Для чего пришел человек в этот мир? Почему из всех обитателей животного царства он самый неприспособленный к окружающей среде?
Каждому зверю природа предоставила в распоряжение орудие защиты, добывания пищи и многое другое. Мать-природа каждому виду подарила бесценные дары, помогающие сохранить жизнь, развиваться и совершенствоваться. Так, детеныши животных рождаются уже с определенными навыками и быстро становятся самостоятельными. В среднем, около года требуется для того, чтобы зверь перенял все необходимые навыки у своих родителей. Маленький звереныш, связанный единой групповой душой со своим видом, только встав на ноги, уже может найти нужную траву для лечения и укрытие. Испуганная пожаром в незнакомом лесу, лошадь бежит к воде, где можно спрятаться от огня.
Человеческий детеныш развивается и осваивает необходимые для выживания навыки почти четверть своей жизни, иногда и больше. Рождаясь неприспособленным, человек полностью зависит от искусственных укрытий, одежды, питания. Отсутствие шерсти делает тело человека беззащитным перед холодом и порывами сильного ветра. У человека нет сильных когтей и зубов и других средств защиты. Боящийся всего, только человек не может жить в гармонии с этим миром. Страх привел человеческое общество к противостоянию со всей природой и законами жизни. Вынужденные создавать искусственные средства защиты, люди изобрели орудия труда и войны. Такое положение вещей наводит на мысль о том, что человек – пришелец. Генетики уже сейчас утверждают, что гены человека по строению ближе к свинье, чем к обезьяне. От кого произошел человек или откуда он на этой планете?
Что делают люди на Земле и для чего они здесь?
Если природа отбирает одно качество, то компенсирует его другим. Так, например, плохо видящий награждается повышенным слухом или обонянием. Физически слабый – повышенным интеллектом.
Лишенный стольких необходимых для жизни на земле свойств, человек имеет хорошо сформированный передний мозг. Именно эта часть мозга помогает ему быть адекватным к происходящему и находить свой способ выживания и развития. Это и есть тот подарок, которым одарила человека природа. Хорошо развитая передняя часть мозга может помочь человеку не обращаться к памяти негативного опыта. Однако человек за свою жизнь только малое время может удерживать здесь свое внимание. Остальное время его жизнью руководит задняя часть мозга, где хранится память ошибок, неудач и животный инстинкт выживания. Так, например, память о детской травме, полученной при прыжке через канаву, может породить страх высоты и отказ пользоваться самолетами, жить на высоких этажах. Болезненный детский контакт с человеком, имеющим определенные физиологические черты, заставит затем, неосознанно, повзрослевшего человека видеть во всех похожих людях врагов.
Любое животное бежит от страха и стресса. Этим и занимаются многие люди, не решая поставленных перед ними жизнью задач. Память всех пережитых страхов и неполученного опыта остается с человеком всю его жизнь и продолжает путешествовать по другим рождениям с душой. Часть этой негативной памяти передается потомкам через гены. Так, нерешенные родителями проблемы переходят к детям и внукам, усиливаясь. Многие слышали о том, что 3 и 7-е поколение получают все «проклятье рода». Если считать, что больше всего негативная наследственная память о нерешенных проблемах усиливается именно в этих поколениях, – то это истина.
Так, например, бабушка может переживать за свою любимую внучку или внука, получивших от нее проблемы по наследству. Она подсознательно чувствует это. Чтобы усилить эффект и дать возможность ослабить следствие, разделив его на обоих, такой бабушке Вселенной предоставляется возможность проявить максимальное участие в воспитании внучки.
Нерешенные задачи становятся следствиями причин, порождающих родовые болезни и проблемы. Такие проблемы некоторые и называют «родовыми проклятьями». Необходимо знать, что нахождение первопричины и ее осознание могут избавить весь род от всего этого.
Для того чтобы помочь душам людей, природа дала нам еще один подарок – люди рождаются двух типов.
К первому относятся те, кто имеет сильно развитый инстинкт самосохранения. Они необходимы природе для продолжения человеческого рода. Такие люди не полезут в огонь для спасения гибнущих в нем людей. Подвиги им чужды. Они сохраняют себя как производителей следующего поколения. Еще детьми они послушны и предусмотрительны. Часто испытывают страхи, которыми руководит их инстинкт самосохранения.
Второй тип людей – это те, чей инстинкт самосохранения сильно ослаблен. Они готовы на риск и подвиги. Эксперименты с жизнью, стремление к запретному и неизведанному заставляют их забыть о себе. Детьми они доставляют много хлопот и беспокойства родителям. Частые эксперименты и проявляющееся любопытство заставляет их рисковать жизнью и здоровьем. Именно эти люди развивают человечество. Они используют переднюю часть мозга много чаще, чем первые.
