Если вы хотите иметь возможность не просто подкреплять щенка привычной едой, но и предлагать ему различные по ценности лакомства, вам необходимо выяснить индивидуальную иерархию лакомств именно вашей собаки.
Используйте силиконовую форму для выпекания с 10–15 ячейками или два лотка для яиц, соединенные воедино. В каждую из ячеек выложите отдельный вид лакомства таким образом, чтобы в форме оно встречалось в разных местах 2 или 3 раза. Например, в форме из 15 ячеек вы можете заполнить 3 ячейки творогом, 3 – сырой говядиной, 3 ячейки – детским питанием, 3 – яблоками и еще три – сыром. Поставьте форму перед собакой и позвольте ей насладиться скатертью-самобранкой. Запишите очередность кулинарного выбора собаки. Собаки начинают есть то, что им нравится больше всего, оставляя наименее вкусное «на потóм».
Для чистоты эксперимента «пиршество» лучше повторить три раза подряд, используя одни и те же лакомства и записывая в таблицу их ценность с точки зрения собаки. Так вы выясните, какое лакомство лучше использовать в качестве джек-пота, а каким можно награждать собаку за обычные действия. Но учтите, что вкусы у наших питомцев могут меняться: один вид лакомства может приесться, а другой – наоборот, стать более ценным. Я рекомендую повторять подобные проверки примерно раз в 4–6 недель. Именно они раскрывают истинную ценность тех лакомств, которые вы предлагаете собаке.
Если вы начинаете заниматься со щенком с самого первого дня, научить его работать за корм, как правило, не составляет труда. Однако имейте в виду, что, когда вы перейдете к отработке более сложных навыков или, например, упражнений для обучения не подбирать еду с земли, где в качестве провокации используется ароматная человеческая еда, вам, скорее всего, придется продумать, чем еще можно поощрять малыша. Надо быть огромным энтузиастом, чтобы сознательно отказываться от провокации в виде копченой рыбки ради гранулы корма.
Если вы начинаете работать, используя корм, замачивайте его минут за 20 до начала тренировочной сессии, чтобы он разбух и стал мягким: малышу будет удобнее его есть, а вам – ломать на части, чтобы получить большее количество возможностей подкрепить маленького отличника.
Ниже несколько лайфхаков для тех, у кого щенки не хотят работать за корм, и тех, чьим собакам можно есть только определенный вид корма.
– С вечера положите в пакет с суточной порцией корма сосиску, кусочек колбасы или сыра и поставьте пакет в холодильник. За ночь корм пропитается ароматом и станет более притягательным для щенка. Перед тренировкой уберите ароматный бонус из пакета, чтобы невзначай не скормить его в пылу тренировочного азарта.
– За 20 минут до начала сессии замочите корм в воде с добавлением кефира/ряженки, бульона или паштета той же линейки корма – так корм пропитается ароматной жидкостью, вызывая аппетит у крохи.
– В качестве джек-пота можно использовать паштеты той же линейки корма, которым питается ваш щенок. Как правило, паштеты нравятся даже самым привередливым малышам.
3.7Наказание
К сожалению, объем этой книги не позволяет подробно рассказать вам о том, что такое наказание с точки зрения оперантного научения. Если вы захотите разобраться, объяснения, определения и примеры вы сможете найти в «Главной книге владельца собаки». Здесь же поговорим о наказании в целом.
Наказание не означает боль, наказание – это то, чего щенок в этот момент не хочет. Так, оглаживания в один момент могут быть подкреплением, а в другой – наказанием. Если малыш хочет играть, а вы прекращаете игру – это наказание. Если собака тянет на поводке, потому что хочет куда-то идти, а вы в ответ на это останавливаетесь – ваша остановка также является наказанием, за натянутый поводок.
С научной точки зрения наказанием мы называем то, что следует за поведением и делает возникновение этого поведения в будущем более редким и менее вероятным. Если же вы наказываете вашего щенка раз за разом за какое-то определенное поведение, а оно повторяется вновь и вновь, это значит, что то, что вы считаете наказанием, им не является. Какие тут могут быть варианты? То, что вы расцениваете как наказание, может быть подкреплением для собаки (например, щенок прыгает на вас при встрече, вы ругаете его, а он продолжает прыгать при каждой последующей встрече. Вам кажется, что вы наказываете малыша своей руганью, а соскучившийся по общению щенок воспринимает ругань как оказание внимания) или жестоким обращением (например, вы макаете щенка мордочкой в лужицу, которую он оставил в неподобающем для этого месте. В следующий раз щенок снова пописает, где ему удобно – макание мордочкой в мочу не является наказанием, – щенок не понимает вашей «педагогической минутки», а лишь испытывает страх, болевые ощущения и отвращение в момент экзекуции. Ваши действия можно расценивать как «жестокое обращение»).
