Коммуникабельным, эстетом, начитанным и грамотным человеком, без высокомерия.
13.Каким Вам видится будущее русской литературы?
Литература не исчезнет. Поэзия бессмертна! Будут новые формы, новые стили, новые авторы, чьи стихи будут будоражить умы читателей, даже если человечество успеет освоить дальний космос.
14. Есть ли у Вас рекомендации для студентов-филологов?
Добросовестно учитесь! Много читайте!
15. Каковы Ваши пожелания читателям «Паруса»?
Читайте! Чтение сила! Находите и открывайте для себя новые и интересные произведения!
Игорь АФРИКАНОВ
Игорь Владимирович Африканов – родился в 2002 в г. Пятигорске. С отличием окончил бакалавриат Пятигорского государственного университета по направление «Лингвистика» (Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (Французский и английский языки). В 2023 г., на последнем курсе, начал включенное обучение в Лиможском Университете (Франция). Защитил диплом бакалавра с отличием в ПГУ и диплом Licence LEA (Langues étrangères appliquées (anglais)) (Прикладные иностранные языки (английский)). В рамках учебной программы Лиможского университета проходил стажировку в отеле в курортном городе Блуа. В 2024 г., после стажировки во Франции, поступил на магистратуру в ПГУ на направление «Сопоставительное изучение иностранных языков и культур» (итальянский, французский, английский). Увлечения – зарубежная литература, в основном творчество Э.М. Ремарка и американских писателей, таких как Джек Лондон, Дэниел Киз, Николас Спаркс.
Николай КРИЖАНОВСКИЙ
Николай Игоревич Крижановский родился в Армавире в 1974 году. После окончания филологического факультета Армавирского государственного педуниверситета работал учителем русского языка и литературы. С 1999 года преподает в вузе. Кандидат филологических наук, доцент кафедры публицистики и журналистского мастерства Кубанского государственного университета, проректор по научной работе, заместитель декана по науке факультета журналистики, заместитель главного редактора «Родная Кубань».
Публиковался в «Вопросах литературы», «Москве», «Нашем современнике», «Родной Кубани», «Литературной газете» и других СМИ.
Олег ЧАЛДАЕВ
Олег Юрьевич Чалдаев – родился в 2006 г. в г. Пятигорске в хорошей семье. Мой отец много работал, а мама заботилась обо мне, но, несмотря на занятость, мы с папой часто общались и проводили время вместе.
Перед школой я посещал дошкольную подготовку, где обрёл первых друзей. Это дало мне хорошую базу, благодаря которой я без проблем справлялся с учебой в начальных классах. Однако с пятого класса начались трудности – особенно с математикой и русским языком. Тем не менее, я старался и справлялся.
Седьмой класс стал для меня особенным: именно тогда я искренне заинтересовался литературой. Мне нравился ритуал заучивания и декламации стихов – хотелось проявить себя в этом деле. В этот же период сформировался круг моих лучших друзей, с которыми я общаюсь до сих пор.
Когда пришло время готовиться к ОГЭ, я, признаться, не горел желанием усердно заниматься. В 9 классе у меня появилась гитара, и я с головой погрузился в её освоение, проводя время в компании друзей. Несмотря на это, экзамены я всё же сдал и поступил в 10 класс.
10 и 11 класс стали, пожалуй, самыми насыщенными годами моей жизни. Я уже более-менее уверенно играл на гитаре и даже стал участником нескольких музыкальных проектов. Это не были полноценные группы, а скорее яркие мероприятия с другими музыкантами. В этот период появились новые друзья, которых, как и меня, увлекала поэзия и музыка. Мы ритуально собирались вместе и читали стихи.
Один из самых запоминающихся эпизодов случился в католическое Рождество: мой друг Федя остался у меня на ночь, и мы по-настоящему элитарно провели вечер, читая стихи Блока и слушая песни «Аквариума».
Меня всегда вдохновляло, что мои интересы находили отклик у родителей, особенно у папы. В итоге я решил следовать своему увлечению, более менее уверенно сдал ЕГЭ и выбрал специальность «Литературное творчество». Сейчас, как ни странно, я действительно пробую себя в этой сфере – учусь на втором курсе Пятигорского государственного университета.
Ответы на вопросы "Паруса"
1. Расскажите, что явилось причиной Вашего прихода к литературному творчеству? Какими были первые опыты?
Мой путь к литературному творчеству начался с осознания того, что писать – это не привилегия избранных, а возможность, открытая каждому, кто чувствует в себе внутренний импульс к самовыражению. В детстве мне казалось, что создавать художественные тексты могут лишь великие писатели, люди с особым даром и недоступной мне мудростью.