Духовные школы и направления посвящают много времени практикам освоения переднего отдела мозга. Развитие третьего глаза, медитации, осознание себя вечной душой в этой временной оболочке – это только некоторые направления, которые помогают стать «хозяином» своей жизни и загасить весь кармический негатив.
Для чего приходит человек на землю
Многих волнует вопрос: «Почему некоторые дети рождаются такими ослабленными, увечными, хотя им создавались все необходимые условия, а другие – крепкими и здоровыми?» Детские болезни и увечья, неравноправность бытовых и социальных условий – это только часть проблем, принесенных душой в новое рождение. Решить свои прошлые проблемы и пройти необходимый уровень для развития души, – вот задача, которая ставится перед всяким, получающим человеческое рождение. Болезни, проблемы, окружающие условия, дела и события служат для осознания первопричин, создавших такие следствия.
Для того чтобы разобраться в них, обратимся сначала к жизни души.
Прежде всего будем исходить из того, что душа есть, и она живет много дольше, чем человеческое тело. Иначе становится абсурдной сама жизнь человека. Так, если на человеческой смерти заканчивается все, – зачем стремления, подвиги, освоение знаний, которые не связаны напрямую с жизнью данного тела? Остается, в таком случае, единственное направление человеческой деятельности – стремление продлить жизнь тела. А это противоречит подвигам и самопожертвованию. Стало быть, в основе многих жизненных ценностей, которые отстаивает и защищает человек, лежит вера в продолжение жизни вне этого тела.
«Вот умру и посмотрю, как вы будете почитать мое имя», – говорят некоторые. Родственники приходят на могилы и разговаривают с покойными. К кому они обращаются и где? Тело или душа становятся объектом, к которому обращаются их слова и мысли? Некоторые говорят, что приходят к камню на могиле, но почему тогда именно к этому? Не проще ли дома достать фотографию покойного и поговорить через нее с образом усопшего в вашей памяти? Однако такие разговоры с собой считаются признаком тяжелого психиатрического нарушения.
Жизнь человека – это не только жизнь тела. Человек прежде всего, – это душа во временной обители.
Издревле человечество говорит о душе, ее муках и радости. Поэты прославляют ее полеты. Сжимаясь от горя и расцветая в радости, она создает смысл жизни.
Итак, душа есть. Много уже знаний накопилось о ее долгой жизни, за которую она успевает прожить множество человеческих жизней. Приходит душа в эту космическую школу под названием «Земля», получает следующее тело и обучается в очередном космическом классе. Каждый из живущих ныне людей находится в своем классе этой школы. Отсюда и разные условия проживания, разные задачи, которые предлагает решить и освоить жизнь.
Повинуясь закону причины и следствия, душа получает поощрения за решенные ранее задачи или наказание и осложнения за неудачи. Чем младше душа, тем более парниковые условия ей предлагает жизнь. Так и мы выращиваем рассаду, пока она не окрепнет, вынося ее затем в сад. Чем старше и опытнее душа, тем сложнее задачи ей предлагаются к решению.
Все дается по силам. На решение тех проблем, с которыми вы сталкиваетесь, всегда есть силы, необходимо только найти их в себе и поверить в свою способность решить.
Тогда, когда человек уходит от своевременного решения, растут его долги. Они заставляют тратить много сил на отгораживание от нерешенной задачи. Это очень похоже на школьника, который заболевает, чтобы не ходить на контрольную работу в школу, так как он не выучил урок. Через некоторое время этот материал понадобится вновь, является базой для следующих знаний. Незнание нарастает как снежный ком. В народе говорят: «Нет ничего тайного, чтобы не стало оно явным». Рано или поздно этот «снежный ком» ворвется в жизнь человека и покажет всю степень его незнания. Истраченные силы на то, чтобы бегать и прятать свои долги, только утяжеляют этот «ком». Космический закон гласит: «Подобное всегда притягивает к себе подобное». Затраченная на отталкивание и ложь энергия всегда стремится вернуться к своему хозяину, ведь дана она была на решение задачи, а не на убегание от нее. Вот и получается, что человек создает многие трудности в своей жизни сам.
Многие события, происходящие с нами сейчас, имеют свою предысторию или первопричину в прошлом. Через определенное время события эти повторяются в своей основе, проверяя правильность их решения в прошлом. Это похоже на гигантскую спираль (ДНК), каждая точка которой имеет свое продолжение на следующем и предыдущих витках. Опыт подытоживается, а недоработанные в прошлом ситуации обостряются.
Все живое связано со строением этой спирали и подвержено ее законам частичной повторяемости. Каждый виток связан с определенными реакциями человеческой души на происходящее в мире. Нарушения в этой цепи ведут к наследственным нарушениям как в жизни человека, так и в жизни всего общества и физической Земли. Неизменяемая веками конструкция этой спирали связана с закодированной основной программой развития души.