нашему мнению, можно встретить только в сетевых версиях газет. А в веб-изданиях они (жанровые формы) подвергаются трансформации в связи с изменением технологических условий подготовки и трансляции информационных сообщений. «Впрочем, – говорит А. А. Калмыков, – факт взаимовлияния инновационной и традиционной журналистики показал еще в 1977 г. В. С. Хелемендик на материале взаимодействия газеты, радио и телевидения. И сегодня можно наблюдать, как, например, телевидение не только интегрирует веб-технологии, но даже в оформлении студий и заставок использует дизайнерские ходы, заимствованные из стиля веб-публикаций. Но значит ли это, что размытость жанров, свойственная Интернету, распространится на журналистику в целом, и журналистика потеряет в итоге “теорию жанров”, являющуюся одним из главных компонент теории журналистики?»[525] В этом нам предстоит разобраться. Мы попробуем выявить, как новые жанрообразующие признаки повлияли на структуру журналистских текстов в сетевых версиях/аналогах традиционных газет, определим, какие жанровые формы применяются в веб-изданиях, и, наконец, покажем, как благодаря приобретению новых жанровых признаков происходит гибридизация жанров, их синкретизация и коннотация.