Наказание может быть эффективным, но для этого необходимо соблюдать три важных принципа.
1. Наказание должно быть достаточно сильным. Однако правильно реализовать этот пункт довольно сложно: как понять, какая сила наказания достаточна, не скатившись в жестокое обращение и травматизацию собаки? Если в ответ на ваше воздействие собака опустила хвост ниже уровня спины (она может им вилять), опустила голову, прижала уши, это свидетельствует о том, что она поняла ваше недовольство, но при этом не напугана. Большего воздействия и не нужно.
2. Наказание должно происходить в момент совершения действия или мгновением позже него. Если наказание происходит не сразу, щенок не поймет, за какое именно действие его наказали.
К этому пункту есть важная оговорка: наказание не стирает память об уже полученном подкреплении, особенно если подкрепление было значимым для собаки. Если ваша собака погнала кота и загнала его на дерево, вы подбежали и наказали собаку, при следующей подвернувшейся возможности она вновь погонит кота: подкрепление от азарта погони было столь сильным, что следующее за ним наказание не может и в сотой доле соперничать с удовольствием от погони.
3. Наказание должно происходить при каждой реализации нежелательного поведения. Чтобы наказание было эффективным, вам необходимо придерживаться постоянного режима наказания, в ста случаях из ста. Если вы наказываете щенка за прыжки при встрече в трех случаях из пяти, вы поддерживаете вариабельный режим наказания (и, соответственно, подкрепления), который способствует максимально длительному и стабильному сохранению поведения.
Если вы решили использовать наказание, важно помнить, что оно лишь сообщает щенку о том, что делать нельзя, но не учит правильному поведению. Щенок напи´сал на ковер, его наказали. Он пописает в прихожей – вы его тоже накажете. Он написает на диван и, конечно, снова получит трепку… Гораздо проще и эффективнее вместо постоянных наказаний обучить щенка тому поведению, которое вы от него ожидаете. Так мы переходим к следующему важному пункту.
Наказание прекращает действие, но не ослабляет мотивацию, лежащую за этим поведением. Наказание может быть эффективным лишь в том случае, если вы одновременно объясняете щенку, какое иное поведение приведет его к успеху и награде. Альтернативное решение должно удовлетворять ту же потребность щенка, которую он пытается реализовать, ведя себя нежелательным для вас образом.
Например, щенок прыгает на вас при встрече. Таким образом он пытается удовлетворить потребность в социальном общении. Пока он прыгает на вас, вы его наказываете, лишая возможности общения – отвернувшись или выставив перед собой «щит» (это может быть лист фанеры или раскрытый зонт). Однако как только он предлагает альтернативное поведение (например, сел или удерживает все четыре лапы на полу), вы сразу его подкрепляете, удовлетворяя его потребность в общении, – гладите или играете с ним. Щенок грызет ножки мебели? Ведущая потребность – исследование мира, или у него чешутся десны из-за смены зубов. Вы можете наказать его резким окриком, если застали в момент «совершения преступления», но чтобы снизить вероятность того, что щенок будет грызть мебель только в ваше отсутствие (пока никто на него не кричит), предложите ему для удовлетворения потребности специальные жевательные игрушки.
Наказание создает ложное чувство эффективности, которое подкрепляет хозяина в его стремлении наказывать вновь и сильнее. Важно понимать, что аверсивный (вызывающий неприятные эмоции) стимул подавляет любое осуществляемое поведение. Собака не поняла, какое именно поведение привело к наказанию, и предпочитает прекратить любое поведение – становится тихой и незаметной. К сожалению, многие хозяева, расценив подобное изменение в поведении как признак того, что собака поняла, за что ее наказали, прибегают к наказанию все чаще и чаще и тем самым обучают собаку тому, что ей лучше быть незаметной, что инициатива наказуема, а жизнь непредсказуема.
Можно ли избежать наказания в процессе воспитания щенка? Будем честны: полностью – нет. Однако его можно заметно и значимо сократить, если быть проактивными. Быть проактивным – значит предугадывать возможные последствия и принимать меры для предотвращения их возникновения. Например, уходя надолго из дома, поместите щенка в вольер, где лежит пеленка, – так он точно не написает на диван или в другом несанкционированном месте, но с большой долей вероятности сходит в туалет на пеленку. Убирайте обувь в шкаф и оставьте в доступе игрушки для грызения – так малыш не сгрызет ваши любимые ботинки, а будет с готовностью мусолить палочку из прессованной древесины.
3.8Правила построения тренинга
Начнем с самого главного: состояния ученика.
– Продумывая время тренинга, важно помнить, что продуктивность и обучаемость любого живого существа выше после сна. Если у вас запланирована тренировка, придите на нее с отдохнувшим и выспавшимся щенко