Однако со временем я понял, что литература – это не только талант, но и труд, исследование, бесконечное стремление к пониманию мира и себя. Осознание того, что и я могу взять в руки перо и передать свои мысли, эмоции, истории, стало для меня настоящим откровением. Я воспринял это не просто как возможность, а как необходимость – внутренний долг перед собой.
2. Кого можете назвать своими литературными учителями?
Мне сложно назвать конкретного «литературного учителя» или человека, который оказал на меня решающее влияние. Безусловно, есть преподаватели в университете, которые помогают мне развиваться, есть книги, которые я читаю, впитываю их стилистику, идеи, образы. Но влияние литературы и людей – это нечто текучее, временное.
Каждый автор, каждое произведение или наставник воздействует на меня до тех пор, пока я не осознаю это влияние.
3. В каких жанрах Вы пробовали себя?
Я пробовал писать разную поэзию, прозу, эссе – мне интересно экспериментировать с разными формами. Но что касается мелких поджанров, не считаю важным задумываться о них во время работы. Для меня главное – выразить мысль или чувство, а в какую именно категорию попадёт текст, не так уж и важно. Иногда он сам находит свою форму, и я просто следую за этим процессом.
4. Как бы Вы могли обозначить сферу своих литературных интересов?
Я пока не могу точно определить сферу своих литературных интересов, так же как и предпочтения в жанрах. Читаю я не так много и каких-то чётких пристрастий пока не выработал. Но мне интересно изучать историю литературы – как она менялась, какие течения возникали, как одно поколение авторов влияло на другое.
5. Какого автора, на Ваш взгляд, следует изъять из школьной программы, а какого – включить в неё?
Я думаю, что в школьную программу стоило бы включить больше зарубежных авторов разных эпох. Из своего школьного опыта я почти не помню произведений зарубежной литературы, и мне кажется, что это упущение. Ведь знакомство с мировой литературой расширяет кругозор, даёт возможность увидеть разные культурные традиции и взгляды.
Что касается того, какие произведения стоило бы убрать, здесь мне сложно судить. Мне кажется, что лишних книг не бывает, каждая может быть полезна в своём контексте. Но если говорить о балансе, то, возможно, ради большего разнообразия можно было бы сократить количество произведений некоторых отечественных авторов, чтобы освободить место для зарубежной классики.
6. Есть ли такой писатель, к творчеству которого Ваше отношение изменилось с годами кардинальным образом?
Да, со временем моё восприятие поэзии Блока изменилось кардинально. Раньше мне было сложно прочувствовать его эстетику, его подбор слов – будто что-то мешало проникнуть в этот мир. Но со временем, когда я повзрослел, его стихи открылись для меня по-новому. Теперь я ощущаю в них настоящую магию, волшебство, которого не чувствую так сильно у других авторов.
Интересно, что эффект оказался неожиданным: словно наоборот, как в детстве, у меня появилась огромная фантазия, но именно благодаря зрелости я смог её раскрыть. Теперь в поэзии Блока для меня больше не просто слов и образов – в ней целый мир, в который я могу погрузиться.
7. Каковы Ваши предпочтения в других видах искусства (кино, музыка, живопись…)?
Что касается кино, я воспринимаю его прежде всего как искусство развлечения – в лучшем смысле этого слова. Только кино способно настолько ярко демонстрировать культуру, передавать настроение и погружать зрителя в атмосферу истории. Именно поэтому мне особенно интересны постмодернистские фильмы, которые играют с жанрами, смыслами и традициями. Мой любимый режиссёр – Квентин Тарантино, и его работы как раз прекрасно иллюстрируют, каким многослойным и увлекательным может быть кино.
Музыку я слушаю очень много, и если говорить о предпочтениях, то главное из них – британский рок. Меня привлекают группы разного времени, и, несмотря на их уникальное звучание и оригинальность, их объединяет общий британский дух. Но помимо этого у меня есть ещё один музыкальный фаворит – группа «Аквариум». Её звучание не уступает по оригинальности, а тексты поражают глубиной и поэтической силой.
Судить о других видах искусства мне сложнее, так как я не так глубоко в них погружён. Однако я большой любитель видеоигр и искренне считаю, что они обладают уникальным потенциалом как форма искусства. Игры могут предложить новый способ повествования для игрока и стать мощным инструментом самовыражения для их создателей.
8. Вы считаете литературу хобби или делом своей жизни?
Мне очень нравится, как литература для меня сейчас балансирует между хобби и делом жизни. В этом есть особая гармония – с одной стороны, это серьёзное занятие, в которое я вкладываюсь, с другой – оно остаётся чем-то, что приносит удовольствие, а не превращается в рутину. Я понимаю, что такой баланс вряд ли сохранится навсегда, но пока это лучший из возможных исходов. Я не хочу, чтобы литература стала исключительно работой или, наоборот, осталась просто увлечением – мне важно удерживать этот равновесие как можно дольше.